六级下册科学实验报告单

1、北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022 年 3 月 1 日学生第一周星期三上午第2节实验名称放大镜实验器材放大镜、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面镜片、照片、 塑料薄膜、铁丝、电视机屏幕。步骤和方法1、观察放大镜的构成。2、使用放大镜的方法：目不动镜动，物不动；物动，镜不动放大镜的特点。尝试利用平面镜、玻璃、水槽的物体来放大 物体的像。实验现象放大镜能把物体的像放大实验结论1、 放大镜由和构成。2、 放大镜的特点：镜片是，且中央，边缘凸透镜。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节

2、实验名称放大镜下的晶体实验器材放大镜、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片，矿物 晶体等。步骤和方法1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体；2、用放大镜食 盐、味精、白糖、矿物晶体；3、在作业本活动记录中画出放 大镜下食盐、白糖、味精的形状。4、用滴管把浓食盐溶液滴 在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干。实验现象1、放大镜能把 食盐、味精、白糖、矿物晶体 像放大。2、 用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干后玻璃 片上留下晶体。实验结论1、放大镜能下的食盐、味精、白糖、矿物晶体 是2、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留卜了0北岭小学学生实验报告2022 2022学

3、年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节实验名称物质发生了什么变化实验器材一次性杯子、沙子、豆子、不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、 酒精灯。步骤和方法1、观察沙子、豆子本来的面目，描绘特性，留取样本；2、观察沙子、豆子的混合物，描绘特性，留取样本。3、给白糖加热。实验现象1、沙子、豆子混合后与沙子豆子本来的面目是一样。2、白糖加热后会变黑。实验结论物质的变化可以划分为和，区别在于不是产生新物质，而是一些物质在变化的过程中，会既发生_有发生。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022 年 3 月 1 日学生第一周星期三上午第2节实

4、验名称用显微镜观察身边的生命世界一实验器材显微镜、放大镜、洋葱、镊子、玻璃载玻片、稀释的碘酒。步骤和方法1、用肉眼观察洋葱；2、用放大镜观察洋葱；3、用显微镜观 察洋葱，用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，要平，用另一块载玻片盖住，从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒， 再用纸将边缘的水吸干，然后观察标本。实验现象1、肉眼观察到的洋葱表皮跟显微镜下观察到的表皮 不冋。2、显微镜下洋葱表皮由一个个比拟规那么的多 边形组成实验结论洋葱表皮是由组成的。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022 年 3 月 1 日学生第一周星期三上午第2节实验名称米饭、淀粉和碘酒的变

5、化实验器材滴管、碘酒、米饭、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食 物。步骤和方法1、品尝一口米饭，说说米饭的味道。2、品尝一口馒头，说说馒头的味道。3、实验感受淀粉的特性：用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上 滴一滴碘酒后观察。4、如何检验食物中是否含淀粉。实验现象米饭在口腔里与唾液作用会发生，在米饭、馒头、淀粉上滴 滴碘酒后，会变成 实验结论淀粉与碘酒会发生，生成的新物质是的，利用这一特性可以检验食物中是否含有。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节实验名称小苏打和白醋的变化实验器材小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片。步骤和方

6、法5、观察小苏打、白醋的特点，描述，记录特征。 &混合小苏打和白醋，观察发生的现象。7、燃烧细木条放在杯内，观察现象。8、将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上，观察现象。实验现象1、 燃烧细木条放在杯内，看到。2、 将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上，蜡烛会。实验结论1、 小苏打和白醋会发生，产生新的物质，是2、 二氧化碳是具有的一种气体。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节实验名称化学变化伴随的现象实验器材硫酸铜溶液、铁钉、镊子。9、观察硫酸铜溶液；10、用镊子夹住洁净的铁钉，侵入溶液中约 2分钟，观察步骤和方法匕们的

7、反响，注意不要全部侵入，便于比拟。11、各组实验，然后反响交流。1、用镊子夹住洁净的铁钉，侵入溶液中约 2分钟，注意不实验现象要全部侵入，便于比拟铁钉会，溶液也会实验结论1、从硫酸铜溶液和铁钉的铁钉都，可以判断硫酸铜溶液和北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节实验名称控制铁生锈的速度实验器材课前经历5课作业铁钉、水12、将一枚铁钉放在有水的地方，但与空气隔绝。13、将一枚铁钉放在有空气，但无水的地方。步骤和方法14、将一枚铁钉放在既有水又有空气的地方。以上实验均为一周前自己做，然后带来学校观祭交流实验现象铁生锈是水和

8、空气共同作用的结果。实验结论1、铁生锈的快慢与2、 把铁与、的多少有很大的关系。隔绝开是防止铁生锈的最好方法。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节实验名称我们来造环形山实验器材近距离的月球图片、注射器、胶管、沙堆、重球。步骤和方法1、喷水法：将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力 将注射器中的水推出，观察现象并记录。2、撞击法：用重球砸向沙堆，观察现象并记录。实验现象沙堆上出现了或。实验结论1、 环形山是的主要特征。2、 环形山的形成与许多因素有关，是主要原因。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学

9、期班级组别第组时间2022 年 3 月 1 日学生第一周星期三上午第2节实验名称日食和月食实验器材手电筒、乒乓球、玻璃球。步骤和方法一生用手电筒代表太阳，一生手持乒乓球代表地球，一生手持 玻璃球当月球自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示 月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。实验现象月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因为月球 挡住了太阳照射到地球上的光形成。而月食那么是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向的光。实验结论日食和月食是、三个天体运动形成的天文现象。北岭小学学生实验报告2022 2022学年度第二学期班级组别第组时间2022年 3月 1日学生第一周星期三上午第2节实验名称污水和污水处理实验器材有关污水