低年级班级管理中的“三心二意”

1、班级管理中的“三心二意”大家好！很高兴和在座的老师成为同事，也很荣幸能有机会和大家在一起交流有关班级管理的方方面面。虽然仅有一年的小学带班经历，但是在大家的帮助下、在学校领导的引导下，我能感觉到自己的成长。自己总结了一下，我觉得想把工作干好，干扎实，始终要记住“三心二意”这个词，三心指的是要有：爱心、耐心和细心，二意指的是：要有大局意识、要有团队意识。下面我想通过我及我们二年级组的具体做法，结合具体的例子，和大家分享一下，希望我们在班级管理方面的做法能帮得到大家。一、 爱心一年级学生很单纯，他们好奇好动，争强好胜，爱听表扬，回答问题积极性高，喜欢接近老师，向师性特别强。也正因为如此，面对一年级

2、的孩子，我们就必须要有爱心，以一颗宽容的心去包容孩子犯的种种错误，这样才能忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂，还有那时不时犯错让你麻烦不断的小家伙，只有这样，你才能当一位快乐的一年级老师。如果你真的爱他们，你会发现他们其实很可爱。1、不错过每个节日：开学初的第一次家长会上，我们在学校的统一安排下，给每一位孩子发一支棒棒糖和一个大大的拥抱，目的是为了让孩子们感受到甜蜜和老师的爱。这一举动也感染着我们二年级组的每一位老师，在接下来的节日里，我们几乎不错过任何一个能让孩子们感受到爱和力量的节日。圣诞节那天，我们每个班都准备了送给孩子的礼物，周老师还特地提前到校，给每个孩子桌仓里放上礼物，就

3、是为了给孩子们惊喜，孩子们天真的以为礼物是圣诞老人送的，有的孩子因为收到了老师的礼物，没有收到爸爸妈妈的礼物，跑来向我要圣诞老人的电话。去年的冬天，处处洋溢着童真、童趣。紧接着就是元旦了，我们又开始给每一位孩子写信、写新年贺卡，每一份都是手写，对每一位孩子的祝福都是发自内心最真挚的，56个孩子，我们连着几个晚上熬夜写信、写贺卡，事实证明，这种付出是值得的，我们的行为不仅仅感动了孩子们，更让每一位家长感动！六一儿童节了，我们也自行准备了礼物，为孩子们庆祝六一。每一次周末、小长假，我在放路队时，总不忘说一句“孩子们，周末快乐！”“孩子们，假期快乐！”，就是这点点滴滴，感动着每一位孩子，让他们感受到

4、爱！2.人人有事干：在班级建设上，我效仿了魏书生老师的一些做法，逐步在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，分别是班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文艺委员，负责全班各大项工作的监督管理。二级管理：课代表和小组长，分管各科早、午读和各组的学习和卫生。三级管理： 职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长” “桌长”“门长”“窗户长”“护花使者”“图书管理员”“设备管理员”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。而学生通过组织活动锻炼了自己，易于形成团结合作、积极向上的良好班风。3奖励有办法：从开学到现在，我们每个班几乎都会在

5、周一的班队会课上用五到十分钟时间举行一次盛大而隆重的颁奖典礼。目的是总结过去一周，表扬和鼓励积极具有正能量的个人和集体。并将照片上传至QQ群相册里，同时也激励着家长们。一年级寒暑假结业典礼上，我们同样做了这样的颁奖典礼，受到了家长们的一致好评。课堂上，我们大多会采用累积小贴画兑换礼品这样一项措施，去激励每一位孩子。当然，带一年级我觉得最闹心的就是放学路队，经过这一年的磨练，我最想告诉大家的就是，路队 奖励，礼品一定要升级！如果每一次使用贴画就没有任何吸引力了，隔一段时间，你的贴画一定要从平面的升级到立体的，当你的贴画已经到终极了，你必须采用实物奖励，比如尺子、铅笔、本子等。当物质奖励也不太好使

6、的时候，你就得想办法了，我采用的是路队优秀的孩子站在班级的前方，举班牌。田老师则采用的是升级版：路队优秀的孩子站在班级的前方，举班牌，她会拍照，然后迅速通过各种平台发给家长，确实很高大上。二、耐心我想和各位分享的是：我们必须耐心地去做好自己手头上的每一项工作，虽然繁琐，但却非常有意义，在此我先简单的罗列一下我们都耐心地做了哪些事，至于为什么这么做，我会在大局意识里和大家探讨。1. 耐心的收集学生的每一次手工、作品；2. 耐心的收集学生的每一个瞬间；3. 耐心的登记学生的每一次成绩；4. 耐心的记录学生的每一次奖励；5. 耐心的存储每一份资料；6. 耐心的打字头、写模板、发送模板；三、细心：重视

