初中语文《昆明的雨》优秀试讲稿

1、初中语文昆明的雨优秀试讲稿初中语文昆明的雨优秀试讲稿 教学目标 1.把握文章内容，了解昆明的雨的特点。学习通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。 2.通过多种朗诵方式品味作品的内涵及的情感。 3.心得对身边美的事物的关注，对往昔生活的怀念。 教学重难点 重点： 把握文章内容，了解昆明的雨的特点。体会平淡自然的语言风格。 难点： 学习通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。 教学过程 一导入 同学们，你喜爱雨吗?喜爱为什么喜爱雨?同学们各抒己见是啊，好雨知时节，当春乃发生，春雨，润物无声；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，秋雨，惹人愁思。今天，我们跟随汪曾祺去感受一下昆明的雨。 二初读课文 预习

2、与交流 1.同学自由朗诵课文，读准以下字音。 鲜腴xin y 篱笆lba 鸡枞菌jzng jn 八卦bgu 密匝匝mzz 2.简介 汪曾祺1920年03月05日1997年05月16日，江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，小说受戒大淖记事，散文集蒲桥集，大部分作品，收录在汪曾祺全集中。 3.背景链接 昆明的雨是汪曾祺写作的一篇散文。 作家的内心深处有着深厚的昆明情结，就是这种魂牵梦绕的昆明情结，让作家在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻找自己青年时代留下的足迹本

3、文便是这些足迹中一个鲜亮的脚印。 三精读 1.说说昆明的雨有什么特点。 【交流点拨】 雨季长，但不使人厌烦，不使人气闷，人很舒适； 明亮的、丰满的，使人动情的； 是浓绿的。 2.文章除了写雨，还写到了什么?这些与昆明的雨有什么关系? 【交流点拨】 .仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等事物，还写到了为宁坤作画、与德熙去小酒馆喝酒。 .这些人、事、物都是昆明雨季特有的。 二 整体感知在理解的基础上，有感情地朗诵课文，并思索以下问题。 1.文章围绕昆明的雨写了哪些内容?理清文章的结构层次。 【交流点拨】 第一部分第1自然段：写我给宁坤的画及题字，引出昆明的雨。 第二部分第211自然段：回忆昆明的雨及与

4、雨有关的人和事，表达对往事的怀念。 第一层第2自然段：用我思念昆明的雨独句为段，奠定全文的情感基调。 第二层第35自然段：叙写昆明的雨的特点：雨季长；不使人厌烦，不使人气闷；雨季是明亮的、丰满的，使人动情的；是浓绿的。 第三层第610自然段：写昆明雨季特有的人、事、物，透露对往昔生活 的怀念。 第四层第11自然段：以我思念昆明的雨收束全文，呼应前文。 2.文章写昆明的雨，为什么从宁坤要我作画写起?这样写有什么作用? 【交流点拨】 画上所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌和牛肝菌是昆明雨季特有的现象和产物，特别昆明的雨多； 引出下文对昆明的雨的描述，从而吸引读者。 四研读。 深层探究 1.昆明的雨季

5、是明亮的、丰满的，使人动情的，为什么? 【交流点拨】在雨的滋润之下，草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛，所以昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 2.从哪几个方面写昆明的菌子?字里行间流露出怎样的情感? 【交流点拨】 种类多。牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等。 数量多。家家饭馆卖连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗，鸡随处可见。 味道鲜美。牛肝菌滑嫩鲜香；鸡味道鲜浓，无可方比；干巴菌入口便会使你张目结舌。 色泽诱人。青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用。 娓娓道来，在自然平淡的表达中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。 3.如何描写卖杨梅的苗族女孩子?这样写有什么作用? 【交流点拨】外貌、语言描写，生动地展现了卖杨梅女孩子的娇美情态，衬托昆明的雨的柔美，抒发的怀念和喜爱之情。 五课堂小结。 生活中并不总是惊涛骇浪，也未必到处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。正所谓一花一世界，一叶一菩提只要我们有心就能发现生活中的美，只要我们用心，就能