北师大版数学《合格率》教学设计

1、.北师大版数学?合格率?教学设计您如今正在阅读的北师大版数学?合格率?教学设计文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学?合格率?教学设计教材分析：?合格率?是北师大版数学五年级下册第六单元第二部分内容，主要是解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题和将小数、分数化成百分数。这部分内容是在学习了百分数的认识和分数除法中一个数是另一个数的几分之几等知识的根底上进展教学的。它是这两部分知识的综合运用。学习本节课，不但可以加强学生对前面知识的进一步理解，同时更加清楚认识到合格率的意义以及百分数在日常生活中的重要作用。通过本节课的学习，能使学生进一步明确数学生活化的思想，为学生今后

2、学习数学打下良好的根底，起着非常重要的作用。教学目的：知识与技能：会解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题，体会百分数与现实生活的亲密联络。在解决问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。过程与方法：让学生在观察，分析，自主探究，合作交流的过程中掌握小数，分数化成百分数的方法。情感态度与价值观：在学习过程培养学生养成认真学习的良好习惯。教学重点：正确、纯熟地将小数、分数化成百分数教学难点：正确理解百分数在生活中的实际应用。如：合格率、成活率、出勤率等。教学准备：PPT课件教学流程：一、以趣引学：1、同学们，昨天我们在数学王国中又认识了一个新的朋友百分数，

3、大家想不想进一步的理解他们呢？想好，先来看这些生活中的数学信息。PPT出示1期中测试，五年级一班有50人参加考试，数学成绩及格的有48人，及格率是96%；五年级二班有52人参加考试，数学成绩及格的有50人及格率是96.2%。2植树节，六年级栽杨树和松树各150棵，杨树的成活率是96%，松树的成活率是93%。通过观察，你获得了哪些信息？生汇报。2、小结：大家的思维很灵敏观察很仔细，在刚刚的信息中出现了及格率成活率这样的名词。那你们能根据已有的知识经历说一说什么是及格率、成活率吗？学生交流汇报，说出及格率成活率所表示的意义。你知道及格率成活率是怎样计算得来的吗？二、行中思，思中学：1、同学们，说的

4、真不错，那你们能算一算四年级一班体育测试的合格率吗？PPT出示：四年级一班有50人，体育测试合格的有48人；四年级二班有55人，体育测试合格的有52人。预设一：所有学生都利用化成分数的方法进展计算。想一想还有没有其它的表示方法预设二：有的学生用化成分数的方式进展计算，有的学生用化成小数的方式进展计算。学生独立列算式。找一名或两名学生上前板演并让学生说一说计算方法。预设：学生只写成小数或分数的形式，让学生说一说这是百分数吗？不是，我们应如何化成百分数呢？老师可引导学生说分数化百分数的方法。2、那你能用刚刚的方法算一算四年级二班体育测试的合格率。引导学生质疑，考虑，当分母不能通分成一百时如何去做。

5、学生独立完成，指名汇报。3、同学们，刚刚我们已经学习了如何求合格率及其计算方法，在计算过程中我们需要把分数或小数百分数。哪位同学说一说如何把小数或分数化成百分数的？4、生汇报，老师适当的补充小结：小数化成百分数，只要把小数点向右挪动两位，同时在后面添上百分号；分数化成百分数，可以先把分数化成小数除不尽时，通常保存三位小数，再写成百分数。注意约等号的用法。PPT出示5、总结：求一个数是另一个数的百分之几就是用一个数除以另一个数，最终的结果用百分数表示。6、同学们，除了我们所说的这些百分率，你还知道生活中哪些事物我们也可以用百分数来表示呢？生举例。您如今正在阅读的北师大版数学?合格率?教学设计文章

6、内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学?合格率?教学设计同学们掌握的真不少，说明了同学们都是乐学习善观察的好孩子，而成功就属于那些爱观察会考虑的人，下面就用我们今天所学的知识来解决生活中的实际问题吧。三、以练固学：一火眼小神探完成练一练的第一题。使学生进一步的掌握小学和分数与百分数的关系。二明辨是非，我最棒1、六年级四月份植树105棵全部成活了，这批树苗的成活率是105%。 2、 5克糖溶解在100克水中，糖占糖水的5%。 3、四年级共有学生89人，今天全部到校，四年级今天的学生出勤率是89%。 4、张师傅的消费技艺非常的高超，消费的产品合格率高达100%，是可能的。 三助

7、人为乐，乐无边师：同学们，防疫站的张阿姨听说咱们五年级的学生不但明辨是非的才能很棒，而且还很乐于助人，也想请我们帮助。张阿姨正在对一批饮料的质量进展抽查，结果如此表：A、课件出示练一练的第3题。学生独立解答，集体汇报。张阿姨夸我们的计算才能真的是没话说，食堂的刘阿姨呀，想给住宿的学生订一批罐头，张阿姨经过调查结果如下，B、帮助食堂选择适宜的品牌罐头。课件出示数学例题。你们说我们应订哪种呢？同学们，做的非常的好，今天是老师做为监视员统计每个年级的出勤情况，你们也帮帮我吧！C、帮助学校监视员统计今天每个年级的出勤率。课件出示练一练的第4题。四、总结提升：同学们，你认为你今天的表现怎么样？你都收获了

8、哪些知识？请用百分数的形式来说出自己对自己的满意度。板书设计：合格率合格数量合格率=家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。总数量与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被