初中化学教学中的建议

1、.初中化学教学中的建议一、全面开展三维目的是老师确定教学目的时必须考虑的因素初中的化学教学是全方面的,学生学习化学不仅仅是记忆重要的知识点,更应该认识和理解化学中的根本概念、原理以及化学与其他事物之间的关系,只有这样,学生才能从深层理解和认识化学的本质,学好化学这一科,爱上化学。初中化学教学,不仅仅是老师教会学生解答化学问题的过程,更应该是培养学生利用所学化学知识解决实际问题的才能的过程;化学教学不单单是孤立地讲解课本上的知识点,更应该联络实际生活,让化学教学与实际生活相结合。二、处理好选修与必修、化学素养与原理学习之间的关系在义务教育阶段,学生已经对化学有所接触,所以老师在设计教学设计的时候

2、,要考虑到这一点,做好化学知识的衔接工作,不能割断教学内容。初中三年级学生开场学习化学这一科,老师在讲解化学时,要注重内容之间的联络和衔接,把握教学的整体性,而不是分割知识点,否那么学生对化学学习会容易出现误解或者不理解,假设是这种问题的不到解决,学生渐渐会厌倦学习,甚至对化学学习完全失去兴趣。编辑者在设计教材时,留有必修单元和选修单元,对于必修知识点,老师不必过多的补充课外的知识点,不要给学生造成过多的压力;对于选修的知识,老师的态度应该是引导学生自主学习,而不是不是考试范围就不学了的心态,毕竟,选修模板也是化学教学内容的重要组成部分,学习选修部分的知识点有助于进步学生的化学素养,帮助学生更

3、好地在整体上学好化学这一科。“兴趣是最好的老师,只有有了兴趣,我们才能做好事情。学习也需要兴趣,学生只有有了兴趣,才会对学习上心,才会体会到学习带来的乐趣。兴趣是调动学生学习的有效动力,也是让学生全身心投入到学习中的凭借。在初中化学教学中,可以通过多种渠道和方法培养和引起学生的学习兴趣,例如老师可以带着学生进展化学实验,通过实验带动学生学习化学的积极性和主动性;老师还可以举办竞赛,让学生对化学有更大的理解和学习动力,在学习的同时,培养学生的竞争意识和团结合作意识;除此之外,老师还可以带着学生开展各种各样丰富多彩的课外活动,让学生在愉快、和谐的气氛中培养学习兴趣,进步对化学的理解和学习才能,为化

4、学教学的顺利进展提供更好的渠道,实现化学的教学目的。实验是化学学习中一种重要的、也是必要的教学资源,作为化学教学的主要手段,化学实验的开展有利于培养和进步学生思维才能和创新才能,因此老师要充分利用好这一教学资源,让学生学会正确实验,高效地辅助和补充化学教学中的缺乏。实验法可以起到很好的效果,学生在进展试验的时候,会观察到实验现象,有时候还会出现很多神奇的现象,由于学生有很强的好奇心,他们会想方设法地弄懂这些现象产生的原因,于是学生就产生了好奇心和兴趣,不断研究和探求,理解相关的化学原理,这样学生就对化学产生浓重的学习兴趣了。学生对学习有了兴趣,他们就会树立正确的学习态度和学习理念,老师就可以顺利的进展之后的教学,到达双管齐下的效果。当代教育是现代化的教育,在新的时代,我们应该顺应教育改革潮流,从实际出发,转变传统的教育观念,不断创新和探究,致力于创立新型和谐化学课堂的工作。为了让学生有兴趣,也更好地理解和学习化学,老师在确定教学设计的时候,要把化学与实际相结合,让化学教学更贴近日常生活,这样学生在兴趣化、生活化的教学气氛中,不断参与、积极探求,为以后的化学学习打好根底。也只有把化学寓于生活中,学生才能全面进步整体素质,这也是新课改的标准之一。新课程标准能为老师提供理