八年级下学期期末考试数学卷(有答案)

1、.八年级下学期期末考试数学卷有答案以下是查字典数学网为您推荐的 八年级下学期期末考试数学卷有答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。八年级下学期期末考试数学卷有答案本卷须知：1.本试卷共3大题，29小题，总分值1 30分，考试时间120分钟;2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相应的位置上，并用2B铅笔将考试号所对应的标号涂黑;3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题作图可

2、用铅笔;4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效.一、选择题本大题共10小题，每题3分，共30分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的1.在函数 中，自变量x必须满足的条件是A.x1 B. x-1 C. x0 D. x12.分式 的计算结果是A. B. C. D.3.以下说法正确的选项是A.在367人中至少有两个人的生日一样;B.一次摸奖活动的中奖率是l%，那么摸100次奖必然会中一次奖;C.一副扑克牌中，随意抽取一张是红桃K，这是必然事件;D.一个不透明的袋中装有3个红球，5个白球，任意摸出一个球是红球的概率是 .4.如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O

3、，AOB=60，AB=2，那么AC的长是A.2 B.4C.2 D.45.反比例函数 的图象过点P1，3，那么该反比例函数的图象位于A.第一、二象限 B.第一、三象限 C.第二、四象限 D.第三、四象限6.小宸同学的身高为1.8m，测得他站立在阳光下的影长为0.9m，紧接着他把手臂竖直举起，测得影长为1.2m，那么小宸举起的手臂超出头顶的高度为A.0.3m B.0.5m C. 0.6m D.2.1m7.高跟鞋的奥秘：当人肚脐以下部分的长m与身高，的比值越接近0.618时，越给人以一种匀称的美感，如图，某女士身高170cm，脱去鞋后量得下半身长为97cm，那么建议她穿的高跟鞋高度大约为A.4cm

4、B.6cmC.8cm D.10cm8.为了早日实现绿色太仓，花园之城的目的，太仓对4000米长的城北河进展了绿化改造.为了尽快完成工期，施工队每天比原方案多绿化10米，结果提早2天完成.假设原方案每天绿化x米，那么所列方程正确的选项是A. B.C. D.9.如图是反比例函数 和 k1线AB/y轴，并分别交两条曲线于A、B两点，假设SAOB=4，那么k2-k1的值是A.1 B.2C.4 D.810.如图，DE是直角梯形ABCD的高，将ADE沿DE翻折，腰AD恰好经过腰BC的中点，那么AE：BE等于A.2：1 B.1：2C.3：2 D.2：3二、填空题本大题共8小题，每题3分.共24分11.画在比

5、例尺为1：20的图纸上的某个零件的长是32cm，这个零件的实际长是 cm.12.当x= 时，分式 的值为0.13.假设一次函数y=m-1x+2的图象，y随x的增大而减小，那么m的取值范围是 .14.假设 ，那么 = .15.如图，在ABC中，DEBC，AB=8，BD=BC=6，那么DE= .16.使分式 的值为整数的所有整数m的和是 .17.如图，两点A6，3，B6，0，以原点O为位似中心，相似比为1：3把线段AB缩小，那么点A的对应点坐标是 .18.如图，将三角形纸片的一角折叠，使点B落在AC边上的F处，折痕为DE.AB=AC=3，BC=4，假设以点E，F，C为顶点的三角形与ABC相似，那么

6、BE的长是 .三、解答题本大题共11小题，共76分，应写出必要的计算过程、推理步骤或文字说明19.此题共5分解方程： .20.此题共5分先化简，再求值： ，其中 .21.此题共6分解不等式组： ，并判断 是否为该不等式组的解.22.此题共6分如图，在正方形ABCD中，CEDF于H.1求证：BCECDF：2假设AB=6，BE=2，求HF的长.23.此题共6分有两堆反面完全一样的扑克，第一堆正面分别写有数字1、2、3、4，第二堆正面分别写有数字1、2、3.分别混合后，小玲从第一堆中随机抽取一张，把卡片上的数字作为被减数;小惠从第二堆中随机抽取一张，把卡片上的数字作为减数，然后计算出这两个数的差.1

7、请用画树状图或列表的方法，求这两数差为0的概率;2小玲与小惠作游戏，规那么是：假设这两数的差为非负数，那么小玲胜;否那么，小惠胜.你认为该游戏规那么公平吗?假如公平，请说明理由.假如不公平，请你修改游戏规那么，使游戏公平.24.此题共7分教材第97页在证明两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似如图， ABDE，D，求证：ABCDEF时，利用了转化的数学思想，通过添设辅助线，将未知的断定方法转化为前两节课已经解决的方法即两组角对应相等推得相似或平行推得相似.请利用上述方法完成这个定理的证明.25.此题共7分如图，某一时刻垂直于地面的大楼AC的影子一部分在地上BC，另一部分在斜坡上BD.坡角

8、，DBE=45，BC=20米，BD=2 米，且同一时刻竖直于地面长1米的标杆的影长恰好也为1米，求大楼的高度AC.26.此题共8分如图，在平面直角坐标系内，OA=OB=2，AOB=30.1点A的坐标为 ， ;2将AOB绕点O顺时针旋转a度0当a=30时，点B恰好落在反比例函数y= x0的图象上，求k的值;在旋转过程中，点A、B能否同时落在上述反比例函数的图象上，假设能，求出a的值;假设不能，请说明理由.27.此题共8分如图1，直线y=-2x+4与两坐标轴分别交于点A、B，点C为线段OA上一动点，连结BC，作BC的中垂线分别交OB、AB交于点D、E.l当点C与点O重合时，DE= ;2当CEOB时

9、，证明此时四边形BDCE为菱形;3在点C的运动过程中，直接写出OD的取值范围.28.此题共9分如图，将直角梯形OABC放在平面直角坐标系中，OA=5，OC=4，BCOA，BC=3，点E在OA上，且OE=1，连结OB、BE.1求证：OBC=2如图，过点B作BDx轴于D，点P在直线BD上运动，连结PC、P、PA和CE.当PCE的周长最短时，求点P的坐标;假如点P在x轴上方，且满足SCEP：SABP=2：1，求DP的长.29.此题共9分探究与应用：在学习几何时，我们可以通过别离和构造根本图形，将几何模块化.例如在相似三角形中，K字形是非常重要的根本图形，可以建立如下的模块如图：1请就图证明上述模块的

10、合理性;2请直接利用上述模块的结论解决下面两个问题：要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌

11、上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。如图，点A-2，1，点B在直线y=-2x+3上运动，假设AOB=90，求此时点B的坐标;这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别