享受、感恩——学习魏书生体会

1、享受、感恩 学习魏书生体会"尽管我们个人无法改造客观世界，但我们可以把自己的内心世界管理 得天清日朗， 能让自己更珍爱生命， 善待他人，求真务实，发奋进取， 能方善圆，宽容开朗。生活的大浪也许把我们冲上顶峰，也许把我们 卷入深谷。无论在哪一个坐标点上，我们都能让自己自强不息乐观进 取，高楼住得，茅屋居得；高官做得，百姓当得；寒也耐得，暑也熬 得；表扬禁得，批评听得；顺境处得，逆境受得。 "一、享受古人说：师者，传道授业解惑也。而魏书生说，教师的职业是要让教 师自己和学生同时享受快乐。育人的一个重要内容，就是改变人的苦 乐观。这样的理念，仔细品位一下，是呀，心情好了，就会认为

2、自己 的工作有价值，就会觉得工作在这个岗位上是一件无比荣耀和自豪的 事情。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取 的自我。我们活在什么时代，就要看到这个时代的明亮处，而不是阴 暗处。这样人一辈子都活在好时光，我们所从事的教育事业也会布满 阳光。魏书生的做人哲学最为感人， 他说，做人必须热爱自己的职业， 把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力 去探索。听了魏书生的话，我觉得自己不能再见异思迁，得过且过。要像魏书生一样经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。只有这 样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻 找规律，取得成绩"&qu

3、ot;一直以来，我都没考虑过自己的职业有多伟大， 多重要。可魏书生说， 对老师来说，教师是太阳底下最光芒的事业，你觉得它最光芒，好好 爱它。爱到深处，爱到深处是无我；爱到深处，才有了学问；爱到深 处，才得到了更踏实的乐趣。这一番话，感人肺腑。现在的我，即使 暂时还没有到达魏书生同志认为 教书是享受，育人是享受，工作是享 受，生活是享受 '的境界，起码不再觉得 工作是受罪，生活是痛苦 '。我 会经常强化享受这根神经，从工作中寻找享受的理由，体会享受的快 乐"二、感恩听了魏老师对教书对生活那恢谐幽默的态度，我不禁自问：一个人好 好地生活是几十年，怨天尤人的生活也是几十年，

4、你既然无法改变环 境，何不先改变自己呢？为什么不乐观地去对待生活给你的每一天？ 为什么不用乐观地心情去对待自己和他人呢？我感谢国家， 感谢社会， 感谢学校给了我一份教书的工作。 人们经常会听到或看到这样的报道， 每年都有几十万应届大学毕业生为工作而奔波，其中不少是师范大学 的毕业生，有的因找不到适宜的工作甚至转行或待业，扪心自问：我 们就一定比他们优秀出色吗？也不一定，面对如此严峻的就业形势， 我们就一定要时时鞭策自己， 更加努力地工作， 珍惜自己的工作时机， 在这科技迅猛开展的信息化时代，知识更新的周期越来越短，在不断 开展的教育改革的大浪潮的冲击下，谁不注重学习，不注重提高自己 的素质，谁

5、就肯定会被淘汰，因此我们一定要以这样积极的态度对待 学习和工作。其次，我要感谢学生，是他们给我提供了一个不断提高 自己，促进自己不断进步的平台。每当我站在讲台上，望着台下几十 双求知的眼睛时，深感自己肩上责任之重大，就不由得全身心地投入 到和他们共同去探索知识的海洋中，一些好的解题思路和方法，就会 不自觉得涌现出来，这种感觉，如果没有全部的投入，恐怕无论如何 是体会不到的。我感谢好学生，是他们不断的求知欲促进我向更高更 新的知识境界迈进。我感谢那些淘气不听话的学生，因为他们总有这 样那样的 "鬼点子 "出现，也迫使我不得不绞尽脑汁，想尽方法 "对待"，

6、在这种相互适应的过程中，师生都得到了进步，得到了开展和提高。魏书生教育思想博大精深，内涵极为丰富，值得我们学习的东西还有 很多，但是他那种乐观向上的精神，让我们明白怎样去对待工作和生 活，怎样去感谢一切给予我们帮助的人们，给人玫瑰的手，定留有花 香。同时也让我们知道了要以平平常常的心态、高快乐兴的情绪 ,快节 奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情 ,更多地享受到为国家、 为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐 .对照我们的教育，虽然我们也在强调关爱每一位学生，建立平等、和 谐的师生关系， 但事实往往是那种居高临下的 " 平易近人 "，缺少更多的 发自肺腑的对朋友、对亲人的爱。掩卷沉思，魏书生有太多值得我们学习的地方，他一靠民主、二