母鸡萝丝去散步

1、母鸡萝丝去散步 贵福镇一小幼儿园 陈立丽 活动目标1、 细观察，根据画面大胆想象，推测故事的发展，尝试大胆表达自己对故事内容和情节发展的理解。2、加入适当拟声词，感受文学作品的诙谐和幽默。3、培养幼儿较完整的表达能力，激发阅读兴趣。活动重点尝试大胆表述自己对故事内容情节发展的理解。活动准备PPT课件，故事动画课件，小图书。活动过程一、 导入活动，激发兴趣。“小朋友去散过步吗？什么时候去散步的？和谁一起去的？在途中发生过哪些事情呢？”（鼓励幼儿自由大胆回答）出示图片一讲解：“有一只母鸡名字叫做萝丝（请小朋友一起叫出她的名字），她住在农场里，每天下午她都会在农场里散步”。请幼儿观察农场里还有些什么

2、？（院子，池塘，磨坊，篱笆，蜜蜂房等）“这一天，天气很好，萝丝又要去散步了，她会经过哪些地方呢？在她散步的路上会发生什么事情呢？”二、 共同阅读，猜测故事。观察图片，运用已有的经验对故事进行猜测和表述。1、出事图片二“你都看见了些什么？”“母鸡萝丝散步时是怎么走路的？她的头怎样？(神气、抬头、挺胸、轻松)胸怎样？请小朋友学学萝丝走路的样子。”还有一只狐狸，小朋友猜猜狐狸想要做什么？学学狐狸咕噜咕噜转眼睛的动作。（鼓励幼儿大胆猜想狐狸想要做什么？是想吃掉萝丝还是想和萝丝一起玩儿。）2、出示图片三萝丝走过院子的时候，狐狸想要干什么？萝丝脚下有什么？（钉耙）狐狸跳起来扑向萝丝。（请幼儿学狐狸的动作）

3、，接下来会发生什么事呢？狐狸抓到萝丝了吗？3、出示图片四请幼儿说出图片内容：狐狸没有抓到萝丝，却被钉耙打到了头。说说狐狸被钉耙打到头会发出什么声音？（铛，咚等）4、小结前三张PPT内容：母鸡萝丝去散步，一只狐狸跟在她身后，她走过院子，院子里有一个钉耙，狐狸跳起来想扑向萝丝，却一脚踩在了钉耙上，钉耙竖起来“铛”的一声打在了狐狸头上。5、出示图片五萝丝由来到了哪儿？（请幼儿和老师一起说出“萝丝绕过池塘”这句话） 看看狐狸又想干什么？（它又扑向萝丝），狐狸能够抓住萝丝吗？他又会怎样呢？同时老师出示图片六，狐狸掉进了水里，请小朋友用一个词来形容狐狸落水的声音。（“扑通”）请幼儿完整讲述着两幅图的内容：

4、母鸡萝丝绕过池塘，狐狸扑向她，想要抓住她，“扑通”一声，哈哈，狐狸掉进水里了。小朋友猜猜狐狸还会继续抓萝丝吗？后面还会发生什么事呢？6、出示图片七母鸡萝丝又来到了哪儿？（她经过磨坊）请幼儿猜猜这里会发生什么事？面粉袋的绳子缠住了萝丝的脚，当狐狸经过的时候，面粉袋口刚好被打开，“哗”一下面粉全洒在了狐狸身上。小结一下前面内容：想想这是个怎样的狐狸啊？它还会继续抓萝丝吗？最后它能够抓住萝丝吗？7、用同样的方法讲述：萝丝继续往前走，她穿过篱笆，篱笆的缝隙太小了，狐狸钻不过去，它就用力一跳，“哐当”一声刚好跳到上坡上的小推车上，“嗖”一下小推车就往下滚。萝丝继续往前走，她钻过蜜蜂房，狐狸趴在小推车上，“轰”一下撞到了蜜蜂房，蜂房里的蜜蜂“嗡嗡嗡”向狐狸飞去，狐狸撒开四退逃走了。萝丝按时回家吃饭了。三、情节讨论，欣赏故事。1、你觉得这本书的哪一个情节最好笑？让幼儿充分发表自己的看法，自己讲述自己最喜欢的故事情节。在狐狸身上发生的事情萝丝知道吗？她知道狐狸在她身后吗？她是一只怎样的母鸡？（勇敢，幸运，神奇，悠闲）狐狸为什么没能吃掉萝丝？你认为它是一只怎样的狐狸？（笨，坏，倒霉，自作自受）这个故事的名字就叫做母鸡萝丝去散步，（请幼儿一起读出故事的