高二化学选修4-第四章第一节原电池课件

1、 第一节第一节 原电池原电池 景泰五中：景泰五中： 胡广爱胡广爱 原电池原电池 本课件突出六个环节：创设问题情景、预习效果展示，分组实验探究，展示提升，达标测评，拓展延伸。通过这些措施主要目的“让学生动起来,让课堂活起来，让效果好起来”。 为突出学科特点，创设学科情境，画面背景设计一些化学语言与符号，部分文本框添加背景色，部分标题文字加粗、红色，引起学生注意，突出教学重点。 课件素材选用图片、Flash动画,小品表演和视频，紧扣教学内容，联系生活实际，主题鲜明，容量适中。创设问题联系生活，通过设置练习题解决问题，前呼后应。探究实验设计成表格对比，规律性强。检测题题量适中，由易到难，步步提升，设

2、置高考题，真正提高学生解决问题的能力，设置拓展延伸题，达到学以致用的目的。充分调动了学生的学习热情，课后反响很好。 知识与技能知识与技能1 1、理解原电池的实质；、理解原电池的实质；2 2、初步掌握原电池的规律。、初步掌握原电池的规律。过程与方法过程与方法1.1.通过分组实验培养观察能力与分析思维能力。通过分组实验培养观察能力与分析思维能力。2.2.实验引导实验引导, ,学会以问题为中心的学习方法，学会发现问学会以问题为中心的学习方法，学会发现问 题、解决问题的方法。题、解决问题的方法。情感态度与价值观情感态度与价值观通过一些实验和科学探究过程，增强学生学习化学的兴趣。通过一些实验和科学探究过

3、程，增强学生学习化学的兴趣。教学重难点教学重难点：1.理解原电池的实质，理解原电池的实质，初步掌握电极判断、电极反应式的书写初步掌握电极判断、电极反应式的书写 。2.掌握原电池的原理，掌握原电池的原理，能正确书写能正确书写电极反应式电极反应式。教学方法：教学方法：设疑启发设疑启发、实验探究实验探究、对比归纳对比归纳、观看动画视频等观看动画视频等。三维目标三维目标创设情境创设情境：展示水果电池展示水果电池 化学能化学能 热能热能 机械能机械能 电能电能燃烧燃烧蒸汽蒸汽发电机发电机火力发电的原理火力发电的原理提出问题：提出问题：能否发明一种装置将化学能否发明一种装置将化学能能直接转化直接转化为电能

4、呢？为电能呢？风力发电的原理风力发电的原理形形色色的电池形形色色的电池分组分组探究实验探究实验：原电池的构成条件原电池的构成条件探究实验一.探究实验二.探究实验三.VVVVXXX探究问题探究问题展示组展示组补充组补充组评价组评价组探究实验一探究实验一1组组2组组3组组探究实验二探究实验二4组组5组组探究实验三探究实验三6组组7组组8组组分组探究实验小组表分组探究实验小组表原电池的构成条件原电池的构成条件1 1有有 两个两个电极电极； 2 2两电极需插入两电极需插入 溶液中；溶液中；3 3两电极相连形成两电极相连形成 的回路；的回路；4 4能自发的发生能自发的发生 . .活泼性不同活泼性不同电解

5、质电解质闭合闭合氧化还原反应氧化还原反应CuFeH2SO4CuZnH2SO4CuFeNaCl溶溶液液CuFeNaCl溶液溶液CuZn酒酒精精CuZnH2SO4H2SO4ABCDEFMnZnZ4OS2HN下列哪几个装置能形成原电池？下列哪几个装置能形成原电池？VXVVXXXV 思考与交流思考与交流V铜锌原电池的工作原理铜锌原电池的工作原理锌锌( (负极负极) )总反应方程式：总反应方程式：铜铜( (正极正极) )Z Zn n2e2eZnZn2+ 2+ 2H2H+ + + 2e+ 2e H H2 2 Zn+2H+=Zn2+H2原电池微观动画原理.flv课堂练习课堂练习：写出下列原电池的正写出下列原

