小学六年级科学复习要点

1、小小 学学 科科 学学 毕毕 业业 复复 习习 要要 点点 参参 考考 各 年 级 知 识 在 毕 业 会 考 卷 中 所 占 比 例： 六年级下册占50% 六年级上册及三至五年级占50% 毕 业 会 考 卷 涵 盖 的 内 容： 各年级主要知识点。 四套模拟卷。 常规的实验仪器操作、科学基础知识等。 如：酒精灯的使用，空气的对流，杠杆的作用等。 与初中接轨的知识。 如：通电的线圈、滑轮等。六年级下册主要知识点： 第一单元：人的一生（主要是了解生命科学）第一单元：人的一生（主要是了解生命科学）细胞是构成生物体的基本单位细胞是构成生物体的基本单位。细胞是由英国科学家罗伯特。细胞是由英国科学家罗伯

2、特虎克最早虎克最早发现的。生物体都是由细胞构成的。发现的。生物体都是由细胞构成的。 单细胞代表生物：单细胞代表生物：草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。 我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 人生的历程：生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。人生的历程：生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 人生的四个阶段：发育期、成熟期、渐衰期、衰老期。人生的四个阶段：发育期、成熟期、渐衰期、衰老期

3、。 青少年在青少年在10201020岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。青春期是由儿童青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。如何健康地渡过青发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。如何健康地渡过青春期春期: : （1 1）加强锻炼）加强锻炼 （2 2）合理饮食）合理饮食 （3 3）保证睡眠）保证睡眠 （4 4）心理咨询）心理咨询 （青春期的的特征与保健）青春期的的特征与保健）遗传和变异的主要特征 遗传：生物将自身的形

4、态特征或生理特性传给遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。后代的现象叫做遗传。 变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间，在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。之间，在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 世界上没有完全一样的人。世界上没有完全一样的人。 本单元重点实验：本单元重点实验： 观察洋葱细胞（观察洋葱细胞（能用显微镜细致观察）能用显微镜细致观察）实验材料实验材料显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。实验步

5、骤实验步骤（掌握实（掌握实验操作）验操作）1.1.准备好显微镜。准备好显微镜。2.2.将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片，用刀片在麟叶表面轻轻画将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片，用刀片在麟叶表面轻轻画个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞片表皮。个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞片表皮。3.3.在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。4.4.在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸

6、水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。5.5.将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。6.6.利用低倍镜进行观察。利用低倍镜进行观察。实验现象实验现象（绘制观（绘制观察到的细察到的细胞）胞）第二单元：无处不在的能量（主要知道能量的表现形式及第二单元：无处不在的能量（主要知道能量的表现形式及能量的转化）能量的转化）1. 能量是一切活动的源泉。能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。地球上的能量归根到底来自太阳。2. 凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。 人们把煤、石油、

7、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。常规能源。 目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源新能源，如：太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、可燃冰等。3. 太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭，应用范围广泛。 我们需要的能量主要来源于食物, 人体消耗能量的途径是：维持体温、肌肉运动、生长需要等。人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。 运动是使身体快速热起来的最有效方法。 能量的转换能量的转换 摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。 在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。 类似现象：擦燃火柴、双手互相摩擦会发热。 电磁铁是将电能转化成电

8、磁能的装置。 摩擦生热实验摩擦生热实验实验材料实验材料实验方法实验方法实验现象实验现象 实验结论实验结论木板，木板，手钻手钻 1.1.一同学用双手将木板固定一同学用双手将木板固定好。好。2.2.另一同学双手持手钻另一同学双手持手钻在木板上钻。在木板上钻。3.3.一段时间后，一段时间后，用手摸钻头的温度。用手摸钻头的温度。钻头发热钻头发热 摩擦产生热量，机械摩擦产生热量，机械能转化成热能。能转化成热能。砂纸、铁砂纸、铁条条用砂纸包住铁条反复快速摩用砂纸包住铁条反复快速摩擦一段时间，然后用手摸铁擦一段时间，然后用手摸铁条。条。 铁条发热铁条发热 摩擦产生热量，机械摩擦产生热量，机械能转化成热能。能

