


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.第 七 单 元一选择正确的读音固执zhí zhì 违犯wéi wi 着地zháo zhuó 不禁jn jìn 聋哑lóng lng 榨干zà zhà二查字典,再填空1. “辩论的“辩字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。2. “信奉的“奉字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。在字典里的解释有如下几种:信仰献给承受,应取第 种解释。3. “解释的“释字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。4. “胆大妄为的“妄字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。在字
2、典里的解释有如下几种:荒唐不合理非分的,应取第 种解释。5. “一壶茶的“壶字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。6. “罢了的“罢字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。7. “鱼缸的“缸字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。8. “聋哑的“聋字用部首查字法先查 部,再查 画;用音序查字法查 。三比一比,再组词辩 磅 拖 澈 执 栓 苟 辨 傍 施 撤 纨 诠 苛 辫 榜 迤 辙 挥 浑 四多音字组词的 dí dì 着 zháo zhuó 杆 gn gn 五近义词确实 寻常 违犯 赞叹 胆大妄为 猛然 邀请 细致
3、 舒畅 全神贯注 六反义词伟大 违犯 公开 诞生 细致 贫瘠 舒畅 全神贯注 七课文内容填空1、雄心 坚决 不拔 不息 成塔 集 成 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗
4、读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。持之 全力 一 十 进 退 有 无 半途 2、?两个铁球同时着地?一文主要讲了 敢于挑战权威的事,他是一个 的人。3、结合实际谈对于“这时大家才明白,原来想亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的这句话的理解。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天
5、,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的
6、名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。4、“鱼游到了纸上在文中出现了 次,“鱼游到了纸上的意思是 。“鱼游到了心里 的意思是 。两者的关系是 。5、那位青年静静地画着,他有时 ,把金鱼的每个部位 地画下来,像 那样细致;有时又 ,很快画出金鱼的 ,仿佛金鱼在 。6.“鹏程万里的意思是 。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (二检)厦门市2025届高中毕业班第二次质量检测历史试卷
- 酒店劳动外包合同(2篇)
- 技术研发团队人员结构统计表格
- 心理学与社会行为分析试题及答案
- 农业产业链市场分析表
- 新型能源技术合作开发保密条款合同书
- 《汽车电气设备构造与检修》专题复习 课件汇 复习专题1-8
- 集装箱运输合同
- 冰雪奇缘的童话世界征文
- 文件传输与接收流程表格
- 近代早期的欧洲-人教版课件
- 高中弯道跑教案
- 音乐剧悲惨世界歌词
- 大狗巴布课件教学
- 湖南非税在线缴费操作步骤
- 精品残疾儿童教育送教上门语文教案课程
- 《法院执行实务》单元三(上)(课堂PPT)课件
- 煤矿防治水中长期规划2017—2019
- 幼儿园一日生活中的保教结合(课堂PPT)
- 有害物质培训教材(ROHS2.0及REACH)
- 德语A1单词表
评论
0/150
提交评论