北京市朝阳区普通高中生物学科高二必修模块2试卷_第1页
北京市朝阳区普通高中生物学科高二必修模块2试卷_第2页
北京市朝阳区普通高中生物学科高二必修模块2试卷_第3页
北京市朝阳区普通高中生物学科高二必修模块2试卷_第4页
北京市朝阳区普通高中生物学科高二必修模块2试卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北京市朝阳区普通高中生物学科高二必修模块试卷(考试时间分钟卷面总分分)注意:本试卷分两部分,第一部分为全体学生必做的学业水平测试,共分。第二部分为选做题,共分。在学业水平测试题中一、二大题为模块考试题,共分。模块考试题达到分,模块考试成绩为合格。第一部分学业水平测试题一、基础知识选择题:(每小题只有个选项符合题意,每题分,共分)下列生物性状中属于相对性状的是:.玉米的白色种子和糯性种子.狗的长毛和短毛.豌豆的高茎和水稻的矮茎.人的褐色头发与卷曲头发将纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得到的代与矮茎豌豆进行测交,测交后代中高茎与矮茎个体的数量比应是:家兔的黑毛对褐毛是显性,要判断一只黑毛兔是否是纯合子,

2、选用与它交配的兔最好是:纯种黑毛兔杂种黑毛兔褐毛兔长毛兔大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定显隐性关系的是:紫花X紫花-紫花紫花X紫花-紫花白花紫花X白花-紫花紫花X白花-紫花白花和和和和下列基因型中哪一项是纯合子:.等位基因是指:.位于一对同源染色体上同一位置上的基因.位于一对同源染色体上同一位置上控制相对性状的基因.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因白化病由隐性基因()控制。现有一白化病人,其表现型正常的双亲的基因型为:.X.X.X.X一对表现型正常的夫妇,生了一个女孩患苯丙酮尿症(),预计再生一个

3、患病女孩的机率是:人类的白化病基因位于常染色体上,一对表现型正常的夫妇生了一个白化病儿子和一个正常的女儿。该女儿为杂合子的几率是:基因型为的个体产生的配子,其基因型是:.和.,和,.和.和水稻高秆()对矮秆()为显性,抗稻瘟病()对易感稻瘟病()为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为:9 / 10.在有丝分裂和减数分裂过程中,所具有的共同特征是:同源染色体的分离同源染色体的联会着丝点分裂,染色单体分开.染色体数目减半.同源染色体是指:. 一条染色体复制形成的两条染色体.减数分裂过程中联会的

4、两条染色体.形态特征大体相同的两条染色体.下列人体细胞中含有同源染色体的是.分别来自父亲和母亲的两条染色体.精子细胞精原细胞卵细胞.次级卵母细胞.减数分裂过程中,每个四分体具有:个着丝点.条姐妹染色单体个分子.对染色体.减数分裂过程中,染色体数目的减半发生在:.精原细胞滋生长大时期减数第一次分裂结束时.减数第二次分裂结束时精细胞形成精子时.某生物的体细胞含有条染色体,在减数第一次分裂四分体时期,细胞内含有的染色单体、染色体和分子数依次是:、.、.某生物体细胞染色体数为。右图中属于该生物精细胞的是:.精子与卵细胞结合成合子的过程,叫做:.生殖作用受精作用.减数分裂合成作用.下列不属于萨顿提出的“

5、基因位于染色体上”这一假说的科学依据是:.产生配子时非同源染色体自由组合,非同源染色体上的基因也随之自由组合.产生配子时,姐妹染色单体分开,等位基因也随之分离.染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性.染色体和基因在体细胞中都成对存在.下列关于基因与染色体关系的叙述,错误的是:.染色体是基因的主要载体.基因在染色体上呈线性排列.一条染色体上有多个基因.染色体就是由基因组成的.人类在正常情况下,男性产生的精子中常染色体数和性染色体种类的组合是:.或.某色盲男孩的父母,祖父母,外祖父母中,除祖父是色盲外,其它人色觉均正常。那么,这个男孩的色盲基因来自:.祖父.祖母.外祖父.外祖母.果蝇白眼为伴

6、染色体隐性遗传,显性性状为红眼。下列哪组杂交组合中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别:.白眼雌蝇眼雄蝇.杂合红眼雌蝇沟眼雄蝇.白眼雌蝇沟眼雄蝇.杂合红眼雌蝇6眼雄蝇.有一对表现型正常的夫妇,生了一个白化兼血友病的儿子。预计这对夫妇再生白化病和血友病兼发的孩子的概率是:.下列有关人类遗传病的系谱图 (图中深颜色表示患者)中,不可能 表示人类红绿色盲遗传的.对个具有某种遗传病的家庭进行调查发现,病。根据上述情况判断该病遗传方式最可能双亲都表现正常,子女中只有男性患某种遗传 是由:.染色体上的显性基因控制.染色体上的隐性基因控制.常染色体上的显性基因控制 .常染色体上的隐性基因控制.三体综合征属于:.

