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文档简介

1、城关小学五年级数学备课组城关小学五年级数学备课组学习目标学习目标1.进一步理解真分数、假进一步理解真分数、假分数的意义及特点。分数的意义及特点。2.会把假分数化成整数或会把假分数化成整数或带分数。带分数。自学指导自学指导自学课本第自学课本第71页页例例4，完完成成填空，填空，思考并回答思考并回答“小小精灵精灵”的问题：的问题：假分数是假分数是怎样化成整数或带分数的？怎样化成整数或带分数的？自学检测一自学检测一13427983147164256把下列假分数化成整数或带分数。把下列假分数化成整数或带分数。自学检测二自学检测二假分数都大于假分数都大于1。 （ ）真分数都小于真分数都小于1。 （ ）等

2、于等于1的分数也是假分数。（的分数也是假分数。（ ）分子是分母倍数的假分数能化成整数。（分子是分母倍数的假分数能化成整数。（ ）假分数是假的，其实它不是分数。（假分数是假的，其实它不是分数。（ ）假分数一定比真分数大。（假分数一定比真分数大。（ ）分母比分子大的分数是真分数。（分母比分子大的分数是真分数。（ ）分母是分母是5的真分数有的真分数有5个。个。（ ）分子是分子是4的假分数有的假分数有4个。个。（ ）所有分数，不是大于所有分数，不是大于1，就是小于，就是小于1.（ ）下面的说法对吗？下面的说法对吗？自学检测三自学检测三这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？把假分数化成整数或者带分数，要把假分数化成整数或者带分数，要用分子去除以分母用分子去除以分母1.1.能整除的，所得的商就是整数；能整除的，所得的商就是整数；2.2.不能整除的，商就是带分数的不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变的分子，分母不变 当堂作业当堂作业1.把下面的假分数化成整数或带分数。把下面的假分数化成整数或带分数。2、一批货物重、一批货物重80吨，运走吨，运走17吨。运走了几分之几？剩下的吨。运走了几分之几？剩下的占总数的几分之几？占总数的几分之几？3、同学们植树、同学们植树50棵，其中成棵，其中成活了活了49棵。成活的占种植的几

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