教学年度工作总结模板锦集九篇

1、教学年度工作总结模板锦集九篇教学年度工作总结 篇1 本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视同学的思想训练

2、，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、两操工作 在开学初我重点抓了广播操，由于同学经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要

3、求老师示范要清晰、精准、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精准。第五，订正错误动作要准时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组盼望全部老师都能以身作则，跟同学一起仔细的做操，给同学起到了示范作用。 三、训练工作 我能够长期带领同学坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁同学的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力

4、做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。在作同学和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成果 教学年度工作总结 篇2 物理课教学工作总结 不知不觉，我已踏上讲台差不多一个学期了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今日的我已站在了同学们的面前。 就在我走进星海中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老师们的阅历，边学边干。由于自小，我的志愿就是当一名人民老师，而今日，我最终可以

5、实现幻想，所以我更加努力，尽我的力量干好每一件事情。 在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。由于离我初二的时间已有8年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据同学状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的黄志铭老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对同学状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体

6、和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于同学把握学问的状况更要清晰。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运用到数学学问的计算题时，才发觉同学对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学方案。经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的同学的把握状况。例如：学习“密度”那节书，需要用到体积单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把体积单位的换算，用同学们熟识的长度单位换算，推导出来。 一是加深同

7、学的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。接下来就是上课，对于同学，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢？我是在老师的“填鸭式”下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有任何阅历可言。为了能尽快适 应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在教学初期，上课时觉得课堂气氛不够活跃，鉴于这个情形，我利用课后时间，找

8、课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可避开有少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的同学大多基础不好，所以必需有耐烦，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物

9、理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受力量较差，但她比较勤奋，我不断的鼓舞，关心她，最终，在中段考后的一次测验中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。 除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科其次课堂的教学。这其次课堂主要是组织了各班对物理科有深厚爱好的、成果比较好的三、四名同学，进行每周一小时的辅导。结合科组长的看法和自己的一些想法，在学期初已经制定了一个总方案。由于同学的来源是比较优秀的同学，因此，我的做法是在简洁的复习后，大部分时间用来做巩固性，提高性的练习，结合练习评讲，以提高同学的力量

10、。而且比正常的教学进度要快，所以同学在这学期的后期，已经学习了下学期的部分内容，这可使同学多学点东西。由于初期对同学的力量了解不深，在开头的前两节课，设计了些难度比较大的题目，而且那时他们刚接触物理，因此感到比较困难，学习的爱好下降。依据这个状况，我立即作了调整，降低难度，增加一些趣味性，开放性的题目，旨在提兴奋趣之余，增加见识。当他们基本把握学习物理的方法后，我就逐步适当地加大难度。在整个学习状况来说，同学们都有不同程度的进步。 在初二上学期，完学占了肯定的比例，其中提到潜望镜的做法。依据有关要注意同学力量的培育的精神，初二级开展了潜望镜的制作竞赛。在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一

11、些制作优秀的作品展现给同学看，激发同学学习和制作的爱好，也为他们的制作供应一个示范。经过评比，一二三等奖均有我的同学获得，其中一等奖的作品，潜望镜被制作成可以伸缩的，而且设计了一个小小的机关，使两个管不会由于伸缩而松脱。同学们都在这次大赛中得到思维和实践的熬炼。 有人说，训练事业是一份良心的工作。经过一个学期的'工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方需要改进的，例如：连续提高课堂的气氛，课后多些了解同学等等。 教学年度工作总结 篇3 今学期我担当初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢

12、，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并

13、在我校进行的新课程教学研讨会上进行沟通，激发了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理，精准把握初一同学的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇

14、目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上布满着流淌的阳完，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪完点，让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课

15、既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，出国语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得

16、学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量 供应了一个 的可操作的平台。 教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与

17、沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践力量 死教书、教死书不能适应.对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。训练的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代

18、的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对学校一班级的同学而言，则需要一个个较长时间的反复的训练过程。 共2页,当前第1页12为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新

19、，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的语文实践力量。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无

20、定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的语文实践力量。 教学年度工作总结 篇4 本学期即将结束，在紧急劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、政治思想方面 我能够自觉遵守“老师法”等法律法规，在训练教学中同党和国家的方针政策保持全都，做到依法执教。喜爱训练，喜爱学校，尽职尽责。关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。敬重家长，仔细与家长沟通训练阅历，并在教学

21、中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使同学受到良好熏陶。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互关心，关怀集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制.不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老老师求教，不断学习新学问，制造性地探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高教科研水平。 实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，同学接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是同学把握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高同学劳动素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技

