小班体育游戏活动教案5篇

1、小班体育游戏活动教案5 篇篇一 小白兔和山洞【活动目标】1 、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，进展幼儿的平衡能力。2、具有初步的大胆进行躯体活动的能力。【活动预备】1 、材料及环境创设。2、观赏我国体操运动员进行体操竞赛的录像。3、录音机1 架，艺术体操音乐若干段。4、 高度、 宽度、 坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。【活动过程】在场地上出示高度（10-30 厘米）宽度（15-20 厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧

2、平举、抱头、曲臂等，教师一旁观看，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还非常笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和关心。教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和打算。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的能力进展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓舞幼

3、儿依照器具等特点制造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还能够编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、 "运西瓜 "（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。篇二折纸帅帅的胡萝卜【活动目标】1 、尝试依照实物步骤图，探究胡萝卜的折法。2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。【活动难点】再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。【活动预备】胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。【活动过程】一、导入。导语：昨

4、天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个专门专门好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。二、尝试依照实物步骤图，探究胡萝卜的折法。1 、提供幼儿折纸。2、现在，请小朋友和我一起来变变变！3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4、出示图二：冰激凌又如何变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那儿，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。然而，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也差不多上关的牢牢的。）5、出示图三：这次是如何变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，然而只能吃一点哦。）6、那个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖

5、的是胡萝卜的小足，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。7、在帽子的尖尖足上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子如何戴最漂亮。8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。三、讲评。1 、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由观赏。3、能够给你喜爱的胡萝卜拍张照片。篇三 小乌龟晒太阳【活动目标】1 、练习手膝着地向前爬行，进展躯体的协调能力和灵敏性。2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两足靠拢。3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作

6、的有味。【活动预备】1 、 “小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。2、垫子4块，冰箱包装箱4 只，小软垫铺的小路4 条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。3、场地布置：垫子（小桥）接小软垫铺（山路），接包装箱（山洞），布置 4 组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食（沙包）藏于草后。【活动过程】一、导入师：今天我们来玩个“变变变 ”游戏，我讲变什么你们就变什么。“变变变，变成小乌龟！”幼儿学做小乌龟的模样。念变变变，把老师变成乌龟妈妈。二、热身运动 乌龟操师：小乌龟我们一起来锻炼躯体，做乌龟操吧！幼儿扮小乌龟，教师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。三、小乌龟旅行1 、师： （指

7、“太阳 ”）看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧！只是我们先要学会爬的本领，才能爬到草地上去晒太阳。“小乌龟你们会爬吗？请一只小乌龟来试一试。”教师指导正确动作。2、 教师讲解、示范正确动作：手、 膝着、 足面贴住地面慢慢爬。幼儿模仿，教师巡回指导、纠正。3、讨论：遇到窄窄的山路如何爬？两手靠紧、两足靠紧慢慢爬。幼儿跟着老师练习。4、讨论：遇到矮矮的山洞如何爬过去，才可不能撞到头？请一幼儿试钻，其他幼儿观看。教师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。5、动身（ 1 ）教师介绍路程：通过小桥（垫子） 山路（小软垫） 矮山洞（大纸箱）， 坐在草地（软垫铺成的大块场地）上晒太阳。并提咨询：过山路

8、要如何爬，过山洞又应该如何样爬？关心幼儿巩固爬不同物体的要求。四、小乌龟晒太阳。1 、集体纠正不正确地爬行动作。2、启发幼儿听指令朝着太阳晒，模仿乌龟做晒脑袋、晒屁股、晒肚皮和四肢（四足朝天）的动作。五、小乌龟运粮食。1 、师：妈妈想起一件事，家里的粮食吃完了了，我们在草地上寻寻有没有粮食。小乌龟在寻的时候慢慢爬，小心不撞到其他小乌龟。小乌龟寻粮食（练习四散爬）。2、运粮食。师： 小乌龟寻到这么多粮食，妈妈一下子运不回去，请你们帮妈妈好吗？那我们如何把粮食运回去呢？（放在背上背）请一幼儿示范，讨论： 如何样才可不能让粮食掉下来？（慢慢爬、不左右摆，遇到山洞躯体要趴的更低。）3、小乌龟运粮食回家

