开花和结果设计

1、开花和结果教学设计 学校： 大连市一 O O中学 授课者： 张梅 教学内容 开花和结果； 册别 第一册 课堂类型 |新授 认知目标 1 1、 概述花的主要结构。 2 2、 描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 技能目标 1 1、 通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。 2 2、 通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 情感目标 1 1、 认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。 2 2、 养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。 教学重点 概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。 用具 多媒体课件 教学难点 分析讨论 对于植物繁衍后代来说，花的哪

2、些结构是最重要的？ 教学过程 教学 内容 教师的引导 学生的探究 预期目的 时 间 导 入 课 文 1 1 示几幅鲜花 照片 2 2、播放开花的 过程 3 3、 引导学生对 开花和结果”提 出问题 1 1、 欣赏美丽的照片和花开 放的过程 2 2、 思考开花和结果”的现 象， 发现问题、 提出问题为 什么开花之后会结出果 实？”开花和结果有什么 关系？”花怎样变成果 实？ ” 1 1、 学生被美丽 的花所吸 引，情感受 到熏陶。 2 2、 学生能自己 发现问题，提出 问题，然后带着 问题探究学习。 5 5 花 的 结 构 11解剖百合花， 引 导学生对照课文 彩图自学花的结 构。 2 2、 用

3、花的结构图 检查自学效果。 3 3、 讨论观察与 思考”的两个问 题。 1 1、 对照彩图解剖百合花， 识别花的各部分结构。 2 2、 小组讨论两个问题： 花 的哪一部分将来发育成果 实？”对于植物繁衍后代 来说，花的哪些结构是最重 要的？” 1 1、学生通过解 剖自学，能概述 花的结构。 2 2、 讨论的两个问 题不一定能完 全正确回答， 可 让学生带着问 题进一步探究。 1212 传 粉 和 受 精 传 粉 和 1 1、 提出问题花 有了完整的结构 就一定能结出果 实吗？ ”从花到 果还要经历什么 重要的过程？ ” 2 2、 播放传粉的 过程”，引导学生 1 1、 观看传粉的过程”解决 问

4、题。 2 2、 阅读课文， 自学受精的 过程， 通过观看视频 解决问题，培养 学生分析思维 能力。 7 7 受 精 归纳什么叫传 粉？ ”传粉有哪 些方式？ ” 3 3、让学生阅读课 文，自学受精的 过程。 果实和 种子的 形成 播放果实和种子 的形成过程，提 出问题果实和 种子是由什么发 育成的？” 观看视频， 回答问题， 领悟 花与果的关系 培养学生的分 析思维能力；培 养学生在品尝 香甜的果时，别 忘J J 感谢花朵” 的情感。 1010 小 结 1 1 结本课所讲 的三个知识 点。 2 2、 再次讨论观 察与思考”的两 个问题。 3 3、 小结被子植物 的一生。 1 1 重温这节课的重

5、点知 识。 2 2、 小组 观察与思考”的两 个问题，进一步巩固本节知 识。 3 3、 整体认识被子植物的一 生。 在学完本节课 的知识后，再次 讨论观察与思 考”的两个问 题，学生应该可 以正确回答。而 再次讨论这两 个问题，也可使 学生进一步理 解本课所学知 识。 5 5 练习 填空、选择、连 线题、思考题 学生通过电脑作答 巩固所学知识 5 5 结 束 语 示结束语，让学 生做到爱护花草 树木。 当我们欣赏着美丽的花，品 尝着香甜的果时， 别忘了平 时要注意爱护身边的一草 一木。 培养学生珍爱 植物的情感。 1 1 板 书 开花和结果 （花托 萼片 花瓣 f f 主头 X X 雌蕊花柱 J J 花药 雄蕊彳 1 1