小学生假期阅读实施方案

1、精选优质文档-倾情为你奉上临沂XXX小学寒假阅读系列活动实施方案为弘扬中华民族优秀文化传统，丰富假期文化生活，提高学生的阅读能力，逐步形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，按照区教研室相关文件要求，经学校研究，决定开展“寒假读书”系列活动。一、指导思想通过读书活动，引导学生励志学习，培养良好的阅读习惯，提高阅读素养；使学生受到优秀文化的熏陶，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成人、成才和可持续发展夯实基础，积蓄力量。二、活动主题阅读点亮假期，书香浸润人生三、参加对象全校师生。四、活动组织活动按照区教研室编制的阅读推荐书目，在书目中选择阅读。整个活动分为两个阶段：第一阶段：阅读与写作

2、（2021 年 2 月 5 日3 月 1 日）专心-专注-专业学生带领家长在阅读推荐书目中选择 12 本图书进行阅读，并写随笔、读后感。3 月 1 日前，将写作的文稿投送给语文老师。第二阶段：评比与表彰 （3 月 2 日3 月 7 日）1. 初评（3 月 2 日3 月 7 日）。请各班语文教师积极鼓励班内孩子加入寒假读书活动中,语文教师将学生的文稿进行初评，把优秀文稿按照要求填写参赛信息，作品打包发送教研组长，由教研组长汇总各班参赛人员信息，并统一打包本年级征文发送学校。一二三年级每班上交 5 篇四五六年级每班上交 8 篇2.复评（3 月 8 日3 月 10 日）。学校组织教师进行复评。将优秀

3、作品发送区教研室。3.终评与表彰区教研室对获奖作品进行表彰，优秀作品将择机结集出版。五、奖项设置本届征文大赛活动设特等、一等、二等、优秀奖。获得特等奖和一等奖的，其辅导教师获得优秀辅导奖证书。六、征文要求1.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现积极向上的思想风貌，须来自于推荐阅读的书目。2.参赛作品体载不限，篇幅不超 1500 字。3.征文上交文档用 word 格式，统一为：题目居中，黑体，三号；学校+班级+姓名在标题下方居中，楷体，四号；正文仿宋体，小四号。正文后用括号注明指导教师姓名。每个班级一个文件夹，名称为“X 年级 X 班读写征文”；语文教师统一填写“假期阅读”读写大

4、赛学生参赛作品信息汇总表后发送给各教研组长。4.稿件严禁抄袭，一经查实抄袭，取消参评资格。七、活动阅读推荐书目寒假推荐阅读书目（小学）一年级：读读童谣和儿歌猜猜我有多爱你(绘本)逃家小兔(绘本)我爸爸(绘本)爷爷一定有办法(绘本)小猪唏哩呼噜(孙幼军)二年级：神笔马良（洪汛涛）七色花、一起长大的玩具（金波）愿望的实现（泰戈尔）大头儿子和小头爸爸（郑春华）三年级：中国古代寓言、伊索寓言（古希腊伊索）克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）拉封丹寓言（法国 让德拉封丹 ）夏洛的网(美国怀特)四年级：十万个为什么（苏联米伊林）十万个为什么（中国）大教授小科普：动物科学（济南出版社）看看我们的地球（李四光）灰尘的旅行（高士其）人类起源的演化过程（贾兰坡）五年级：西游记（吴承恩）三国演义（罗贯中）水浒传（施耐庵）呼兰河传（萧红）星空下黑洞传说（高龙顺）六年级：鲁滨逊漂流记（英