9、，教师巡回观看、指导。（运回去放入筐内）六、放松运动。师：今天小乌龟真能干帮妈妈运粮食了！小乌龟的足一定非常累吧，我们来放松放松。带领幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。篇四小蚂蚁爬爬爬【活动目标】：一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。二、让幼儿喜爱参加体育活动，感受集体活动的欢乐。【活动预备】：一、材料预备：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个；垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。二、经验预备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。【活动过程】：一、预备活动-听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、足教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，能够充分调

10、动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。二、差不多活动（一） 、练习各种不同方式的爬行动作1 、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好预备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。2、有序爬鼓舞幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着寻妈妈。4、尝试倒退爬（播放"狮王进行曲"）宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。 （

11、引导幼儿向前爬）哎呀！ 是一只正在寻食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师友共同检查游戏结果）小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。蚂蚁妈妈：粮食不够如何办？引导幼儿在场地中发觉"大豆 "鼓舞幼儿一起合作把"大豆 "抬回去。四、放松练习，结束活动。（时刻 2 分钟，运动量小）律动一只小蚂蚁鼓舞幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。注意事项：1 、 在游戏过程中，引导幼儿爬

12、时眼睛要向前看，幸免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，专门不能揉眼睛、吃手等。活动评析】：依照 纲要 中健康领域的目标，运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的灵活性，让幼儿感受到参加体育活动的乐趣。本次活动的特点：首先，趣味性方面：幼儿喜爱小蚂蚁，扮演聪慧可爱的小蚂蚁会让他们觉得非常有味。过小桥 "" 寻声爬 "" 躲避大老虎"等， 整个活动以游戏的方式贯穿始终，小孩们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让小孩们感受到集体活动的无穷乐趣。再次，

13、层次性方面：依照循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步进展小孩们动作的协调性和灵活性。最后， 综合性方面：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差不仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的融合，注意多层次的整合。篇五传球点点名活动目标：1 . 熟悉同伴的名字。2 .能正确地接球和抛球。3 .享受运动肢体的乐趣。活动预备：一个皮球、铃鼓伴奏。活动过程：1. 让幼儿熟悉同伴的名字。幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上

14、次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）师：讲明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就如此一个接着一 个传下去。b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来讲出自己的名字：我的名字叫 xx（第一遍游戏：要紧看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：依旧跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友， 就如此一个接着一个传下去。然而当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不讲自己的名字，而是要讲出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫xx（当幼儿讲不出名字时，教师可引导幼

15、儿讲出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。） 两位教师先示范给幼儿看，边讲游戏规则边做传小球游戏。游戏规则：幼儿a 抛球给幼儿b 时喊其名字，幼儿b 去接球 （在抛球的时候，教导幼儿如何抛如何接才是对的）保证幼儿的安全。幼儿自己动手、动足操作，体验传球游戏带来的欢乐。四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，能够改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。传球跑圈活动目标1 、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。活动预备1 、音乐：拍球2、大皮球2 个，铃鼓1 个。活动过程一、导入

16、出示大皮球，引起幼儿兴趣。教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！（引导幼儿主动咨询好）。二、展开1 、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。（ 1 ） 大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏， 它想让每一个小朋友都抱抱它，你们情愿吗？（ 2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两足分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。（ 1 ）游戏开始，教师带小朋友一起讲儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”讲完后，小朋友们开始随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就

17、抱球跑一圈，回到原来的位置。（教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球）。（ 2）强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时刻。球假如传丢，必须要马上捡回。（ 3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个不指导。（重点指导接传球慢且不规范的幼儿）3、教师小结，请个不幼儿示范表演，游戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿游戏。（关心幼儿学会与同伴间协调配合）4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式进行游戏。三、结束教师：大皮球今天和小朋友玩的可快乐了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！（教师带领

18、幼儿放松躯体，活动结束）“ 学校计划下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一 "要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试" 。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期