9、转化成热能。 火柴火柴 在黑板上摩擦火柴头在黑板上摩擦火柴头 火柴燃起火柴燃起来来 摩擦产生热量，机械摩擦产生热量，机械能转化成热能。能转化成热能。 能量转化实验能量转化实验实验材料实验材料实验方法实验方法实验现象实验现象实验结论实验结论铁条铁条反复弯折一段铁条，摸摸反复弯折一段铁条，摸摸弯折处的温度。弯折处的温度。 铁条弯折铁条弯折处变热。处变热。 在反复弯折铁条的过在反复弯折铁条的过程中，机械能转化成程中，机械能转化成了热能。了热能。 瘪了的乒瘪了的乒乓球、水乓球、水杯、热水杯、热水 1.1.把瘪了的乒乓球放在水把瘪了的乒乓球放在水杯里。杯里。2.2.往水杯里倒入热往水杯里倒入热水，观察发

10、生的现象。水，观察发生的现象。观察一段观察一段时间后，时间后，瘪了的乒瘪了的乒乓球慢慢乓球慢慢鼓起来了。鼓起来了。 用热水烫瘪了的乒乓用热水烫瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来，球，乒乓球鼓起来，热能转化成机械能。热能转化成机械能。 塑料梳理、塑料梳理、碎纸屑。碎纸屑。1.1.用塑料梳子在头上来回用塑料梳子在头上来回梳头。梳头。2.2.立即拿梳子靠近立即拿梳子靠近或放入碎纸屑，观察现象。或放入碎纸屑，观察现象。发现一些发现一些碎纸屑粘碎纸屑粘到了塑料到了塑料梳子上。梳子上。用塑料梳子在头上来用塑料梳子在头上来回梳头的过程中，机回梳头的过程中，机械能转化成电能械能转化成电能。 双手双手 两手相互摩擦两手

11、相互摩擦 感觉手发感觉手发热热 摩擦产生热量，机械摩擦产生热量，机械能转化成热能。能转化成热能。 研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案 实验结论实验结论 摆幅的大小摆幅的大小 摆绳的长短摆绳的长短 摆摆动的快慢和摆锤的重量的关系摆摆动的快慢和摆锤的重量的关系 摆锤的重量摆锤的重量1.1.做一个摆。做一个摆。2.2.用秒表测量摆摆动用秒表测量摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。3.3.不改变其他条件，增加摆锤的重量，用秒表测不改变其他条件，增加摆锤的重量，用秒表测量摆摆动量摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。4.4

12、.不改变其他条件，再增加摆锤的重量，用秒表不改变其他条件，再增加摆锤的重量，用秒表测量摆摆动测量摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。5.5.比较测量的数据，得出结论。比较测量的数据，得出结论。摆摆动的快慢和摆锤的重量无关。摆摆动的快慢和摆锤的重量无关。影响摆摆动快慢的因素实验影响摆摆动快慢的因素实验研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案 实验结论实验结论 摆幅的大小摆幅的大小 摆锤的重量摆锤的重量摆摆动的快慢与摆线的长短的关系摆摆动的快慢与摆线的长短的关系摆线的长短摆线的长短1.1.做一个摆。做一个摆。2.2.用秒表测量摆摆动用秒表测量

13、摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。3.3.不改变其他条件，将摆线缩短一半，用秒表测不改变其他条件，将摆线缩短一半，用秒表测量摆摆动量摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。4.4.不改变其他条件，将摆线再缩短一半，用秒表不改变其他条件，将摆线再缩短一半，用秒表测量摆摆动测量摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。5.5.比较测量的数据，得出结论。比较测量的数据，得出结论。摆摆动的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆摆动的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。摆动越慢；摆线越短，摆动越快。研究问题研究问题 相同的条