7、单基因遗传病.多基因遗传病.常染色体病.性染色体病.噬菌体侵染细菌的实验可以证明:.蛋白质不是遗传物质是遗传物质.如果用和分别标记噬菌体的和蛋白质外壳 来的子代噬菌体中绝大部分:是遗传物质不是遗传物质,当它侵染到细菌体内后,经多次复制,所释放出.不含不含.在复制时的解旋过程中,氢键的断裂发生在下列哪组碱基之间:.鸟喋吟和胸腺喀咤.腺喋吟和胸腺喀咤.鸟喋吟和尿喀咤.胞喀咤和腺喋吟.某分子的碱基中,鸟喋吟的分子数占,那么,胸腺喀咤的分子数应占:.以的一条链“为模板,经复制后的子链是:.分子的一条单链中()/ ().和.和.复制的基本条件是:模板,原料,能量和酶模板,原料,温度和酶.下列有关基因的叙

8、述,不正确 ,则另一条链和整个分子中上述比例分别等于:模板,温度,能量和酶模板,原料,温度和能量的是:.可以准确的复制.是种碱基对的随机排列.在基因控制蛋白质的合成过程中, 运输氨基酸,识别上的密码子.决定的碱基排列顺序.决定氨基酸的密码子是指: 上的个相邻的碱基 上的个相邻的碱基.能够存储遗传信息.是有遗传效应的脱氧核甘酸序列 转运的功能是:.合成特定的氨基酸.完全取代的功能上的个相邻的碱基.基因上的个相邻的碱基. 一条多肽链中有个氨基酸,则作为合成该多肽链的分子和用来转录的分子至少有多少个碱基:.个和个.个和个.某转运的反密码子为,它所转运的氨基酸是:缴氨酸.组氨酸.酪氨酸甲硫氨酸的复制、

9、转录、翻译分别发生在:.细胞核、核糖体、核糖体.核糖体、核糖体、细胞核.引起人类镰刀型细胞贫血症的根本.细胞核、细胞核、.核糖体、细胞核、核糖体细胞核原因是:.基因重组基因突变.下列有关基因突变的说法,不正确. 血红蛋白异常的是:染色体结构变异.自然条件下,生物的突变率是很低的.生物所发生的基因突变一般都是有利的.基因突变在自然界中广泛存在.基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源.杂交育种所依据的遗传学原理是:.基因重组.染色体数目变异.染色体结构变异.某生物正常体细胞的染色体数为条,下图中表示含有一个染色体组的细胞是:.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是:.诱导染色体多次复制.促使染色单体

10、分开,形成染色体.抑制细胞分裂时纺锤体的形成.促进细胞分裂时纺锤体的形成.普通小麦是六倍体,有条染色体,科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是:三倍体、条染色体.三倍体、三个染色体组.下列有关基因工程操作的正确顺序是:单倍体、条染色体.单倍体、一个染色体组目的基因的检测与鉴定将目的基因导入受体细胞.目的基因与运载体结合提取目的基因.在一个种群中基因型为的个体占,的个体占,的个体占。基因和基因的基因频率分别是:.一种果蝇的突变体在C的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到C时,突变体的生存能力大大提高了。这说明:.突变是不定向的.突变的有害或有利取决于环境条件.突变是随机发生的.环境条件的变化对

11、突变体都是有利的请回答下列问题:二、基础知识简答题:(每空分,共分).(分)下面为某雄性动物的细胞分裂示意图,()图和处于分裂的期,和处于分裂的期,进行减数分裂的是,称为细胞。()图中不存在染色单体的是,该动物体细胞内有条染色体。()分裂结束形成的是细胞,分裂结束形成的是细胞。.(分)右图为大肠杆菌分子结构图示(片段)。请据图回答:虫()图中表示表示,、结合在一起的结构叫。()若是鸟喋吟,应该是(填写中文名称)。寸尸()分子中与是通过连接起来的。"y1Axh()被彻底水解后,得到的产物是、和.(分)右侧表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,请据图回答:在蛋白质合成过程中,该

12、图表示的过程称为,图中的结构名称是。决定的密码子是,连接与的化学键称为。物质名称是在合成过程中,与模板链上碱基相配对的碱基是。.(分)下图为某高等雌性动物的卵原细胞染色体和基因组成图。请分析回答:()图中和称为。()图中和叫做。()该图所示动物的基因型是,该动物产生的配子有种,分别是。()该动物测交,后代有种表现型,其中与该动物不同的类型表不患病男O后代02-有种,测交后代表现型比例为。()该动物自交,后代有种基因型,种表现型。表现型比为_中能稳定遗传的个体比例为。()该动物与个体交配,后代表现型有种,比例为.(分)右下图为某家族的遗传系谱图(口表示正常男性,。表示正常女性,性),请分析回答下

