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文档简介
1、生命壮歌生命桥 教案教学设计教学目的1、能有感情地朗读课文。2、理解课文中两个难句的含义,通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。教学重点1、能有感情地朗读课文。2、理解课文中两个难句的含义,通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。教学难点理解课文中两个难句的含义,通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。教学过程一、创设情境,导入课题1、上一节课学习了?蚁国英雄?一文,它为我们谱写了一曲感人肺腑的生命之歌,如今,老师与大家一同学习?生命桥?,它同样震撼人的心灵。2、认真板书课题:生命桥,让学生跟着认真书写。3、指名读课题。二、初读课文,整体感知1、自由读课文,要求读准字音,读
2、通句子。考虑:第一次读课文,你有什么经历交流?2、请你选择你喜欢的方式读一读课文。3、学生自由读书。鼓励学生读完一遍课文的可以再读,读到自己满意为止。4、问:课文主要讲了一件什么事情?同桌互相练说,再指名说。5、指名分小节朗读课文。三、细读探究,突出重点1、默读课文,想一想课文中哪些句子最令你感动,把它划下来,在句子旁边写上自己的理解、体会。2、在四人小组内讨论、交流,你找到了哪些令你感动的句子?说说你为什么感动?再读一读句子,读出自己的感动,使别人听了也深受感动。3、各小组推荐代表交流,师相机指导理解和感情朗读。重点指导以下句子:1当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出如今
3、年轻羚羊的蹄下,而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。2紧接着,一队队羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。3顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。A、请同学们读读这句话,把你对这句话的理解写在书本上。B、请同学们把这句话背下来。4启发想象:猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。此时,猎人们会想些什么?四、回归课题,点明主题1、比较巩认知。蚁国英雄和生命桥有什么一样之处?2、板书课题,引导学生理解。生命的壮歌中的壮,用哪个词理解最确切?3、指名答复4、小结:蚁国英雄和生命桥这两个小故事,共同演绎了一曲生命的壮歌,让我们一起读一读课题。五、课外延伸这两个小故事都是讲动物的,其实,在我们的生活中,这样可歌可泣的事例也不少。蚁国英雄是生命的壮
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