14、件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案 实验结论实验结论 摆锤的重量摆锤的重量 摆绳的长短摆绳的长短摆摆动的快慢和摆幅的大小的关系摆摆动的快慢和摆幅的大小的关系摆幅的大小摆幅的大小1.1.做一个摆。做一个摆。2.2.用秒表测量摆摆动用秒表测量摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。3.3.不改变其他条件，将摆幅增加，用秒表测量摆不改变其他条件，将摆幅增加，用秒表测量摆摆动摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数，并记录。4.4.不改变其他条件，将摆幅再增加，用秒表测量不改变其他条件，将摆幅再增加，用秒表测量摆摆动摆摆动1010秒摆动的次数，并记录。秒摆动的次数

15、，并记录。5.5.比较测量的数据，得出结论，并记录。比较测量的数据，得出结论，并记录。摆摆动的快慢和摆幅的大小无关。摆摆动的快慢和摆幅的大小无关。认识电磁铁：认识电磁铁： 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。 电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。知道电磁铁的特性：（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 线圈匝数线圈匝数 线

16、圈缠绕方向线圈缠绕方向 串联电池的数量与电磁铁的磁性大小有关串联电池的数量与电磁铁的磁性大小有关串联电池的数量串联电池的数量在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘包皮细电线，然后在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘包皮细电线，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大 头针的数量。头针的数量。 串联电池节数多的电磁铁磁力大。串联电池节数多的电磁铁磁力大。研究电磁铁磁性大小与哪些因素有关的实验研究电磁铁磁性大小与哪些因素有关的实验 缠绕相同圈数，串联电池多的吸起大缠绕相同圈数，串联电池多的吸起大头针多。头针多。研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案

17、实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 电池数量电池数量 线圈缠绕方向线圈缠绕方向 线圈缠绕圈数与电磁铁的磁性大小有关线圈缠绕圈数与电磁铁的磁性大小有关线圈缠绕匝数线圈缠绕匝数在同一个铁钉上先后缠绕不同匝数的绝缘包皮细在同一个铁钉上先后缠绕不同匝数的绝缘包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察并记电线，然后串联相同节数的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。录吸起大头针的数量。缠绕匝数多的电磁铁磁力大。缠绕匝数多的电磁铁磁力大。研究电磁铁磁性大小与哪些因素有关的实验研究电磁铁磁性大小与哪些因素有关的实验电池节数相同，缠绕匝数多的吸起大头针数量多。电池节数相同，缠绕匝数多的吸起大头针数量多

18、。 研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 线圈缠绕匝数线圈缠绕匝数 电池电极电池电极 电磁铁的磁极与线圈缠绕方向有关电磁铁的磁极与线圈缠绕方向有关线圈缠绕方向线圈缠绕方向1.1.组装电磁铁。组装电磁铁。 2.2.给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电磁铁的两极。磁铁的两极。3.3.改变线圈缠绕方向，观察电磁铁两极变化情况。改变线圈缠绕方向，观察电磁铁两极变化情况。线圈的缠绕方向，能改变电磁铁的磁极。线圈的缠绕方向，能改变电磁铁的磁极。影响电磁铁极性的因素影响电磁铁极性的因素改变线

19、圈的缠绕方向，电磁铁两极改变。改变线圈的缠绕方向，电磁铁两极改变。研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 线圈缠绕匝数线圈缠绕匝数 线圈缠绕方向线圈缠绕方向 电磁铁的磁极与电池极性有关电磁铁的磁极与电池极性有关电池正负极电池正负极1.1.组装电磁铁。组装电磁铁。2.2.给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电磁铁的两极。磁铁的两极。3.3.改变电池的正负极，观察电磁铁两极变化情况。改变电池的正负极，观察电磁铁两极变化情况。改变电池的正负极改变电池的正负极 能改变电磁铁的磁极能改变电磁

