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文档简介

1、 -阅读此文的还阅读了:1. "用画图的策略解决问题"教学实录与心理学思考2. 怎样让学习真正发生-以"解决问题的策略(画图"为例3. “点”“线”“面”里看“画图”浅谈“画图”的策略在低年级数学教学中的运用4. 浅谈培养学生运用画图方法解决数学问题5. 捕捉细节 引发冲突 体验画图价值特级教师徐斌执教“解决问题的策略”教学赏析6. 巧用线段图:解决问题的“制胜法宝”7. 运用画图策略有效解决数学问题8. 以画图为切入口,提高低段学生解决问题的能力9. 需要 体验 反思 运用“解决问题的策略(画图”教学案例分析10. 让“画图策略”成为“问题解决”的钥匙

2、11. 解决问题的策略画图教学设计12. 我的同桌我做主13. 解决问题的策略画图教学设计14. 浅谈声乐中的呼吸15. 结合小学数学教学实际 解决存在的问题及对策16. 发挥几何直观在数学理解中的作用以四年级下册用画图的策略解决相遇问题为例17. 经历探索过程,积累学习经验-解决问题的策略-画图教学设计与思考18. “用画图的策略解决问题”教学实录与心理学思考19. 由一道习题谈图形语言教学“解决问题的策略(画图”教学有感20. 导说·启思·寻策:用画图的策略解决问题教学设计与说明21. 运用数学思想方法解决问题例谈22. 小学数学教学中运用画图策略提高解题能力23. “

3、解决问题的策略-画图”教学设计24. 合理运用画图表征数学教学中画图表征策略的思考与实践25. 画图策略在低年级解决问题教学中的应用26. 例谈画图建模在解决问题中的有效作用27. 画图算绳长28. 解决问题的策略教学赏析29. 让画图成为一种习惯例谈解决问题策略意识的培养30. 回归本原 重视过程 抓住本质 提升策略关于“解决问题的策略(画图”教学的行与思31. 关注问题解决,重视策略渗透苏教版四下解决问题的策略画图教学始末32. 让孩子经历策略的形成过程由“解决问题的策略画图”的教学引发的思考33. 极限思想在数学导数中的应用34. 捕捉细节引发冲突体验画图价值特级教师徐斌执教"

4、解决问题的策略"教学赏析35. 边画图 边分析36. 渗透"画图"策略提高解决问题能力圆环面积教学的实践研究37. 越是自然的.也越有潜能-"解决问题的策略(画图"教学实录38. “用画图的策略解决问题”教学设计与思考39. 解决问题的金钥匙小学数学“解决问题的策略”复习指导40. 谋定而后动 感悟而生成例谈教学“解决问题的策略”的思考41. 复杂化学结构式简单画图巧解决42. 策略教学需要进行针对性的复习由教学“解决问题的策略画图”想到的43. 研究画图策略 凸显画图价值解决问题的策略画图教学44. 画图解决问题的有效路径45. 巧借白板 习得策略“解决问题的策略画图”教学设计及说明46. 对症下药,提升学生解决实际问题的能力47. 数学中"画图"48. 初中数学画图解题能力培养之初探49. 让学生在过

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