离子反应教学设计

1、高一必修一第二章第二节 离子反应闻喜县东镇中学 武淑平学习目标：知识与技能1、 理解电解质和非电解质、电离的概念，并能从电离角度理解酸碱盐的概念。2、 初步掌握酸碱盐的电离方程式的书写过程与方法1、 通过电解质溶液导电实验，使学生学会以实验为基础的实验探究方法。2、 通过学生预习，小组合作，演示实验，教师讲解，归纳总结的方法培养同学们观察能力情感态度与价值观通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。教学重点电离和电解质的概念，酸碱盐电离方程式的书写。教学难点 电解质的判断教学方法实验探究、小组合作、归纳总结教学过程导入新课：三国演义中“七擒孟获”的故事。问题1、什么是离子？付板书：离子是带电的原子

2、和原子团。问题2、溶液带电吗？学生：不带电问题3、溶液为什么不带电？小组讨论：教师归纳：溶液中必定同时含有带正电的阳离子和带负电的阴离子，所以说溶液是呈电中性的。问题4、那么怎样证明溶液中离子呢？生： 物质的导电性实验投影： 导电性实验装置问题5、请同学们用简笔画画出物质导电性实验的简易装置图，并回忆高中用哪些物质做过导电性实验。生： 画图用乙醇的水溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、盐酸、硫酸溶液做过导电性实验问题6、那么为什么氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸溶液可以导电而乙醇的水溶液、蒸馏水不能导电。板书：一、三个重要概念1、 电解质和非电解质根据_的分类依据可以将物质分成_和

3、_,电解质是_非电解质是_师 强调关键词2、电离 概念：电离是_的过程条件：_（与通电有无关系）结果：_学生阅读教材30页图2-9课堂检测 判断以下说法是否正确。（看学案检测）演示实验1、用固体氯化钠、熔融态氯化钠和氯化钠溶液做导电性实验。2、将NH3和SO2的水溶液做导电性实验3、用氯化银和硫酸钡的浊液做导电性实验4、Na2O和CaO的水溶液做导电性实验。实验现象1、固体氯化钠不导电，但是熔融态氯化钠和氯化钠溶液导电2、将NH3和SO2的水溶液能导电3、用氯化银和硫酸钡的浊液不能导电4、Na2O和CaO的水溶液能导电。小组合作：上述现象的原因，再次完善电离和电解质的概念。问题7：下列哪些物质

4、哪些能导电，哪些不能导电。问题8、怎样表示电离的过程。板书：二、一个重要的化学用语电离方程式概念表示方法课题检测写出下列物质的电离方程式HCl_HNO3_H2SO4_NaOH_Ca(OH)2_KOH_MgCl2_NH4Cl_NaHSO4_问题9、认真观察以上电离方程式，利用分类的思想，同学们可以得到怎样的结论？生甲：它们都能电离出自由移动的离子生乙：它们分别属于酸、碱、盐师： 请同学们从电离的角度重新定义酸碱盐板书：三、酸碱盐的定义 酸是_ 碱是_ 盐是_拓展应用新闻背景：东江时报讯 记者匡湘鄂 6月29日晚，26岁女子张媛媛在出租屋浴室洗澡时触电倒地，丈夫郭成鹏进浴室后也遭电击倒地。郭成鹏醒后向老乡求救，其老乡进浴室时也被电击摔伤后脑勺。张媛媛被送医院抢救无效死亡，医院证实是触电身亡。1、当一个人遭到电击时，你怎样去救他？2、能用湿手去接触电器吗？3、无土栽培中，需配制一定量含需配制一定量含50molNH4Cl、16molKCl和24molK2SO4的营养液，若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体为原料来配