四年级下册语文期中试题测试题新课标无答案

1、.班级 姓名 考号 密封线四年级语文期中试卷一、看拼音，写词语。10分l yóu yuán quán jin yìn kun dài bào yuànzhàn ài b zhu un jiàn chén jì mó 二、比一比，再组词。5分螺 徘 缎 驰 嘶 摞 排 锻 弛 撕 三、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“。6分差ch chà不多 挣扎zh zhá 削xio xu铅笔象似sì shì 堤d t坝 拮据jj&

2、#249; 四、补充以下词语9分 壮阔 而起 不堪 不解 如柴 狼 虎 响 云 吁吁 而出五、连线，词语巧搭配。4分W W w .X k b 1.c O m美妙的 翡翠 热爱 成绩宏伟的 感觉 改正 任务无瑕的 心情 发扬 和平好奇的 泰山 执行 缺点六、我会选词填空。7分默默 轻轻 悄悄 匆匆1、时间来去 ，稍纵即逝。2、他 奉献，从不计个人得失。3、时间 从我们身边溜走。严明 严密 严肃 严格干革命工作要有 的要求， 的组织， 的态度， 的纪律。七、按要求写下面的句子。6分1、人类的老师不就是自然吗？改为陈述句2、风光吸引了游客。扩句，至少扩两处3、看了这部电影，很受启发。修改病句4、生物

3、真是人类的好老师。缩句5、鲜花开了。改写为拟人句W W w .X k b 1.c O m6、天上的云形态各异，什么样子的都有。改为比喻句八、课文内容，我知道。11分，每空1分1、日出江花红胜火， 。2、已所不欲， 。3、春雾风， ，秋雾阴， 。4、一个人只要活得 ， ，就等于有了一大笔 。5、别看他如今什么都没有，可他百分之百是个 ，因为他有 。6、老吾老， ；幼吾幼， 。九、阅读短文，答复以下问题。12分心灵的大桥窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身

4、上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好似什么也没觉得。“小弟弟,你在干什么呀?我疑惑地问。“造桥呗！他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。“造啥桥啊?我好奇地又问一句。“造大桥。他边答复，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩上放去。“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!小男孩快乐得跳了起来。“啪的一声一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥倒塌了。男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。我被眼前的一切感动了：木头虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问

5、：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙的细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥呢! 是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！1、写出以下词句在文中的意思。2分疑惑： 坚持不懈： 2、文章结尾在全文起什么作用？ 。2分A、照应开头 B、总结全文3、“男孩的心里已建起一座理想之桥这“理想之桥指的是 。2分A、长大建一座又大又牢的桥 B、木桥4、“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥 这“理想之桥指的是 。2分A、一座又大又牢的桥 B、树立远大而有崇高的理想5、用“ 划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥的有关句子划两处

6、即可。2分6、作者在什么情况下遇到一件什么事，他从中受到了什么启发？2分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其

7、身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 十、作文。30分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很