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文档简介
1、排球期末试卷B卷 课程归属部门: 试卷适用范围:题号一二三四总分得分 得分评卷人一、判断题(每题1分,共10分) 1.后排队员在进攻线前起跳,将低于球网上沿的球击入对方场区,不应判为犯规。( )2.发球时,发
2、球队员的脚踏及发球区短线,应判发球犯规。 ( ) 3.软式排球比赛成人女子网高为2. 10米。 &
3、#160; ( ) 4.拦网队员在对方扣球队员击球以后,才可以将手伸过网触球。
4、60; ( ) 5.二裁在判犯规时,应先以犯规队同侧手表示犯规的性质,然后另一手指向发球一方。 ( )
5、0; 6.软式排球比赛中,队员不能用手指吊球完成进攻性击球。
6、; ( ) 7.甲、乙双方队员同时在网上击球后,球落在甲方场地界外,应判甲方失误 ( ) 8.沙滩排球正式比赛场区长18米,宽9米。 &
7、#160; ( ) 9. 队员可以请求裁判员在死球时对规则和规则执行情况进行解释。 ( )
8、60; 10.残奥会坐式排球比赛选手是由截肢、脑瘫、脊髓损伤以及其他肢体残疾的运动员组成的。 ( )
9、0; 得分评卷人二、填空题(每空1分,共30分) 1. 依据身体重心的高低,排球的准备姿势分为 、 &
10、#160; 、 。2. 软式排球1988年出现在 (国家)家庭成员的体育活动中。3. 换人区是在两条
11、60; 线的延长线与 一侧边线外的范围。4. 软式排球与硬式排球一样,传球时必须注意 、 、 。5. 在第
12、160; 届残奥会上,中国女队获得历史上第一块残奥会坐式排球金牌。6. 目前世界性排球比赛有: 、 、 、&
13、#160; 、 。7. 排球比赛判断地面界内、外球的依据是 &
14、#160;。8. 软式排球比赛中得到发球权时,队员应 时针轮转一个位置。9. 无论采用何种发球都要注意 ; ;
15、0; ; 10.判断后排队员进攻性击球犯规,必须同时具备的三个条件:第一 , 。第二,
16、 。第三, &
17、#160; 。11.正面扣球是最基本的扣球技术,它由以下四个技术环节构成: 、 、
18、 、 。 12.排球成年男子网高 ,成年女子网高 。得分评卷人三、画图题(共15分,1题5分,2题10分) &
19、#160; 1 请画出换位成“中二传”进攻阵形图:(5分) 2 请画出排球场地图,并标明线路、区域的名称及范围。(10分 ) 得分评卷人二、简答题(共35分,1、2题6分,3题5分,4题8分,5题10分) 1.软式排球运动具有哪些锻炼价值? 2.坐式排球比赛有哪些特殊的规则? 3、要发好球,必须注意那些要点? 4.请列举出正面双手垫球常见的错误及纠正方法四例。 5.某大学举行排球比赛,有7个队报名参赛,比赛采用单循环制,请你用“贝格尔”编排法,排出比赛的各
20、轮次,并算出所需的场次与轮次。得分评卷人六、论述题(每题1分,共10分) 1、 你准备采用哪些教学步骤使初学者掌握正面双手传球技术动作?并列出具体练习方法。 排球理论考试B卷标准答案一、是非题:(正确的写“”,不正确的写“”,共10分,每题1分)1、;2、;3、;4、;5、;6、;7、;8、;9、;10、。二、填充题(每空格1分,共40分)1稍蹲、半蹲、低蹲2日本3进攻线的延长线、记录台一侧边线外4手型 击球点 全身协调用力5126世锦赛、世界杯、奥运会、世界沙滩排球锦标(巡回)赛、残疾人奥运会排球赛7球的落点8顺9抛球稳、击
21、球准、手法正确、用力适当10在前场区或踏及进攻线及其延长线;击球时整个球体高于球网上沿;完成进攻性击球11助跑、起跳、空中击球、落地122.43米、 2.24米三 画图题(共20分,1题5分,2题10分)略四.问答题(共35分,1、2题5分,3题7分,4题8分,5题10分)1. 答案要点:(1) 健身价值(2) 娱乐价值(3) 促进个体社会化和心理健康发展的价值2. 发球运动员必须在发球区内发球,击球时运动员的臀部必须在底线的后面,不能触到底线。比赛任何时间,只要没有影响对手的比赛,运动员的手和脚允许越过中线,但要立即将手和脚收回到自己的场地。禁止运动员的其他部位触及对手的场地。在
22、不干扰对手的情况下,允许从球网下面进入对方的空间。无论前排进攻还是后排进攻,运动员臀部都不能离开地面,后排队员进攻时,他的臀部不能触及进攻线或越过进攻线。前排运动员可以在对方发球时进行拦网,但身体上部必须与地面接触。运动员在比赛过程中,其臀部始终不得抬离比赛场地,但允许在防守区或无障碍区进行防守时,其臀部可以暂时抬离比赛场地,也允许将球直接击人对方区域,在进攻区内进行防守时,如不是拦网,也允许运动员的上体短时间离开比赛场地的地面。3.发球的注意事项:1、抛球要稳;2、击球要准;3、手法、手形要正确;4、力量要适当4击球时手臂并不拢,伸不直;臀部后坐,全身用力不协调,主要用抬臂力量垫球;垫球不抬臂,身体向上顶或向前冲;击球时上体后仰或耸肩膀。方法:两手手指交叉轻握,垫抛球或垫固定球,或多手做徒手模仿练习;两手并拢用手绢绑住,臂与胸之间夹一球,然后垫抛球,垫固定球;坐在凳子上垫抛来球,教师用手置于垫付球者头后顶上,给其一个高度信号;穿过网下垫球,讲清垫球时手要向下插的道理。(学生有合适的方法,作为正确。)5 21场,7轮1轮
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