20、铁的磁极。影响电磁铁极性的因素影响电磁铁极性的因素改变电池的正负极，电磁铁两极改变改变电池的正负极，电磁铁两极改变 主要知道大气层、风的成因、降落伞、风与生活的关系第三单元：地球的面纱第三单元：地球的面纱大气层大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地; ; 没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。没有确切的外部边界，物质成分以氮和氧为主。 大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。假如没有了大气层，我们的地球会：假如没有了大气层，我们的地球会： 没有天气变化；没有天气变化； 听不到声音，世界上

21、是一片寂静；听不到声音，世界上是一片寂静； 气温白天很高，晚上会很低；气温白天很高，晚上会很低； 没有生命，所有生命都会灭绝。没有生命，所有生命都会灭绝。大气污染：大气污染：随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进随着人类社会生产活动的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的入地球大气中，这就是人们所说的“大气污染大气污染”。污染的来源：污染的来源：汽车尾气、工业废气、酸雨。汽车尾气、工业废气、酸雨。臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮

22、食危机。紫外物种灭绝。将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。线辐射增强，还将导致全球气候变暖。 风-空气的流动形成了风1. 1. 自然界中风的形成原因：风是由于气温的差异造成的，温度高的地方空气自然界中风的形成原因：风是由于气温的差异造成的，温度高的地方空气轻，温度低的地方空气重，空气会从温度低的地方流向温度高的地方，从轻，温度低的地方空气重，空气会从温度低的地方流向温度高的地方，从而形成了风。而形成了风。2. 2. 风力是一种（清洁）能源，可以使物体移动。风力是一种（清洁）能源，可以使物体移动。例如：帆船、风力发电、风车提水、走马灯例如：帆船、风

23、力发电、风车提水、走马灯 。3. 3. 降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。4. 4. 影响降落伞下降快慢的因素：影响降落伞下降快慢的因素：（1 1）悬吊物重量；）悬吊物重量；（2 2）伞面大小；）伞面大小；（3 3）伞面的透气性。）伞面的透气性。 5. 5. 小帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。小帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。 风的成因模拟实风的成因模拟实验验实验材料实验材料大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 实验步骤实验步骤1.1.用小刀将大可乐瓶的底部

24、裁去。用小刀将大可乐瓶的底部裁去。2.2.用小刀从大可乐瓶底部用小刀从大可乐瓶底部向上大约向上大约6 6厘米处刻一个直径约厘米处刻一个直径约2 2厘米的圆孔。厘米的圆孔。3.3.在瓶子的开在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。4.4.点燃蜡烛、蚊香。点燃蜡烛、蚊香。5.5.用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1 1厘米处，观察现象。厘米处，观察现象。 实验现象实验现象蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下摆动。蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下摆动。实验结论实验结论空

25、气被蜡烛加热后变热变轻，热空气比冷空气轻，会顺着瓶空气被蜡烛加热后变热变轻，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，外面的冷空气会由底部小孔流进来补充，这样就形口上升，外面的冷空气会由底部小孔流进来补充，这样就形成了风。成了风。研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同降落伞下降快慢和伞面的大小有关降落伞下降快慢和伞面的大小有关伞面大小不同伞面大小不同1.1.制作悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相制作悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不

26、同的两个降落伞。同，伞面大小不同的两个降落伞。2.2.将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞降落的时间。降落的时间。伞面越大，在空气中张开面积越大，受到的空气阻力就伞面越大，在空气中张开面积越大，受到的空气阻力就越大，降落伞下降的就慢。越大，降落伞下降的就慢。影响降落伞下降快慢的因素影响降落伞下降快慢的因素伞面大的降落伞下降的慢。伞面大的降落伞下降的慢。研究问题研究问题 相同的条件相同的条件 不同条件不同条件 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同降落伞下降

