六年级上册数学一课一练分数的乘法复习题∣人教新课标(无答案)

1、.分数乘法这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一分数乘法的意义：单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇

2、目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 1、分数乘整数与整数乘法的意义一样。都是求几个一样加数的和的简便运算。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合

3、，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 例如： 1、 ×5表示 。2、= × = 3、24个是多少？ 吨的7倍是多少吨？2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如： 1、 ×表示的意义是 。2、吨的是多少吨？3、一根绳子长米，3根这样的绳子共长 米；这根绳子的长 米。二分数乘法的计算法那么：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。整数和分母约分例如：1、×3 ×6 ×9 ×5 ×12 2、米= 厘米 时= 分 千克= 克算式： 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积

4、做分母。例如：3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当带分数进展乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进展计算。例如：三规律：乘法中比较大小时一个数0除外乘大于1的数，积大于这个数。一个数0除外乘小于1的数0除外，积小于这个数。一个数0除外乘1，积等于这个数。例如：×2 8×8 ×1 × × × 五整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： a × b ×c = a × b × c 乘法分配律：

5、a + b ×c = a c + b c例如：1、××5 ××3 ×5×18 ×× ×16× 2、 + × - ×18 ×+× ×+ × 3、×101 × 78 12×+ 14×- 二、分数乘法的解决问题单位“1的量用乘法，求单位“1的几分之几是多少1、画线段图：1两个量的关系：画两条线段图； 2部分和整体的关系：画一条线段图。3找单位“1： 在分率句中分率的前面； 或 “占、“是、“比

6、的后面2、先用直线划出单位“1的量，再把数量关系式补充完好。例如：1皮球的个数比足球多。 2实际用水量比原方案节约。 的个数×= 的个数 用水量×= 用水量3一桶油用去，正好用去12千克。这桶油重多少千克？ 的千克数×= 的千克数4学校饲养组养黑兔12只，是白兔只数的。饲养组养白兔多少只？ 的只数×= 的只数3、求一个数的几倍：一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少：一个数×。4、写数量关系式技巧： 1“的 相当于 “× “占、“是、“比相当于“ ÷ 2分率前是“的： 单位“1的量×分率=分率对应量3分

7、率前是“多或少的意思： 单位“1的量×1分率=分率对应量例如：1、育才小学有男生120人。1男生是女生的，女生有多少人？ 2女生是男生的，女生有多少人？ 3女生比男生多，女生有多少人？4男生比女生少，女生有多少人？ 5男生占全校的，女生有多少人？6女生占总数的，全校有多少人？2、要一条路长100米，已经修了米，还有多少米没修？ 3、要一条路长100米，已经修了，修了多少米？4、一段长3米的布，第一次剪去它的，第二次又剪去米，两次一共剪去多少米？还剩多少米？5、周大婶收了吨南瓜，收的冬瓜比南瓜多。收的冬瓜比南瓜多多少吨？6、一本书450页，第一天看了全书的，第二天看了65页，第三天应该

8、从第几页看起？7、一根铁丝长12米，第一次用去了全长的，第二次用去了全长的，两次一共用去了多少米？8、学校一月份用电800度，二月份比一月份节约了，二月少用电多少度？三、倒数一倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。必须说清谁是谁的倒数2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1。 例如：a×b=1那么a、b互为倒数。二求倒数的方法：1、求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 2、求整数的倒数：整数分之1。 3、求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 4、求小数的倒数：先化成分数再求倒数。5、

9、1的倒数是它本身，因为1×1=1。0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。6、任意数aa0，它的倒数为 ；非零整数a的倒数为 ；分数 的倒数是 。7、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。 假分数的倒数小于或等于1。 带分数的倒数小于1。例如：1、 的两个数叫做互为倒数。2、的倒数是 的倒数是 3、23 的倒数是 ，7的倒数是 ，4的倒数是 ，7的倒数是 4、 没有倒数，1的倒数是 。5、 89 的倒数与56 的积是多少? 6、 100的倒数的19倍 是多少?7、1.4加上它的倒数，再减去57 ,结果是多少?8、有两个不同的质数，它们积的倒数是，求这两个

10、质数是多少？9、 与它的倒数的和是多少？ 10、 一个数的倒数是，这个数的是多少？分数乘法综合练习题一、 填空题：1、15个是多少？列式是 ；的是多少，列式是 ；2、25的是 ；的是 ；12个相加的和是 ；3、千米= 米；时= 分；4、10× =× =1× =0.25× =15、2米的和1米的 相等，就是 米。6、5的倒数与10的倒数比较， 的倒数 的倒数。7、 当a= 时，a的倒数与a的值相等。二、判断1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义一样。 2、2千克的和1千克的同样重。 3、36×和×36结果相等。 4、一个数乘假分数，积一定

11、大于这个数。 5、一根长12米的钢管，截去了，就是短了米。 6、 任意一个数都有倒数。 7、 假分数的倒数是真分数。 8、 a是个自然数，它的倒数是。 9、 因为13 +23 =1所以13 和23 互为倒数。 10、 0.3的倒数是3 三、列式计算： 1120千米的是多少千米？ 2的120倍是多少？ 325是125的几分之几？ 4125是25的几倍？四、计算：× ×120 × × × × + ×24 ×101- 34× 五、应用题。 1、一台碾米机每小时可以碾稻谷吨，5小时可以碾谷多少吨？小时呢？2、某工厂有男职180人，女职工是男职工的。女职工有多少人？ 求女职工有多少人就是求 的 是多少？所以用 方法计算。 按要求填空，并列式解答3、一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了小时，正好到达了两地的中点。甲乙两地全程多少千米？4、1一杯水