北师大版数学二年级上册《数松果》教案

1、.北师大版数学二年级上册?数松果?教案学习内容：新北师大版小学数学二年级上册第30-31页?数松果?。学习目的：1、结合数松果的详细情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进展计算和解决简单的实际问题。3、初步培养迁移类推和按规律识记的才能。教学重点：熟记5的乘法口诀。教学难点：学会乘法口诀的编制方法。课型：新授课计算教学教学时数：1课时教学准备：课件、圆片、5的乘法口诀卡片。教学过程：一问题情境师：同学们，你知道小松鼠喜欢吃什么吗？师：小松鼠喜欢吃松果，所以经常采集很多的松果。你瞧，小松鼠们正在忙着搜集采到的松果呢！课件出示：教材第30页情景图。师：你从图中发

2、现了什么？生1：两只小松鼠在采集到了多少个松果。生2：它们是5个5个地数的。二 自主探究1、数一数，填一填。师：是啊，这些松果有多少个呢？1堆有几个松果？2堆呢？让我们边数边整理数据填在表格中吧。课件出示：教材第30页表格。学生汇报，老师填写，师生共同完成表格。2.算一算，说一说。师：这些松果，小松鼠是几个摆成了1堆？生：5个。师：好。请同学们拿出5个小圆片摆好，表示1堆有5个松果，我们可以用乘法算式表示出来吗？生：乘法算式应该是1X5=5。师：如今我们继续摆圆片，表示出2堆松果的数量，然后用乘法算式表示出来。生：2X5=10。师：一直这样摆下去，直到摆好9堆，你能用乘法算式一次表示出来吗？在

3、小组内分工合作，摆好小圆片，做好记录。学生在小组里进展摆小圆片活动，并把相应的乘法算式记录下来。组织汇报交流，老师根据学生的答复，板书相应的乘法算式。师：看着这些乘法算式你有什么想法？生：算式和得数都有一定的规律。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而

4、收到水滴石穿,绳锯木断的成效。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的

5、孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。师：你能记住这些算式吗？动脑筋想一想，然后小组里商量一下，看谁有好方法记住这些算式和得数。学生讨论。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把