有用的学前班工作方案范文汇编6篇

1、有用的学前班工作方案范文汇编6篇学前班工作方案 篇1 一、班况分析 本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新伴侣的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强; 2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、.领域，能理解

2、并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心; 4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作力量。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、改善、快乐。 二、指导思想： 围绕纲要精神，以“保教

3、工作方案”为准绳，结合本园实际状况，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。 三、重点工作及措施： （一）创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语训练的一个重要方面。 （二）通过有效

4、反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 （三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉准时实行措施。开展平安训练活动，增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼

5、儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 学前班工作方案 篇2 新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫

6、生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳完消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中。 一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦； 二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿

7、的衣着，杜绝一切平安隐患。 四、协作班中老师搞好各项活动。 幼儿自我服务力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在训练工作中，尽可能的参加，让训练活动更加深化，把训练活动延长到保育环节中，全面实行保育结合，统一的训练原则。 五、以高度的责任心迎接工作。 在工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 学前班工作方案 篇3 又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前

8、班。为了更好地做好各项工作，特制定以下工作方案： 一、思想政治方面 更新观念，以纲要和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提升自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、训练教学工作 新学年，我们将随着幼儿的实际状况，实行新的教学措施，除连续抓紧抓好课程的支配外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的学校入学学问，围绕园下达的中心任务，仔细完成各科教学内容。教学中将敏捷把握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面进展，为进入学校打下良好的基础。 1、接待工作 做

9、好晨间幼儿来园的活动支配，热忱接待家长和幼儿来园，与家长沟通谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持常常的正常联系。 2、抓好薄弱环节及措施 (1)进展幼儿思维力、想象力、制造力以及口语表达力量。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、主动，仔细完成课内外作业。 (2)在训练教学中，充分调动幼儿学习的主动性，激发幼儿学习的爱好，大胆尝试新的教学方法，转变呆板的训练模式，从课堂型向嬉戏型进展，从学问型向智能型进展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松开心的环境中把握学问。 3、开展下午各科复习课及嬉戏 激发幼儿对各科嬉戏感爱好，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学

10、到学问又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的支配增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、敏捷把握，把握好时间的支配，做到有目的、有方案的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。 4、做好新学期的早操及节日活动 为适合学前幼儿的年龄特点，连续做好新操的预备工作，做好配乐、编排动作等。同时预备好节日的活动内容，通过参与节日活动，组织幼儿开展争论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情。 5、离园工作 幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，依据季节改变，关心幼儿着装，与幼儿交谈，鼓舞幼儿自觉完成作业。 三、自身素养的提升

11、1、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。 2、擅长合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及支配，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到最好。 3、布满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。 4、追求卓越，富有创新精神。专心去制造自己的品牌，形成自己的风格。 5、勤于学习，不断改善自我。能过各种渠道猎取学问，完善自己的学问结构。 学前班工作方案 篇4 一、主题实施 主题一：不一样的我,这个主题活动的绽开是引导幼儿从形状入手知道自己是区分

12、于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用法各种方式来表现自己的形状、名字、个性力量等方面的独特性并借助.评价来完善自己的角色形象。 二、幼儿生活、学习活动 1随着天气的改变，能主动增减衣物，保证衣着整齐。 2养成良好的生活、学习习惯。知道自己长大了，自己的事应当自己做，能主动地参加集体活动，体验胜利的喜悦。 3鼓舞幼儿一起参加主题墙板的布置活动。 4和幼儿商议争论一起制定班级嬉戏的内容和规章。 5能自觉主动保持教室环境卫生。 三、家长工作， 1.有意识地去发觉、赞美孩子的优点和特点，与孩子沟通争论“父母眼中的你”这一话题，关心幼儿了解自己，树立自信念。 2.有意识地引导孩子观看一些现象。如

13、：水蒸气、早晨的雾、夕阳等。 3.双休日带孩子一起去看云、放风筝。 4.连续收看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易把握的部分，如天气状况、气温凹凸等。 5.请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。 四、其他 1.新学期开头，有意识的让幼儿养成自我管理的习惯：整理抽屉、学习用品、角色嬉戏分类摆放、图书等等。 2.丰富班级自然角，幼儿能主动给植物浇水；供应水种和土种的种子，记录种子的发芽和生长过程。 学前班工作方案 篇5 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康。全面的进展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断 修正自己

14、，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养，现将本学期工作方案 二月份 通知小伴侣开学，制定班级方案，学期方案，月方案，周方案，日方案，做好开学预备工作，接待好新入园的小伴侣。 三月份 训练好常规，做好开学预备方案，发放新书，制定学期方案，月方案，周方案，日方案，仔细填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日方案，31号家长开放（家长会方案要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的语言考核（4号） 四月份 在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水.等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观看种子发芽观看植物生

15、长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐，开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐，二十八号制定出家长开放日方案29号家长开放（家长会方案要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的美术考核（4号） 五月份 把世界节日介绍给小伴侣五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，预备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核（5号） 六月份 预备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班预备公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日方案，30号家长开会（家长会方案要求：有讲稿，有过

16、程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的钢琴考核（3号） 七月份 庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，嬉戏等）跟孩子一起开毕业典礼，（朗诵，唱歌等）重新制定方案，迎接每月的公开课考核（4号） 八月份 庆祝八月一日建军节，预备迎接老师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11-15号）并进行优秀老师评比并进行表彰。做好家长工作，迎接新小伴侣入园。重新制定方案， 总之，我会时刻.“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面进展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里健康、欢乐的成长！ 学前班工作方案 篇6 一.班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在

17、56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身体、认知、.性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写时时常写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿态不正确等。 3.生活力量：一部分孩子的自我服务力量普遍一般。自制力量和整理床上用品较为困难。 4.自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，还不太懂得自行增减衣服（或告知老师）

18、。 认知进展： 1.智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2.语言力量：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3.自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 .性进展： 1.品德行为：用法礼貌用语、节省用法能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

19、2.交往力量：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。 3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小伴侣等。 4.个性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二.本学期工作的主要目标及任务： 幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行思想健康和卫生常识训练，对个别孩子进行重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固

20、定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 训练管理方面： 依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的训练目标和要求;依据“三会”目标和围绕训练部人文.科学“xx”专项课题，确立相应的训练目标、要求和训练内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三.各方面的详细内容要求： 常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。 2.幼儿平安管理与训练： 结合孩子年龄特点，进行适当的平安、健

21、康、科学化训练，增加其自我爱护意识和力量。 3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。 家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： （1）家访（或电话）： 完成新生普访工作，取

22、得家长协作、孩子同老师建立初步信任关系。 （2）家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，挺直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了良好机会和条件 学前班上期教学工作方案 转瞬间，新的一学期又开头了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学期的教学工作方案。 幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活力量较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 分科教学目标： 语言： 愿意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。 喜爱观赏多种体