11物态变化温度学案

1、教育资料第一节物态变化温度【学习目标】1了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；2了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；【重点与难点】1物质的状态及其变化；掌握温度计的使用方法。2理解温度的概念。【设问导读】1. 自然界中水有哪些“化身”？2. 通常情况下物质有三种状态： 具有一定形状和体积； 没有固定形状，但有一定体积；既没有固定形状，也没用一定体积。3. 物质的过程称为物态变化。4 .温度表示。5摄氏温度规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度，在0度和100度之间分成个等份，每一个等份就是 1C。rJ 1 II 11IlliJill1Illii 100&#

2、176;Cc)6. 温度计上的C表示采用。7. 温度计原理：利用测温液体的性质。&正确使用温度计：(1) 使用前要看清温度的、。(2) 全部浸入被测液体中，碰到容器和侧壁。(3) 玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的液柱后再读数。(4) 读数时玻璃泡从被测液体中取出，视线要与温度计中液柱的上表面。9.体温计的测量范围是从至，每小格是。使用前需将水银甩回玻璃泡。体温计取出人体读数。若没有把水银甩回玻璃泡就用来测量体温，测量的结果可能不正确(体温计显示较高的温度)【自学检测】1 通常情况下，物质一般以、三种状态存在。平时我们见到的铁是态,酒精是态，氧是态。2物体的冷热程度用 表示;实验室常

3、用 来测量，它是根据原理制成的3. 常用的温标是 ,用符号 来表示，这种温标是这样规定的：一个标准大气压下，把 作为0度，把(a)(b)作为100度。4. 冰的温度很低，为7C,读作。5. 如图所示，三支温度计的液柱示数分别是 、6. 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成。王红同学的实验小组在探究“水的温度变化”时，三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是。教育资料7 体温计使用后消毒方法正确的是A .放在酒精灯的火焰上烤B. 放在沸水中煮C. 用医用酒精擦拭D用清水冲洗 &阳光下，有甲、乙两盆水，里面都有冰块，其中甲盆中的冰块大，乙盆中的冰块小，则下列说法正确的是(

4、)A.甲盆水的温度比乙盆水的温度高B甲盆水的温度比乙盆水的温度低C甲盆水的温度等于乙盆水的温度D. 无法判断【巩固练习】( )B.冰箱冷冻室的温度约为5CD.上海的最低气温可达零下30 C( )B.健康成年人的体温D.广州市冬季最冷的温度1. 以下说法中，你认为最符合实际的是A.人体的正常体温为 35CC.上海盛夏中午室外温度可达38C2. 以下温度中，最接近 25C的是A .冰水混合物的温度C.让人感觉温暖而舒适的房间的温度3. 既没有一定体积有没有一定形状是下列哪种物质的正确描述A.固体B.液体C.气体D.固、液、气都行4.下列说法中正确的是A.体温计不能离开人体读数)B.液体体温计是利用

5、液体热胀冷缩的性质来测量的C温度计每次使用前都要放在沸水中消毒 的正常温度一定为 37CD.人体口腔5.下列现象中没有发生物态变化的是A.扫地时尘土飞扬(B.洒在地上的水变干了C.冬天冰冻的衣服变干D.高温下铁块变成铁水6.下列关于0C的水和0C的冰的说法正确的是A.0C的水比0C的冰温度高B.0 C的冰和 0C的水温度一样COC的冰比0C的水冷D.无法比较7.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图 所示，其中正确的是 。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温 度，那么冰的温度是【拓展延伸】O小强在用温1.支原来示数为C,

6、水的温度是Co38C的体温计，未经向下甩，便用来测量一个正常人的体温，如果当天气温为35C，那么体温计的示数为A .37 C B .38CC .36.5CD. 35 C教育资料2两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高 度和温度示数分别是 ( )A.上升高度一样，示数相同B .内径细的升的高，它的示数亦大C内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同D. 内径粗的升的高，示数亦大3.某温度计放在冰水混合物中时水银柱长 5cm,放在大气压为1.01X 105Pa的沸水中时水银柱长 25cm。当水银柱长12cm时，所显示的温度是A.28CB.35CC.48CD