2018年小学五年级数学教育工作计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年小学五年级数学教育工作计划一、教导思想：在新的一学期，我将以新课程供给的全新理念为教导，根据教研组，依照教导处的组织，环绕讲堂教育和教育科研这一中心使命，把培育学生的立异精力和实践才能的探究贯穿于教育教育全进程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教育全进程。展开协作学习，全面前进学生归纳才能。二、学生状况剖析：五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的常识和阅历动身获取常识，笼统思想水平有了必定的开展，根底常识把握结实，具有了必定的学习数学的才能。在讲堂上能积极主动地参加学习进程,具有调查、剖析、自学、表达、操作等才能。有单个学生根底常识差, 上课

2、不仔细听讲，不能自觉的完结学习使命,需求教师催促并教导。本学期将要点抓好学习上有困难的学生，在教育中，面向全体学生，创设愉快情境教育，激起他们的学习动机，进入最佳学习的动态。三、全册教材剖析（1）全册教育内容：本册教材包含下面一些内容：方程、断定方位、公倍数和公因数、知道分数、找规则、分数的根本性质、核算、分数加法和减法、处理问题的战略、圆和数学归纳运用活动等。方程、知道分数、分数的根本性质、分数加法和减法、处理问题的战略是本册教材的要点教育内容。（2）教育方针：常识与技能：1、让学生联络已有的常识阅历，阅历将实际问题笼统成式与方程的进程；阅历探究和了解分数的含义、性质和分数加、减法核算办法的

3、进程，构成必要的核算技能。2、让学生在用数对断定方位，知道圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的进程中，取得有关的根底常识和相应的根本技能。3、阅历用复式折线核算图表明相关数据的进程，能进行简略的剖析和沟通；能按要求完结相关的折线核算图。数学考虑：1、在知道等式、方程，探等进程中，开展笼统思想，增强符号感。2、在知道公倍数、公因数等进程中，培育杰出的思想质量。3、在知道分数的含义等进程中，开展合情推理与开端的演绎推理才能，不断增强数感。4、在学惯用数对断定方位，知道圆等进程中，练习形象思想，开展空间观念。5、在学习核算进程中，进一步增强核算观念，培育核算才能。处理问题：1、从实际情境中发现

4、并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学常识和办法处理问题。2、在列方程处理实际问题的进程中，开端把握其根本思路和办法，领会其特色和价值。3、在用数对描绘简略行走路线和简略的图形改换等活动中，前进协作沟通的才能。4、能使用“倒过来推想”的战略处理一些简略的实际问题。情感与情绪：1、能积极参加各项数学活动，感触自己在数学常识和办法等方面的收成与前进，前进学习数学的爱好。2、在探究数学常识、发现数学规则的进程中，进一步感触数学考虑的条理性、严谨性，不断增强自主探究的认识。3、在运用数学常识和办法处理简略实际问题的进程中，进一步感触数学的价值，感触数学与日子的亲近联络。三、教育办法：（

5、1）创设愉悦的教育情境，激起学生学习的爱好。（2）发起学法的多样性，注重学生的个人体会。（3）讲堂练习方式的多样化，注重一题多解,从不同视点处理问题。（4）加强根底常识的教育，使学生实在把握好这些根底常识。本学期要以新的教育理念，为学生的持续开展供给丰厚的教育资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教育进程中，亲近数学与日子的联络，建立学生在学习中的主体位置，创设愉悦、开放式的教育情境，使学生在愉悦、开放式的教育情境中满意个性化学习需求，然后到达把握根底常识根本技能，培育学生立异认识和实践才能的意图。下页更精彩12018年小学五年级数学教育作业计划 相关内容:一、教导思想建立质量认识，狠抓进程办理

6、，执行备考要求，力求完结使命。建立质量认识，就是要结实建立高考质量认识，坚持以寻求高考的高质量为高三作业的中心。在本学期物理教育作业中将以我校的作业计划为教导，以前进教育教育质量为中心，全面前进物理教育质量，争夺XX年中考取得好成果。现特拟定本学期物理教育作业计划： 一、首要作业内容 1、九年级行将面临中考，要仔细做好复习计划，夯实根底.二九年是我市执行教育“xx”规划，深化本质教育，建造教育名市，推进教育事业健康开展的要害一年，为进一步做好学科教研作业，促进全市本质教育的深入开展和教育教育质量的稳步前进，特拟定本计划。一、教导思想：在新的一学期，我将以新课程供给的全新理念为教导，根据教研组作

7、业计划，依照教导处的组织，环绕讲堂教育和教育科研这一中心使命，把培育学生的立异精力和实践才能的探究贯穿于教育教育全进程，把培育学生自主学习的实践贯.一、教导思想以*中心、国务院“关于加强青少年体育增强青少年体质的定见”(中发XX7号)为教导，以“健康榜首”为主旨，在新课程理念下，环绕“技能.体能.有用教育.本质教育.师专业开展”为中心，要点加强“教法.学法”的研讨，在实践.一,对生物科学根底常识的了解才能.注重才能和本质的考察是新一轮变革的一个特色,才能离不开常识的载体效果,离开了常识的堆集,才能很难构成.着重对生物科学根本常识的考察,并不是要求学生死记硬背生物科学的某些专业名词,术语,而是要求学生.新学期开端了，新的应战也随之到来了，面临新学年的教育，我深感肩上的使命之重。为了更好地完结教育作业，我拟定了如下的教育计划:一、教材剖析：三年级上册共组织了五个单元主题，即：一、夸夸我自