广播体操复习1

1、体 育 课 教 案年级 班 人数 课次 教学内容1、复习广播体操前五节；2、素质练习：200/400米。重点广播操动作与口令的协调组合；摆臂姿势难点学生对动作的规范性掌握；对短跑兴趣的培养教学目标1、认知目标：本课课的学习，使学生初步了解短跑的一般项目有哪些，对身体的负荷要求；2、技能目标：本节课的学习，学生熟练掌握体操前五节的技术动作，初步形成200/400米跑的技术要领；3、情感目标：本节课的学习，学生认真练习广播操动作与速度耐力素质的练习，培养学生的意志力。课程结构课的内容教师活动学生活动组织与队形阶段目标准备部分15基本部分25结束部分5一、课堂常规21、体育委员集合整队，清点人数，及

2、时汇报给老师；2、老师宣布本节课的内容，提出目标和要求；3、检查服装，安排见习生。二、准备活动81、热身跑（田径场4圈）；2、原地徒手操练习（1）头颈运动（2）肩关节运动（3）扩胸运动（4）体转运动（5）站位体前屈（6）收腹跳运动（7）膝关节运动（8）踝腕关节三、游戏5喊数抱团一、复习广播操前五节151、分小组进行回顾练习；2、集体进行练习；3、听录音进行练习。二、素质练习10200/400米练习（2/1组）以小组为单位，进行体验式学习一、放松活动进行手臂、腰部、腿的放松活动。二、课堂小结三、师生再见1、老师利用口令调动学生队列；2、和学生问好，导入本节课的教学内容，明确教学目标与要求；3、根

3、据见习生的具体情况，安排相应的活动。老师安排热身跑老师用口令指导学生进行练习，及时纠正学生的错误动作，示范的动作要规范老师讲解游戏方法与游戏规则，并进行示范。输的小组进行象征性的素质练习，激励学生参与活动积极性老师提示学生按小组进行练习。老师巡视，纠正错误与不足老师喊口令并进行巡视，观察学生动作的规范性老师讲要求老师讲解短跑的一些具体的项目，结合当前的体育赛事，吸引学生的注意力。200/400米跑时，摆臂姿势，体力的分配以及练习的次数等。老师要求放松的形式，喊口令肯定学习认真、积极，掌握知识快的学生师生再见1、学生根据老师的口令，进行队形的调整；2、学生向老师问好，认真听老师介绍的本课内容，教

4、学目标和要求；3、见习生按要求进行活动。学生在体育委员的带领下进行热身跑在老师的指导下按要求做好行进间徒手操并及时改正自己的错误动作听老师的讲解，认真观察，按要求进行队形的变化，开始活动。输的小组进行处罚小组之间进行练习，组长（负责基本的纪律）进行监督。及时改正错误与不足学生集体进行练习，及时改正，不断提高学生要严格的按照要求，进行练习认真听老师的讲解，抓住本节课的学习重点。学生对短跑项目进行简单的了解，对于基本的动作进行掌握学生按要求根据口令进行练习，恢复身心学生要积极地进行自我反思与总结师生再见学生四横队男 女 体委 教师要求：集合做到快静齐，注意力集中。要求：有节奏、有距离、队形整齐要求：动作要做到位，练习要积极；老师的示范动作要规范到位、准确 要求：练习认真，保护自身安全 要求：学生练习要认真，保持良好的课堂纪律要求：认真听讲、刻苦练习、保护安全要求：放松要积极主动。学生精神饱满，遵守课堂纪律，注意力集中使身体尽快的达到合适的温度使身体主要部位的肌肉与关节得到良好的拉伸培养学生快速反应的能力与运动的乐趣小组为单位进行练习，提高小组间的团队意识熟练掌握广播操前五节的技术动作，不断提高技术水平学生对短跑项目进行了解，培养学生跑步的兴趣，体验短跑的乐趣，增强身体素质使身体的重要关节与肌肉得到良好的放松师生再