27、快慢和伞面材料有关降落伞下降快慢和伞面材料有关伞面材料不同伞面材料不同1.1.制作悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相制作悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞。同，伞面材料不同的两个降落伞。2.2.将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞降落的时间。降落的时间。伞面透气性差的降落伞，受到空气阻力大，降落伞伞面透气性差的降落伞，受到空气阻力大，降落伞下降的慢。下降的慢。影响降落伞下降快慢的因素影响降落伞下降快慢的因素伞面透气性差的降落伞下降的慢。伞面透气性差的降落伞下降的慢。研究问题研究问题 相同的条相同的条件件 不同条

28、件不同条件 实验方案实验方案实验现象实验现象实验结论实验结论 伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同降落伞下降快慢和悬吊物重量有关降落伞下降快慢和悬吊物重量有关悬吊物重量不同悬吊物重量不同1.1.制作伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，制作伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。悬吊物重量不同的两个降落伞。2.2.将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞降落时间。降落时间。悬吊物越重，受到向下拉的力就大，降落伞下降的就快。悬吊物越重，受到向下拉的力就大，降落伞下降的就快。影响降落伞

29、下降快慢的因素影响降落伞下降快慢的因素悬吊物重量轻的降落伞下降的慢，悬吊物重量轻的降落伞下降的慢，悬吊物重量重的悬吊物重量重的降落伞下降的快。降落伞下降的快。 第四单元：信息与生活（主要知道不同生物第四单元：信息与生活（主要知道不同生物体之间的信息交流方式和意义）体之间的信息交流方式和意义） 树木的年轮树木的年轮可以告诉我们的信息：可以告诉我们的信息： （1 1）树木的年轮可以用来计算树木的年龄；）树木的年轮可以用来计算树木的年龄； （2 2）了解树木所经历的环境条件，如光照、气温、）了解树木所经历的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等；降雨量及矿物质营养的供应等； （3 3）测

30、知过去发生的地震、火山爆发等；）测知过去发生的地震、火山爆发等； （4 4）测定许多事物发生的年代，推断事物未来的）测定许多事物发生的年代，推断事物未来的变化。变化。知道生物传信息的方式：知道生物传信息的方式：蚂蚁：靠触角与气味相互传递信息。蚂蚁：靠触角与气味相互传递信息。蜜蜂：用舞蹈的形式传递信息，跳蜜蜂：用舞蹈的形式传递信息，跳8 8字舞表示蜜源离字舞表示蜜源离蜂巢较远，跳圆圈舞表示蜜源距蜂巢较近。蜂巢较远，跳圆圈舞表示蜜源距蜂巢较近。 因特网因特网是世界上最大的计算机网络。是世界上最大的计算机网络。 特点：特点：（1 1）覆盖面积大，覆盖了全世界大多数国家和地区；）覆盖面积大，覆盖了全世

31、界大多数国家和地区； （2 2）规范统一，统一使用）规范统一，统一使用“TCP/IP”TCP/IP”网络协议，为各种应用网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。程序的开发提供统一的平台。 从古至今，人们传递信息的方法有：从古至今，人们传递信息的方法有： （1 1）烽火传递信息；）烽火传递信息； （2 2）骑马送信；）骑马送信； （3 3）信鸽传递信息；）信鸽传递信息； （4 4）手摇电话传递信息；）手摇电话传递信息； （5 5）无线电报机传递信息；）无线电报机传递信息； （6 6）卫星传递信息。）卫星传递信息。 人类信息传递发展的五个阶段：人类信息传递发展的五个阶段：（1 1）语言的使用；（）语言的使用；（2 2）文字的出现）文字的出现和使用；（和使用；（3 3）印刷术的发明和使用；（）印刷术的发明和使用；（4 4）电话、广播、电视的使用；）电话、广播、电视的使用；（5 5）计算机与互联网的使用。）计算机与互联网的使用。 1958 1958年年9 9月月1212日，世界上第一块微日，世界上第一块微电子芯片电子芯片诞生。芯片，准确的说就诞生。芯片，准确的说就是硅片，也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品。是硅片，也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品。第五单元：探索宇宙第五单元：探索宇宙（主要知道太阳系、银河