巧手画国旗、祖国在心中（少先队课程）

1、活动主题：“祖国发展我成长”活动：“巧手画国旗，祖国在心中”活动目标：认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。 少先队活动课纲要（试行）分年级活动建议巧手画国旗，祖国在心中二年级少先队活动课案例 刘永泽通过我们二（1）中队开展的“巧手画国旗，祖国在心中”活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发少先队员的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，也增强民族的自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运

2、结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。队会主持人：中队辅导员 环节一：走近历史，了解祖国出示图片展现过去：几十年前的农村里还是一些低矮的草房，人们吃不饱穿不暖的生活，计划经济时期的粮票和油票，被外国人称之为东亚病夫的现状。图片展示现在一幢幢漂亮的农家别墅，城市中高楼临立、霓虹闪烁，奥运健儿勇夺金牌，香港、澳门回归，加入世贸组织、神舟飞船成功发射升空。辅导员提问：看了这些图片，你们有什么感受呢？队员们各抒己见，表达自己的感受。无不意识到祖国在变强大，为自己是一名中国人感到自豪。环节二：知道国歌 辅导员提问：每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行升旗仪式时，唱的是什么歌？（国歌） 继续

3、提问：同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么旗？ 奏什么歌？（中国国旗、国歌） 提问：我们国家的国歌是什么歌？义勇军进行曲环节三：国旗、国徽出现的一些场合 辅导员：你们在哪些地方能看到我国的国旗？ 小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 出示图片：天安门广场升旗仪式。 每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。 出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。 作为中国人，我

4、们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。 出示图片： 边防哨所有国旗 五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。辅导员问：你们在哪些地方看到过国徽呢？ 出示图片：警察帽 法院 法庭 公安局 政府大门 人民大会堂 人民币环节四：巧手画国旗 辅导员引导学生再次认真观察国旗。渗透国旗的相关细节，为后面画国旗做准备。（1）我国的国旗旗面是红色，红色象征什么呢？（2） 旗面上有一颗大五角星，颗小五角星，大五角星代表谁？（中国共产党）颗小五角星代表谁？（全国人民）（3）小结：大五角星代表中国共产党，小五角星代表全国人民。全国人民紧紧团结在中国共产党的周围，大家一条心，建设我们的祖国，保卫我们的祖国。（4）这5颗五角星为什么是黄色？这颗五角星是黄色，表示光明，象征中国人民跟着共产党走，生活越来越好，越来越幸福。小结：在认真讲解了升旗的意义，五星红旗的含义后，让学生动手认真画一面国旗，并写上自己对祖国的祝福。辅导员心得：结合品德与生活课中的第8课内容 ，将其和活动课相结合。在教学中有效地实施德育教育，抓住切合点，通过渗透、融合的方法，有目的、有计划并自觉地寓德育于课堂教学之中。以丰富多彩、形式多样的体验教育活动，让