二年级上册数学期末复习资料

1、学习好资料欢迎下载数学期末知识点复习一、长度单位1、厘米和米(1)厘米和米是常用的长度单位。测量 较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长 物体的长度时，用“米”作单位。(2)米用字母" m表示；厘米用字母" cm表示。(3) 1米=100厘米(4)用刻度尺测量物体的长度，把尺子的 “0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。(5)在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如：1米>98厘米(1米=100厘米)2、线段(1)线段的特征：线段是直的线段有两个端点线段可以测量出长度。(2)画线段的方法：从尺子的“ 0”刻度开始画起

2、，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如：画比5厘米短2厘米的线段。第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用()来量。量比较短的物体，通常用()作单位。量比较长的物体或距离，通常用()作单位。2、量一个物体时，厘米尺的()刻度要对这物体的左端。你的尺子上，从0到1是()厘米，从0到8是()厘米，从6到13是()厘米，从3到8是( )厘米。(注意，此知识点学生错的比较多)3、8厘米+12厘米=()厘米3米+6米=()米54米+12米=()米40厘米30厘米=()厘米二、填上“ >” “<”或“=”。35厘米。25厘米 5

3、米。500厘米 45厘米。54厘米20厘米。2米 5米。50厘米1米8厘米。180厘米三、在()里填上适当的单位。1. 一支粉笔的长是7()。2.铅笔盒长是23 ()3.教室宽6()4. 一棵树高3 ()5.小明的身高130 ()6.操场长80 ()7.一张床大约是2 （）8.手指的宽大约是1 （）四、画一画。1、请你画一条5厘米的线段。（注意，画完线段长度要标注是几厘米）2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。二、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：（相同数位）要对齐。从（个位）加起。（个位上的数字相加满10）,要（向十位进1）。用竖式计算两位数减法时：（相同数位）要对齐。从

4、（个位）减起。（个位不够减），要（从十位退1）;在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的12、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算。4、连续两问的解决问题的解决方法：（此知识点班级学生错的比较多）先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。第二单元100以内的加法和减法、口算42+ 9=43+3=48+4=25+3=36-14=8777=33+4=23+9=18+12=9+26=55 44=33-27=二、列竖式计算（笔算）21

5、+ 28=98-13=62-13=45+ 17 + 22=8752-27=23+ 5935=三、解决问题（注意连续两步求解的题目，学生错的比较多，经常只做一步）1、图书馆原有故事书45本，借出28本，又买来20本，问现在有多少本故事书？2、我们一共要做78朵花。今天上午做了 22朵，下午做了 29朵。还要做多少朵才能完成?3、小红做了 38道题，小刚比小红多做12道，小红和小刚一共做了多少道题？4、合唱队有男同学28人，女同学比男同学多15人，合唱队共有多少人？5、爷爷上午卖了 23个西瓜，下午比上午多卖出16个西瓜。爷爷今天一共卖出多少个西瓜?第三单元角的初步认识1、角有一个顶点，两条边。【

6、练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角 3、用三角尺可以画出直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。（点对点，边对边，边重合，是直角）4、5、三角尺上有3.个A,其史最大的那1个一是直角其余2 一个都.是锐角.。一 正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】学习好资料欢迎下载直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角（重要知识点）6、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）7、所

7、有的直角大小都一样。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。8、比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角直角钝角（重要知识点）9、所有的直角都一样大10、每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有 4个直角。（学生要知道）11、拼角：直角+锐角=钝角（有时候会出现在选择题中），锐角+锐角=可能是（锐角，直角, 钝角）。第三单元角的初步认识一、填一填。1、一个角有（）个顶点，（）条边。一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角 一块副角板中，有（）个角，其中有（）个直角。2、写出下面角的各部分

8、名称。、数一数下面各图形分别有几个角。三、右图中有（）个角，其中有（）个直角,）个锐角，（）个钝角）个四、请你画一个锐角、一个直角和一个钝角。（期末必考，注意，直角要画直角符号）四、表内乘法（一）（二）1、乘法的初步认识乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：5+5+5+5=20表示：4个5相加得20,可以列成乘法算式计算：5X4=20或4X5=205X4= 20读作：5乘4等于20 （学生这里易错） 口诀：（四五二十）4x5= 20读作：4乘5等于20口诀：（四五二十）*13乘数X乘数=积 或者是因数X因数=积