22、课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把同学培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德训练的同时，强调实作，注意同学动手力量的培育。经过多年的探究，总结出以实习操作为中心的“引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。 在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。同学在老师的引导下，心情饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思索，操作训练如期完成。 引发情趣：老师通过导语，或生动的事例，或展现上届同学优秀作品，或用其他方式引发同学爱好，激发同学热忱，调动其学习主动性，促使实作胜利。

23、师生感情的沟通是促使同学动手的关键。通过导引，使同学熟悉到，人要多才多艺，多技多能，特殊是当今.，更需要全面进展；假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、骄傲的感觉，而主动动手制作。 明确目标：经过引发情趣调动了同学的主动性之后，随即在较短的时间里，精准、精炼、清晰地告知同学这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时同学的留意力较集中，宜紧接下一步。 示范仿效：难度较大的内容，老师可依据实作要求作示范，也可事先预备好一个同学作示范，让同学仿效。示范必需严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的同学作品作为示范样品，用

24、同学的东西训练同学，简单引起同学的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高同学技术水平很有好处。 实习操作：这个过程是中心环节，是全体同学对所学学问的详细运用。老师必需留意几点：一要赐予同学时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求同学按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行平安训练，并实行相应的平安措施，确保平安；四要渗透思想训练，训练同学爱惜工具，勤俭节省，疼惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。 指导纠误：在同学操作的同时，老师深化桌间身旁，进行同步指导，看同学是否按要求去做，用法工具是否正确。发觉问题，准时订正。准时发觉有特长的同学和作品，为

25、评展作预备。 作品评展：实作完成之后，先由同学自评和小组内互评，促进同学间相互沟通，相互学习，取长补短，既陶冶同学情操，增长见识，又提高审美力量。然后老师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得，哪些同学哪些方面值得表扬。对同学实作成果分层次进行展现和确定，再次引发同学爱好，修整与完善作品，促使同学自我提高，激发同学动手热忱，鼓舞同学进行新的制作尝试。由于实作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣扬、表扬，同学们会受到鼓舞，感到骄傲、自尊，享受胜利感，熟悉自我价值，从而更好喜爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科学问。如当同学把握了“双喜”字常规剪法之后，启发同学，假如需要使“

26、双喜”字再变形又该怎么剪？学习制作挂串后，各人依据各自的材料，设计制作出形态各异，质地不同的挂串。 在实作中，依据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓舞重作，慢的可延长时间。若步骤简洁，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成。若步骤复杂，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，支配在课后实作，如盆花栽培管理、盆景制作等。能让同学动手的，尽量让他们动手。让同学在实践中感受、理解学问产生和进展的过程，使其接触自然，了解.，以培育科学精神和创新思维习惯，激发同学的个性特点和爱好点，鼓舞学以致用和理论联系实际，提倡制造性劳动，提高审美力量，满意自我实现

27、的需要。 在这个实作教学程序中，六步如同链条，环环相扣，协作进行。老师依据实际，本着培育同学创新精神和实践力量这个目标、实施教学，老师带领同学，使全体同学都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。老师引导着同学，从学问的海洋驶入实践的海洋，将同学头脑中的数、理、化、生等各学科的学问运用于实践，促使学问活化，实现认知过程的其次次飞跃，让同学的形象思维、规律思维和制造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长力量和智力。搞好劳技实作教学，促使同学动手操作，动脑思索，让同学在实践中发觉新状况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思索力量，萌发制造性活力，为培育制造型人才打下基础。 教学年

28、度工作总结 篇5 一学期即将结束，可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校训练教学工作方案，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面： 一、培训的原则： 培训、教研、科研"一体化"。坚持培训为教学服务，教科研从教学动身的原则。 二、培训的内容： 1、系统的训练教学理论培训，提高老师理论素养。 2、前沿的训练理念培训，以使老师转变训练观念，端正训练思想，工作成效不

29、断提高。 3、现代化训练教学力量培训，即信息技术与学科教学整合力量培训。 4、老师心理训练力量培训，健康师生身心，提高老师综合训练水平。 5、创新精神培育，实现老师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、敢于探究，敢于创新的力量。 6、课程开发力量培训，编制有漆中特色的校本教材。 三、培训目标： 面对训练现代化，以训练创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应训练改革和进展的老师连续训练模式。 1、把握素养训练理论，提高老师群体理论素养；2、使老师实现"应试训练"向"素养训练"的观念转变；3、老师能过微机用法关（操作打字、课件用法、猎取信息）。老师会自

