北师大版九级物理全册：13.4“电流的热效应”质量检测练习题

1、.13.4“电流的热效应质量检测练习题一、单项选择题1.如下图的用电器中，利用电流热效应工作的是   A. 计算器                                      

2、 B. 电风扇  C. 电暖气                                       D. 电视机2.2019菏泽以下用电器中，

3、利用电流热效应工作的是   A. 电饭锅                                B. 抽油烟机  C. 电视机      &#

4、160;                            D. 笔记本电脑3.两根阻值比为R1:R2=1:2的电阻丝通过的电流之比I1:I2=2:1，在一样的时间内，它们所放出的热量之比Q1:Q2为   A. 1:1    

5、          B. 1:2                    C. 2:1                &#

6、160;  D. 4:14.电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为 A. 通电导线的电流小于通过电阻丝的电流B. 导线的绝缘皮隔热C. 导线散热比电阻丝快D. 导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少5.一台电风扇和一个电熨斗，假如使用时电流做功一样，电能转化为内能A. 一样多                &

7、#160;     B. 电风扇较多                   C. 电熨斗较多                   D. 无法比

8、较6.白炽灯、电熨斗和电烙铁上标有“220V  600W字样，它们均正常工作1h，产生的热量最少的是   A. 白炽灯                                B. 电熨斗   

9、                             C. 电烙铁                   &

10、#160;            D. 一样大7.在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5的电阻丝，其中乙容器将一个5的电阻丝与容器内5电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量   A. 与电压的关系         

11、0;        B. 与电阻的关系                  C. 与电流的关系                  D.

12、0;与电能的关系8.一台电动机正常工作时，两端的电压为220 V，通过线圈的电流为10 A，假设线圈的电阻为2，这台电动机工作1min消耗的电能是_J，电流通过线圈产生的热量是_J，电动机的效率是_。 9.用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min可烧开一壶水，假设将电热丝对折起来接在原来的电路中，那么烧开同样一壶水的时间是不计热量损失 A. 2.5min                   &#

13、160;            B. 5min                                C. 20min &

14、#160;                              D. 40min10.标有“220V 40W字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯正常工作一样时间，产生热量多是 A. 电风扇       &

15、#160;                        B. 电视机                       &#

16、160;        C. 节能灯                                D. 电烙铁11.两个电阻阻值分别为R1=10，R2=20，把他们串联起来接入电

17、路中，在一样时间内，R1和R2的产生的热量之比为     A. 1：2                  B. 2：1                C. 1：4  &#

18、160;             D. 4：112.下面四种家用电器中，利用电流热效应工作的是A. 抽油烟机                         B. 电风扇 

19、0;                        C. 电视机                         

20、60;     D. 电热水壶13.小明想利用如下图装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系甲、乙、丙三个烧瓶内所盛煤油中都各自浸泡着一段电阻丝，阻值分别为R1、R2和R3 ， 用插有温度计的橡胶塞封闭烧瓶，煤油中的电阻丝通过橡胶塞上的接线柱与电路相连，温度计可以测量煤油的温度，以下说法正确的选项是   A. 实验中通过观察温度计示数变化情况来判断电流通过导体产生热量的多少B. 甲、乙、丙三瓶中装入煤油的质量可以不相等C. 为实现实验目的，三个烧瓶内的电阻R1、R2和R3阻值应

21、相等且质量未知D. 为实现实验目的，应将R1、R2和R3改为并联14.在“爱生活，爱物理观察理论活动中，小明同学细心观察，发现原来生活中处处有物理，在他所观察到的现象和对现象的分析中，错误的选项是 A. 吸油烟机的风扇和照明灯泡是串联的B. 翻开冰箱门能闻到冰箱中榴莲的味道是因为分子在不停地做无规那么运动C. 电饭锅工作时把电能转化为内能D. 下水道的回水管能阻值臭味进入室内，是连通器在生活中的应用15.有一只电烙铁，假如在同一个家庭电路里，要使它在一样的时间内产生的热量少些，下面几种改装方法可行的是 A. 把电阻丝剪去一小段

22、0;                                          B. 更换一根较粗的电阻丝C. 与电阻丝串联一个电阻 

23、0;                                     D. 与电阻丝并联一个电阻二、填空题16.焦耳定律的内容是_。 17.如下图是研究“电流产生热量与什么因素有关的实验装置。甲、乙烧瓶中装有质量

