《小虾》导学案

1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版语文三年级下册第三单元可爱的小生灵小虾导学案学习目标：1、能继续练习独立识字，认识本课9个生字，会写7个要求掌握的字。2、能朗读课文，并联系上下文理解“洒落、通体、迅速、独自、追逐、舞动、一张一张、一翘一翘、猛烈”等词语的意思。 3、能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过诵读了解小虾的外形和生活习性，体会作者对小虾的喜爱之情。4、能通过学习课文懂得要保护小动物。学习重点：通过学习课文，学会保护小动物。知识链接：虾是甲壳纲动物，与蟹和龙虾相关。在中间有扁而有弹性的半透明的身体，并且有像扇子般的尾巴。虾属节肢动物甲壳类，种类很多,包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾

2、（南美白对虾，南美蓝对虾）、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。其中对虾是我国特产，因个大出售时常成对出售而得名对虾。对虾生活在暖海里，夏秋两季能够在渤海湾生活和繁殖，冬季虾要长途迁移到黄海南部海底水温较高的水域去避寒。冬季虾的活动能力很差，也不捕食。每年3月分散在各地的虾开始集中，成群结队地向北方游。经两个月的旅行到达渤海近岸浅海，开始了它们的繁殖，雌虾经过长途旅行已疲惫不堪，产完卵后大部分就死去了，只有体力较强的才能继续生存，刚孵出的小虾身体结构要发生很多变化，经过20多次蜕皮才长为成虾。雄虾当年成熟，雌虾要到第二年才成熟。虾有两倍于身体长的细长触须，用来感知周围的水体情况，胸部强大的肌肉有利于

3、长途洄游。腹部的尾扇可用来控制身体的平衡，也可以反弹后退。导学流程：第一课时一、课前预习1、请你逐字逐句读课文，圈出不认识的字。2、请你借助文后生字条、课后查字表、字典给圈出的生字注音。3、 请你正确认读“小虾 空隙 积着 通体透明 迅速 吃饱 脾气 蹦去 ”等词语。4、请你自读课文做到正确、流利、有感情。二、自主、合作、探究一）、预习检测我不怕。（1）你能正确认读词语：“小虾 空隙 积着 通体透明 迅速 吃饱 脾气 蹦去 ”吗？（2）你能正确、流利朗读课文吗？小组内展示读全班展示、评价 二）、自主合作、互动探究： 1、请你认真读一遍课文，说说你从文中读懂了什么？ 2、请你说说小虾留给你的印象

4、是什么？ 三、反馈记录： 1、请你说说小虾是什么样的？ 2、请你说说课文是如何一句一句写具体的？ 第二课时 一、学写生字你拿手（1）请你来提醒大家生字的读音 （2）以下生字书写时要注意：（ ） （ ） （ ） 2、 交流反馈1、你喜欢小虾吗？为什么？ 2、想一想“我”是怎样观察小虾的？并把它写下来。 三、拓展延伸（读句子，给加点字选择正确的解释。） 1、院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。 （ ） 闲：没有事情 没有使用 与正事无关 2、它们直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。（ ） 直：从上到下的 公正的一直 3、小虾脚末端的那副钳子一张一张的。（ ） 副：居第二位的，辅助的附带的或次要的 量词相称，符合。四、闯关你最棒 1、看拼音，写词语。d xi tu mng xn s j j( ) ( ) ( ) ( )bng tio ch bo shn zh b du(