7、每一个第一次中国有句古话，叫好的开端，意味着成功了一半。作为一年级老师， 我们应该非常重视我们和学生还有家长们经历的每一个第一次。1.第一次接新生：为了迎接我们的这帮孩子们，开学前一天，培训结束后，我们就回到办公室，在田老师的带领下，我们六个班主任，外加三个数学老师，分工合作打扫了教室卫生、领取了课本、分发了书本、在教室的前黑板上，不仅写了风格不同的欢迎语，还配上了相应的图画。2.第一次家长会：因为学校领导的厚爱，我们四个没有经验的班主任有幸听了学校特意安排的几位老师的经验之谈。会后，这些老师非常热情，又是给我们传资料、又是给我们讲方法。在摸索中，我们积极的搜集、整合资料，制作幻灯片，撰写发言

8、稿。因为我们深知，一年级新生家长会，既是班主任老师的精彩亮相，也是班主任老师对家长的一次非常重要的培训，终于在第一次家长会上赢得了各位家长的肯定，收到了预期的效果。 3.第一次家长开放日：家长开放日，是我觉得最难过的一关。也正因为如此，我们有了一遍遍磨课、试讲，我的师父甚至在指导我PPT的背景、字体、字号，乃至图片中小蝌蚪前后变化的样子上都很细致。试问，你的事情，你的领导、师父比你还用心，你有什么理由不去细心做好这件事呢？总体感觉我们二年级的家长开放日还是较为圆满的。第一次的要求必须规范严格，比如第一次上课、第一次排队、第一次卫生打扫、第一次桌椅的摆放、第一次升旗仪式等，都要练一遍，使新生有个

9、全面的了解。如训练学生起立回答问题，教师要边做示范，边强调动作迅速但不能弄出板凳声，拿文具要让文具盒的啪啪声消失等，要注重让学生第一次就做好，第二次做得更好。这个道理，也是我这个学期才悟出来的，有些后知后觉，希望大家能走一条捷径。四、大局意识：耐心的做好每一件事就是大局意识的最好体现，为什么这么说呢？1.耐心的收集学生的每一次手工、作品。不仅可以作为班主任工作的见证，以后学校有各项检查就能直接派上用场，而且学生小学毕业之时，翻看每一本画册，相信不管是自己还是学生、家长，都会为之震惊。2.耐心的收集学生的每一个瞬间。照片的作用太大了，每一次家长会、开放日、元旦、六一、毕业等，都能用得到，是孩子们

10、成长历程的见证。3.耐心的登记学生的每一次成绩。可以直观的看出孩子每一次的进步和退步，及时的给予表扬和鼓励。也可以作为一个时间段对学生学习的评价标准。4.耐心的记录学生的每一次奖励。可以将奖励做的更深入，更公平，避免集中奖励，打击个别学生积极性。同时每年填写奖状时，不用再麻烦芦主任了（大队辅导员）。5.耐心的存储每一份资料。避免出现“资料到用时方恨少”的情况，可以随时调用，随时查看，无限复制，重复使用。6.耐心的打字头、写模板、发送模板。书写到本子上不易于保存，如果合理保存，就会取得一劳永逸的效果。家长看到模板后，在指导孩子书写上也更直观了。五、团结意识：我觉得每位老师都可以是优秀的演员，最主要的是你的团队如何包装、打造你。如果只是自导自演，那就注定你只能是个失败者。今天我在这里和大家分享了这么多，并非是我一个人的做法，是我们一个团队的做法。我们相互学习、相互借鉴、相互帮助，我才能有这么多的感悟。班级文化建设上，我们全年级统一尺寸；运动会开幕式上，我们各班团结一致，谁都不抢着出风头，因为我们知道，我们是一个集体；每一次磨课，田老师和周老师都是先给我们反复听课，临近讲课了，才顾及到自己的课；主持活动时，我们一起加班，一起熬夜，谁如果忙不过来，我们就把她那块的工作接下来自己干，没有一句怨言；甚至我们给家长的温馨提示等，都是谁有空编辑好，我们资源共享的。有这样的