24、相等初温相等的煤油，金属丝的电阻分别为R1、R2 ， 且R1R2。通电一段时间后，发现乙烧杯中温度计的示数大些。此现象说明：电流产生热量与_ 有关。18.生活处处有物理，细心观察皆学问：电视机屏幕上容易“沾上灰尘，是因为屏幕上带有_；冬季手冷时将双手互相搓搓就会感到暖和一些，这是通过_的方式增加内能；电炉子通电后发热是利用电流的_ 19.某导体的电阻是10，通过3A的电流时，1min产生的热量是_J，请列举一个消费或生活中利用电流热效应的例子_。 20.某电饭锅内有R0=44、R=2156的两根电热丝，将它接入电路如图当S分别置于“1“挡和“2“挡时，_档是保温状态，当S接“2“挡时

25、，电路中的电流大小是_，通电100s电路产生的热量是_ J 21.某兴趣小组模拟冬季温房自动化加热和保温的电路，如下图光控开关 S 因光照改变 会自动通断，该电路具有白天保温、晚上加热的特点R1、R2 为电热丝，a、b 间电压 U = 24V， R1 = 72，晚上电路的发热功率为 12W那么：保温时 S 应处于_选填“闭合或“断开 状态；电路中 R2 的阻值为_；该电路白天工作 5min 产生的热量是_J22.据报道，某乡村进展电网改造，经测算，有一条线路应采用截面积为2.5mm2的铝芯线，电工在实际安装时却采用了1.5 mm2的铝芯线，结果酿成一场火灾分析火灾的原因：就是电工安装

26、的导线与测算应采用的导线相比，_较大，根据_定律可知，导线上产生的热量也较多导致导线的绝缘皮烧坏，最终引发了火灾 23.在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来，连接处电阻比别处要_选填，大、小，在相等时间内，导线连接处发热比别处更_选填多、少 24.一个额定电压为12V的小型电动机正常工作时，测得通过电动机的电流是0.5A，工作10min，所消耗的电能为_J；在这10min内该电动机线圈产生的热量是360J，那么电动机线圈的电阻是_ 25.综合问答海洋游乐场中的物理：以下是小雨在春暖花开时胶游中的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进展解释：走在路上，闻到路旁的花香比半个月

27、前浓烈得多；他将竹竿插入水中，看到竹竿水中的部分向上“弯折了；看见园林师傅用钳子剪断铁丝固定倾斜的树干时，将铁管套在钳柄上，紧握铁管用力，较轻松地剪断铁丝；中午吃烤肉时，看见电烤箱内的电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不怎么热1解释场景： _ 三、解答题26.如图是小明家的一个电饭锅插座，他发现插头松动后，在使用电饭锅做饭时插头发热，并且将插座烧成了如下图的样子，请你帮他分析产生这个现象的原因是什么？27.如图电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫而连接电熨斗的导线却不热，请你用焦耳定律说明这一现象“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师

28、。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。28.近几年来我市冬季蔬菜价格逐年攀升，但种植蔬菜的大棚数量却逐年

29、减少，小刚调查发现，煤炭价格上涨是导致蔬菜本钱上升的重要原因为此小刚想，能否利用所学的知识对大棚进展节能改造，评估利用太阳能和电能为大棚提供能源的可行性查询资料可知，本地区冬季太阳能集热管每平方米面积上每天可接收的太阳能是1.68×107J，煤的热值为3×107J/kg请你帮助他完成以下计算，为小刚的评估提供根据1假如这些能量的90%被水吸收，可使多少千克的水从20升高到70？2用集热管每平方米接收的太阳能替代煤，可节约煤多少千克？煤完全燃烧3假如用3kW的电热器加热这些水，需要多长时间？不计热散失4请写出一条太阳能的优点或缺点四、实验探究题29.图甲是探究“影响电流热效应

30、的因素的实验装置。1小明同学研究该问题所建立的理想模型是：电流通过电阻丝产生的电热全部被_ ；加热过程中，液体没有对外_。 2如图甲所示，在两个一样的烧瓶中应装有质量相等的_选填“同种或“不同种液体，瓶中各放置一根电阻丝，且RA与 RB大小不等，这样的装置可以探究_。 3图乙是小明完成以上探究之后描绘出的两支温度计示数随时间变化的图像，分析图像可知，阻值较大的电阻丝是_ 。选填“RA或“RB 4实验中通过温度计的示数变化来比较电热的多少，以下事例中采用跟这种研究方法类似的是   老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读

31、，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。A. 研究物体的动能与速度的关系时，保持质量不变        B. 利用磁感线来描绘磁场的分布C. 通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱        D. 选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件30.小明用如下图装置探究两种液体的吸热才能，两烧瓶中的电阻丝一样。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的