加强行风建设 办好人民满意的教育

1、加强行风建设 办好人民满意的教育 草堂高中行风建设民主评议第一阶段工作总结按照市教育局、市纠风办对学校行风民主评议工作的统一部署，草堂高中党政领导积极行动起来，以深入学习和贯彻党的十七大精神，办好人民满意的教育为指导思想，全校各部门围绕“树形象，见成效”主题，积极开展工作。本着“边走边改，创建与评议并举”的原则，着力解决教职工、学生和学生家长共同关注的教育教学工作和管理服务方面存在的问题。在工作的第一阶段我们做了如下工作：一、健全领导机构，有组织开展行风民主评议工作学校成立了以校长周长永、党总支书记王健为组长，副校长蒋红、办公室主任杨菊仙为副组长，部分教师代表（工会委员）、家长代表（校家长委员

2、会）、学生代表（校学生会团委会干部）为组员的领导小组，聘任法制副校长刘玍（市公安局刑警支队支队长）及年级家长委员会成员为行风测评员，在校园内设立意见箱，向社会公布了监督电话（2126888，2134369），确保了评议工作有效进行。二、明确工作目标，有计划保证行风民主评议工作根据上级部署，学校制定了行风民主评议工作方案，方案。明确了行风民主评议工作的指导思想和基本原则，工作目标、组织领导、评议内容、评议方法和步骤。通过集中开展民主评议行风工作，加强广大家长和社会对学校的监督，督促教职工认真解决学生和家长关注的学校管理、教学和服务问题，更好地全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的学校，确保了行风民

3、主评议有计划地进行。三、扎实工作举措，有力推进行风民主评议工作1.改进学校工作，树好社会形象全校上下齐心,围绕“树形象，见成效”的工作主题，在工作中始终坚持“五个一”（即学生的发展是第一目标，学生的安全是第一考虑，学生的需要是第一选择，家长学生的呼声是第一信号，人民满意是第一标准）的思想。根据草堂高中地处中心城区，易受外界干扰的实际，完善学校封闭管理制度，解决了学生管理的一大难题；完善班主任考评制度，认真落实班主任工作一日工作“六个三”（即三进班：早读、午休、读报课提前5分钟进班。检查学生出勤、卫生、情绪表现，督促学生学习或休息。三到岗：课间操、学生集体活动、周五下午自习课到岗，组织学生开展各

4、项文体活动、自学。三督促：督促学生遵规守纪、完成作业、按时到校进班。三检查：检查学生仪容仪表、班级卫生、班级公物保管情况。三记录：记录学生出勤、班级活动、学生好人好事或违纪情况。三及时：及时了解学生情绪与行为的异常变化；及时处理偶发事件；重大事件及时报告。把班级管理做“细”做“实”；在继续办好美术特长班的基础上，还根据学生特点，应家长要求，学校开设体训班、播音主持班、影视编导班，为学生升学成材提供方便，为学生节约了时间，为家长节约了经费，得到广大家长的赞誉。由教科室前头，成立学校督训组，深入课堂调研，总结草堂教师优秀的教育教学方法，督促教师改革课堂教学，提高课堂教学效益。结合草堂学生实际开发了

5、草堂校本教材，为学校教学改革提供了有力支撑。2.加强队伍建设，树好教师形象着力强化领导班子建设，在班子队伍中，实施“六个一”工程带好一个组，深入一个班，上好一门课，读好一本书，搞好一个课题，带好一名青年教师，深入到班级、教师和学生中，聚精会神地抓好教育教学管理工作，抓好“示范工程” 。着力优化教师队伍素质，在教师中开展“讲师德、讲责任，比水平、比能力，看成效、看实绩”的“二讲二比二看”活动，大力倡导“在自律中发展，在奉献中闪光”精神，大力实施“师表工程”。细化“导师制”制度，为青年教师成长提供有利条件，创设成长舞台。开展了以“教师角色观”和“教师职业观”为主题的青年教师集中培训；组织青年教师到

6、马边、峨边、金口河支教学习活动，增强了教师的职业敬业意识。3.充分发扬民主，广纳群众意见先后召开了退休教师座谈会、家长委员会、中心城区初中校长联谊会、党政干部民主生活会、召开教工代表大会，充分听取他们对学校教育教学、管理意见。对他们提出的意见，学校班子认真讨论，能解决了及时解决。对暂时不能解决的，作为今后工作重点，创造条件努力解决。通过多方听取意见，增进了大家的了解和沟通，统一了认识，为更大的成功寻找了方法，营造了和谐氛围。4.关注弱势群体，构建和谐校园关注弱势群体是草堂高中一贯坚持的做法，草堂高中曾三次资助在校贫困学生，共资助金额达10万余元。在春节期间看望困难职工及家属。多方争取社会对困难师生的帮助，我们先后为10户困难职工争取上级工会的资助，为10名学生争取社会的帮助，学校教师自觉无偿将饭卡提供给学生。让草堂师生在充满着人情味的校园内工作和学习。总之，草堂在学校行风民主评议工作中，各方面工作有序开展，各项工作取得了可喜的成绩，尤