6、电池的正负极电极反应式和总反应式负极电极反应式和总反应式对锌铜原电池工作原理的进一步探究对锌铜原电池工作原理的进一步探究提出问题：提出问题： 左图是原电池，如左图是原电池，如果用它做电源，不但效果用它做电源，不但效率低，而且电流很快减率低，而且电流很快减弱，因此不适合实际应弱，因此不适合实际应用用。有没有什么改进措有没有什么改进措施？施？硫酸锌溶液硫酸锌溶液 硫酸铜溶液硫酸铜溶液1.上述两个装置构成原电池了吗？为什么？上述两个装置构成原电池了吗？为什么？2.怎样才能让第怎样才能让第装置构成原电池呢？装置构成原电池呢？为了避免发生这种现象，设计如下图（书为了避免发生这种现象，设计如下图（书P71

7、图图4-1）所示的原电池装置，你能解释它）所示的原电池装置，你能解释它的工作原理吗？的工作原理吗？盐桥中通常装有含琼胶盐桥中通常装有含琼胶的的KClKCl饱和溶液饱和溶液总结总结：原电池的正负极的判断方法原电池的正负极的判断方法电子流出的极电子流出的极电子流入的极电子流入的极负极负极正极正极较活泼的电极材料较活泼的电极材料较不活泼的电极材料较不活泼的电极材料质量减少的电极质量减少的电极质量增加或质量增加或有气泡冒出的电极有气泡冒出的电极负极负极正极正极负极负极正极正极发生氧化反应的极发生氧化反应的极发生还原反应的极发生还原反应的极 宏观判断宏观判断：根据电极材料根据电极材料根据原电池电根据原电

8、池电 极发生的反应极发生的反应根据现象根据现象负极负极正极正极（工作后）（工作后） 微观判断微观判断（根据电子流动方向）（根据电子流动方向）（1212年海南高考）年海南高考）依据氧化还原反应依据氧化还原反应2Ag2Ag+ +Cu=2Ag+Cu+Cu=2Ag+Cu2+2+设计的原电池如图所示：设计的原电池如图所示：请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）电极）电极X X的材料是的材料是 ，电解质溶液电解质溶液Y Y是是 。（2 2）银电极为电池的）银电极为电池的 极，极，发生的电极反应为发生的电极反应为 。 （3 3）外电路中，电子由）外电路中，电子由 极流极流向向 极。极。 链接高考链接高考

9、 【学以致用学以致用】 【请你当医生请你当医生】 【小品表演小品表演】 1.请问化学家发现了什么？请问化学家发现了什么？2.你能为格林太太开一个药方吗？并请说明你的理由你能为格林太太开一个药方吗？并请说明你的理由。 格林太太是位漂亮、开朗、乐观的夫人。当她开怀大笑的时格林太太是位漂亮、开朗、乐观的夫人。当她开怀大笑的时候，人们可以发现她一口整齐而洁白的牙齿中镶有两颗假牙：其中候，人们可以发现她一口整齐而洁白的牙齿中镶有两颗假牙：其中一颗是一颗是黄金黄金的的这是她富有的标志；另一颗是这是她富有的标志；另一颗是不锈钢不锈钢的的这是一次这是一次车祸后留下的痕迹。车祸后留下的痕迹。 令人百思不解的是，自那次车祸以后，格林太太经常头痛，夜令人百思不解的是，自那次车祸以后，格林太太经常头痛，夜间失眠，心情烦躁间失眠，心情烦躁拜访了很多当时的名医，使用了当时最先进拜访了很多当时的名医，使用了当时最先进的仪器，都没治好，后来，一次偶然机会，她遇见了一位年轻的化的仪器，都没治好，后来，一次偶然机会，她遇见了一位年轻的化学家，化学家很快就解除了她的烦恼学家，化学家很快就解除了她的烦恼. .学生分组探究学生分组探究: : 水果蔬菜电池水果蔬菜电池一二三四五六七八化学课堂小组评价表化学课堂小组评价