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文档简介

1、v1.0可编辑可修改一般教师指南科学领域考试班级：姓名：一、选择题（共十题，每题5 分）岁幼儿，喜欢接触大自然，对周围的很多 _和 _感兴趣。A. 事情和事物B. 人和物 C.事物和现象D.事情和事物岁幼儿，常常 _探索物体和材料，并乐在其中。A. 动手动脑B. 发散思维 C.发挥想象 D.利于动手岁幼儿，能经常 _寻找问题的答案。A. 发散思维B. 动手动脑C. 发挥想象D.利于动手岁幼儿，探索中有所发现时感到 _。A. 满足和幸福B. 兴奋和高兴C. 兴奋和满足 D.幸福和开心岁幼儿，能手口一致地点数 _个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。岁幼儿，能感知和发现物体和材料的_等特性。A.

2、 大小、密度B.浮沉、高矮C.大小、高低D. 软硬、光滑岁幼儿，能通过实物操作或其他方法进行_以内的加减运算。岁，能够感知并了解季节的_，知道变化的顺序。A. 周期性B.多样性C.特殊性D.善变性岁幼儿，能用 _进行记录。A. 数字、图画B.图表、图画C.图画、其他符号D. 数字、图画岁幼儿，对感兴趣的事物能仔细观察，发现_。A. 明显特征B.相同与不同C.前后变化D.变化规律二、判断题（共十题，每题5 分）岁幼儿，能感知和发现较复杂的物理现象。（）岁幼儿，能察觉到动植物的外形特征、习性和生存环境的适应关系。（）岁幼儿，能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点。（）岁幼儿，初步理解量的相对性。 （）岁幼儿，能通过实物操作或其他方法进行10 以内的加减运算。（）岁幼儿，会用数词描述事物的排列顺序和位置。（）岁幼儿，能使用上下、前后、里外等方为描述物体位置和运动方向。（）岁幼儿，能用常见的几何形状有创意地拼搭和画出物体的造型。（）岁幼儿，能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。（）1v1.

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