30、制课件。能把信息技术训练与学科教学优化整合，制造出自己的教学风格。4、老师有留意心理训练意识，逐步提高老师实施心理训练的力量；5、老师参与训练科研，有科研意识，不断提高老师群体的科研力量。老师出科学成果，不断提高老师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）力量；6、老师能参与编写校本教材。 四、保证措施 1、请进来、走出去。学校有方案地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干老师参与市、区各类骨干老师培训。 2、结对子，老带新。我校每年进行一次拜师会，新老老师签订师徒合同，以课题讨论为媒体，促使一批科研型老师快速成长起来。带着学校训练、教学的实际问题参与培训和进修。 将培训进修的学

31、习成果主动自觉地运用到训练、教学工作中，能够学以致用，学用结合。 五、培训成效 现在，我校老师群体素养训练观念得到强化，训练观念得到更新，教学方法有了改进，运用现代化教学技术的力量大大提高，老师队伍在逐步实现"教学型"向"科研型"转化，老师群体素养明显提高。 教学年度工作总结 篇6 在这一学年的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知力量。学期初，在学校领导的支配下，我担当了七班级两个班英语科目的训练教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学期里，我觉得我自己是

32、过得紧急又劳碌，开心又改善的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 训练教学工作方面： 老师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“训练者”，要充分了解每个同学各个时期的心理状态并进行准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。 政治思想方面： 我喜爱训练事业，喜爱学校，遵纪遵守法律，自觉遵守中学校老师职业道德规范。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的训练教学水平

33、。在教学工作中，我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，主动参与新课程培训和连续训练的学习。 存在的不足： "金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：对同学还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 教学年度工作总结 篇7 音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完善的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完善的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真

34、的看法做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。专心参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀群众，以校为家。响应学校号召，专心参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以专心的看法参与训练活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名

35、老师，我能全面贯彻执行党的训练方针和九年制义务训练，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐训练”是透过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的训练。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那

36、样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精准地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、训练教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是透过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术训练对于提高

37、的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐训练属于艺术训练的范畴，是学校进行艺术训练的重要途径之一。因此，如何使音乐训练在素养训练中发挥专心主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步实行新的课程改革标准，深化钻研训练教学大纲，仔细细致地备好每一堂课。依据不同班级的不同特点进行教学。如低班级由于年龄较小，新课程教材资料敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行争论，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜爱和

38、相对离生活实际有必需距离的资料。 低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便透过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅把握了该把握的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的非常简洁。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高班级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅仅要持续还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加资料。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐

39、爱好。 总之，老师务必擅长走进同学的情感世界，把自己当做同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。 教学年度工作总结 篇8 新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最终的学习阶段，即将踏入学校生的新阶层。作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好基础，做好升为学校生的学前预备。为此，本学期我做了以下教学工作方案。 学情分析： 经过上学期的教学和常规培育，大部分幼儿已经可以很好的做课前预备，上课时能主动与老师进行课堂协作，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小部分的幼儿在课堂上留意力很难集中，甚

40、至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。 语言教学目标： 1. 能集中精神留意地、耐烦地倾听他人讲话。 2. 加强幼儿的自信念，能大胆、英勇地发表自己的想法。 3. 引导幼儿独立阅读图书，并能培育正确的阅读方式。 4. 建立良好的语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 5. 培育幼儿敬重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿喜爱班级的情感。 综合教学目标： 1. 引导幼儿通过观看发觉问题，并大胆的提出问题。 2. 培育幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。 3. 了解生活常识，探究科学学问，培育艺术技能。 详细措施： 通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培育幼儿语言

41、力量。利用一些小嬉戏以及小口令活跃课堂气氛，吸引幼儿留意力，增加幼儿学习爱好。再加入赛制元素提高幼儿活跃性，协作丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、主动地回答问题，加强幼儿自信念以及表现自己的欲望。同时规范幼儿养成不插嘴，专心倾听的好习惯。 建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚开头时阅读时间不能太长。 再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的观看大自然。加强老师技能，多样化的展现让幼儿喜爱学习。 教学年度工作总结 篇9 这一学期，我担当二（2）班、二（4）班两个班语文教学，在学校领导的正确领导下，在语文组全体同仁的关怀关心下，我圆满地完成了本年度的教学工作。 一、教书育人，因材施教，多挖掘同学亮点 我所任教的两个班，二（2）班是一个理科班，在班同学六十人；二（4）班是一个文科班，在班同学七十人。同学基础比较薄弱，学习的自觉性比较差。我因地制宜，以常规训练为突破口，先后共收集了励志短文近百篇，编辑成六期作文素材，调动同学的学习主动性，鼓舞同学，动手去写作，克服他们的学习语文的畏难心情，将教书与育人紧密结合。一学期下来，两个班作文写作水平有了肯定程度提高，有两个同学（分别是祁梦真、狄创业）参与全国征文竞赛分别获国家二等