9、其中4和5都是乘数（或者因数），积是20。（这里易错）3、看图，写乘加、乘减算式时：乘加:先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。【计算时，先算乘，再算加减。】例： 1:7一共有多少个？方法一： 乘加算式：3X4+2=14方法二：乘减算式：3X51=14 （此知识点易错，学生列不出两种方法）4、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；求几个几相加，用几乘几例如：求4迎3相加是多少？用加法（4+3=7）求 4 ±_3 相加是多少？（ 3+3+3+3=12或 3 X 4=12 或 4 X 3=12）

10、VJ（此知识点易错，学生容易弄混淆）4个补充：8和8相乘，求积？ 用8X82个乘数都是8,求积？用8X8。第四、六单元表内乘法1、加法算式:乘法算式口诀:2、一个乘数是7,另一个乘数是6,积是（3、2和6的积是（），2和6的和是（2个6相加的得数是（）,2个6相乘的得数是（）。（此知识点易错，学生容易弄混淆）4、写口诀五七（）（）三十二六九（）（）六十四5、（此知识点易错）（）里最大能填几？8X （ ） <30（） X 7<674X （）<254 X （） <13（）X 9<73（） X 5<39三七（六八（6、（1）有2碗汤圆，一碗有8粒汤圆，另一碗有9粒

11、汤圆。一共有多少粒汤圆？（你能画图再列式吗？)(2)妈妈做了 8碗汤圆，每碗有9粒，一共有多少粒汤圆?7、小明有15本书，小强有17本书，他们想把这些书全部摆在桌子上，每张桌子摆一本，这些书够吗？(此类型，学生经常做错，请注意)8、列式计算(1) 2和5相加是多少?(2) 2个5相加是多少？(3) 2和5相乘是多少？(4) 2个5相乘是多少？(5)因数都是5,积是多少?五、观察物体1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的 都是正方形4、观察圆柱体，看到的可

12、能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形5、看到正方形可能是(正方体、长方体、圆柱)，看到长方形可能是(长方体、圆柱)看到圆可能是（球、圆柱、圆锥）（此知识点，学生容易漏掉情况）第五单元观察物体（观察图形，学生对于前后两位学生看到是猪头的方向是向左还是右，不容易分清）先观察左边的物体，再看右图分别是谁着到的？连一连.s分）六、认识时间1、认识时间（）（1）钟面上有时针和分针，（）6 j走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针；（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。（）时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。（此知识点，学生掌握不清）（3）时针走1大格分针要走一圈

13、，所以1时=60分；（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟（要反复练习）（5）时间的读与写：如3: 30,可以读作3时30分，也可以读作3时半；8时5分应写作8:05。（分钟数不足10要补0）（此知识点,经常要考）（6）时针从12走到1,走了（1）时，分针从12走到1,走了（5）分。时针从12走到3,走了（3）时，分针从12走到3,走了（ 15）分。时针从1走到4,走了（ 3）时，分针从1走到4,走了（ 15）分。分针从12开始绕了一圈又走回12,走了（60）分或（1）时。时针从12开始绕了一圈又走回12,走了（12）时。（以下类型的题目要掌握）L填写各个钟面所指的时间。（10分）想一想，填一

14、填 （10分）过5分是过10分是 过20分是过一刻是过半小时是2.你发现了什么规律？写出各钟面的时间并画出最后一个钟面 的时针和分针。（5分）写出相应的时间，画出缺少的分针。（6分）（4）时针从6开始绕一圈又回到6,走了（7 .老师买来了篮球、足球、排球各一个，准备奖给3位同学，共有（种不同的奖法。8 .根据右图填一填。（1）分针从12走到5,走了（）分。（2）分针从4走到10,走了（）分。（3）分针从3走到12,走了（）分©9.在下面的。里填上“”O 4。分10。分亡）80分 1时、或"=士）2时亡）10分半小时50分30分75分10.一场辩论赛从9：。开始，半小时后结束

15、，这场辩论赛的结束时间是（八、下面是小红周末活动时间安排表0 （8分）时间8:00 9：00 - -9：30-10：0010：10-11：0011:10 12:00活动弹琴学英语写作文看电视把下面时间和相应的活动连起来。在电视可作文六、数学广角在排列和组合中，要有序思考，不重复、不遗漏。排列问题（和顺序有关）组合问题（和顺序无关，可以用连线法）575 9579597固定十位法加数加数和571259147916方法：列表法方法二：连线法（以下类型的知识要求要掌握）1、用5,7,9组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成&个两位数 （有序）2、3个数5、7、9,任意选取其中2个求和，得数有3种可能。也可以连线。（无序）3、用4,0,7组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成 4 个两位数分别是 40、47、70、74。4、3个小朋友排队或者坐成一排，都是有 6种坐法。（有序）（用 1,2,3 表示这 3 个人，可以写