13、列问题:()若该病为白化病,则号是纯合子的概率为,号为患病女孩的概率为。【口()若该病为红绿色盲(基因用表示),则号可能的基因n1m型为,号是纯合子的概率为。()若号同时患有白化病(基因用表示)和红绿色盲(基因用表示),则号可能的基因型为,号可能的基因型为。.(分)有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(),另一个是矮秆易染锈病()。现有三组实验:第一组是:X一(自交)一第二组是:X一,并将的花药进行离体培养第三组是:进行射线、紫外线综合处理。实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:()第一组表示育种方式,的矮秆抗锈病中能稳定遗传的占。()第二组使用的方法,在遗传育种上称为,在培育中首

14、先要应用方法;然后常采用(药剂)使其染色体加倍,这种育种方法的优点()第三组方法偶然出现矮秆抗锈病品种,是通过产生的。此种变异和、基因重组可以为生物进化提供原材料。三、能力拓展选择题:(本题为非模块考试题,每小题只有个选项符合题意,每题分,共分).现代生物进化理论认为生物进化是:().用进废退和获得性遗传综合作用的结果.变异、自然选择和遗传综合作用的结果.突变和基因重组、自然选择和隔离共同作用的结果.突变和遗传综合作用的结果.近来的科学研究发现,小鼠体内基因与肥胖直接相关。具有基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有基因缺陷的实验鼠体重

15、仍然保持正常。这一发现说明:()基因在上基因在染色体上.基因具有遗传效应.具有遗传效应.下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是:().证明进行半保留复制的实验.研究分泌蛋白的合成与分泌途径.噬菌体侵染细菌的实验.肺炎双球菌的转化实验.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是:().种植一一选不分离者一纯合子.种植一秋水仙素处理一纯合子.种植一花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙素处理一纯合子.种植一秋水仙素处理一花药离体培养一纯合子.假定某大肠杆菌含的的相对分子质量为,若将其长期培养在含的培养基中,可得到含的,相对分子质量为,现将含标记的的大肠杆菌再培养在含的培养

16、基中,那么,子二代的相对分子质量平均为:().().(3a)4.(2a).()四、分析说明题:(本题为非模块考试题,每空分,共分)(分)镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中,一个氨基酸发生了替换。下图是该病的病因图解。回答下列问题:多肽()图中表示上的碱基对发生改变,遗传学上称为。()图中表示以的一条链为模板,按照原则,合成的过程,遗传学上称为()已知谷氨酸的密码子为或,组氨酸的密码子为或,天冬氨酸的密码子为或,缴氨酸的密码子为、或。图中氨基酸甲是;氨基酸乙是()人的血红蛋白是由条多肽链个氨基酸构成,在完成过程时,至少脱去个水分子。()镰刀型细胞贫血症十分少见,说明基因突变的特点是和。()右

17、图是一个镰刀型细胞贫血症的系谱图。由此可知,镰刀型细口 T常男性O 1C京性看病男佻有病女性胞贫血症是性遗传病,致病基因位于染色体上。图中n和n再生一个患病男孩的概率为。请用遗传图解来解释出的患病原因(基因用、表示)。(遗传图解分)()镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,隐性纯合子()的患者不到成年就会死亡,可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾(一种死亡率很高的疾病)的地区,带有这一突变基因的人()很多,频率也很稳定。对此现象的合理解释是().杂合子不易感染疟疾,显性纯合子易感染疟疾.杂合子易感染疟疾,显性纯合子不易感染疟疾.杂合子不易感染疟疾,显性纯合子也不易感染疟

18、疾.杂合子易感染疟疾,显性纯合子也易感染疟疾第二部分选做题五、能力迁移应用题:(每空分,共分).(分)矮牵牛花的紫色,是由于花瓣细胞中的蓝色和红色两种色素混合而成。蓝色、红色两种色素的合成途径如下:途径L无色中间产物避£蓝色素途径2:无色中间产物邂”黄色素酶,红色素酶、分别由基因、控制合成,基因、分别位于三对同源染色体上。显性基因具有合成酶的功能,隐性基因不能合成酶。回答下列问题:()基因型为的植株花瓣颜色为,紫色花瓣植株纯合子的基因型为。()将()中两种植株杂交,自交后的中出现不同的花色(提示:蓝色和黄色混合形成绿色)表现型分别为,相应的比例为。.(分)已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用表示,隐性基因用表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用表示,隐性基因用表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:表现型长翅、直毛残翅、直毛长翅、分叉毛残翅、分叉毛雄果蝇雌果蝇请回答下列问题:()控制直毛和分叉毛遗传的基因位于染色体上;翅为显性性状。()亲代雌雄果蝇的基因型分别为、。()遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25C,科学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论