用橡皮筋作动力.

1、思考使我们不断进步！行动让我们获得成功！垫江县黄沙小学校垫江县黄沙小学校 王凤琼王凤琼自行车自行车电动车电动车汽车汽车马车马车电力电力燃油燃油马马人力人力 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。 车头车尾安装安装用用橡皮筋驱动橡皮筋驱动的小车的小车 如何组装一辆橡皮筋小车呢？请孩子们自学课本72页，找一找组装方法。1、你能让小车动起来吗？2、你能想办法控制赛车的行驶方向吗？橡皮筋固定的这端是车头（也就是小车的前面）橡皮筋固定的这端是车头（也就是小车的前面）橡皮筋缠绕的这端是车尾（也就是小车的后面）橡皮筋缠绕的这端是车尾（也就是小车的

2、后面） 小发现橡皮筋（ ），小车（ ）；橡皮筋（ ），小车（ ）。小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系往后绕往后绕前进前进往前绕往前绕后退后退小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反小车行驶的距离和小车行驶的距离和什么有关？什么有关？橡皮筋缠绕圈数和小车行驶距离的关系 数圈数数轴上左右各8圈，即为圈数 读数方法 读数方法橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕橡皮筋缠绕的圈数的圈数实验实验次数次数小车行驶的距离小车行驶的距离（单位：厘米）（单位：厘米）平均距离平均距离单位：厘米

3、单位：厘米我们的我们的发现发现 1 2 3 1 2 3 1 2 3 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 温馨提示1 1、只改变圈数，并保持、只改变圈数，并保持其他条件不变其他条件不变。2 2、绕圈数量讨论决定，建议、绕圈数量讨论决定，建议2 2、4 4、8 8圈圈。3 3、读数读数为车前轮压到的格子上的数字。为车前轮压到的格子上的数字。4 4、实验在老师提供的、实验在老师提供的跑道内跑道内进行。进行。5 5、听到、听到指令指令请及时停止。请及时停止。6 6、按照实验要求、按照实验要求分工合作分工合作完成实验。完成实验。在一定的范围内，橡皮筋绕的

4、圈数多圈数多，它的弹力大大，小车行驶得远远；橡皮筋绕的圈数少圈数少，它的弹力小小，小车行驶得近近。 我们为什么要用橡皮筋作为动力驱动小车呢？ 体验橡皮筋弹力 像橡皮筋这样的物体，在受到外力作用时，形状很容易改变，在改变形状时，他们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来形状时，弹力就消失了。你能举出生活中利用弹力的例子吗？ 物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫这个力叫 。 、 和和 都是利都是利用了物体的弹力。用了物体的弹力。弹力弹力用橡皮筋做动力用橡皮筋做动力弓箭弓箭橡皮筋橡皮筋弹簧弹簧1、橡皮筋可以无限拉长

5、，拉得越长产生弹力越大。（、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ）2、没有拉开的弹簧也有弹力。（、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ）3、被压弯的木头也有弹力。（、被压弯的木头也有弹力。（ ）4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ ）5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ ）6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ ）7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （ ）用橡皮筋做动力用橡皮筋做动力1、物体在形状改变时产生

6、一个要恢复原状的力叫、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。）。 A、重力、重力 B、压力、压力 C、弹力、弹力2、下面的物体具有弹力的是（、下面的物体具有弹力的是（ ）。）。 A、石块、石块 B、橡皮筋、橡皮筋 C、拉开的弓、拉开的弓3、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上。）轴上。 A、前轮、前轮 B、后轮、后轮 C、前、后轮都行、前、后轮都行4、橡皮筋动力小车的动力是由（、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。）提供的。 A、车轮、车轮 B、车身重力、车身重力 C、橡皮筋、橡皮筋 CCBC5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（是（ ）。）。A、增加皮筋绕的圈数、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕、减少皮筋绕的圈数的圈数 C、减少皮筋的根数、减少皮筋的根数6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。）。 A、相同、相同 B、相反、相反 C、无关、无关7、在