小学适应期一年级新生家长陷焦虑症候群

1、小学适应期一年级新生家长陷焦虑症候群2012-11-20【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学适应期一年级新生家长陷焦虑症候群，供大家参考，希望对大家有所帮助!小学适应期一年级新生家长陷焦虑症候群小学一年级究竟学些什么?孩子入学前到底要做哪些准备?孩子能适应小学的生活么?每年9月，小学新生的家长们就开始被各种担忧所困扰，甚至出现“新生家长症候群”。焦虑情绪如传染病般，在家长中间蔓延开来，甚至孩子已经平稳度过幼小衔接过渡期了，家长的心绪还是迟迟没能平复。这样的焦虑，到底起因于何处?是否有药可救?儿子个子高，座位比较靠后，这怎么行呢?万一他不听讲怎么办?老师说座位会有

2、轮换，但是，我就是放不下心啊。讲述者：孙女士职 业：公司职员我是“新生家长症候群”的典型，而且是偏重的。早在孩子出生时，我就开始考虑孩子将来上学的问题，但是知名小学附近的学区房价格都贵得离谱，有的还不能保证就一定可以入学。我只好将孩子的户口落在了我母亲也就是孩子外婆家。外婆家附近的小学虽然算不上名校，但口碑还不错。名校上不成，但孩子的培养还是要按照名校的方法来，不然将来升学还是没有竞争力的。我听说，现在小学里语文已经不教拼音了;数学一上来就从20以内的加减法开始;英语也不教字母，直接对话教学。这怎么了得啊?从儿子上幼儿园中班开始，我就给他报了英语班、数学思维班、汉语拼音班，这些班持续上了2年，

3、我觉得效果还是有的。今年春天小学报名的时候，我找学校校长和老师询问一年级的学习进度、要认识多少字等，可他们都说一年级要以培养良好的学习习惯为主，还说不要给孩子压力，而没有正面回答我。这不是让人着急吗，没有压力哪来动力呢?小孩子学习还是要逼一逼的。开学前的家长会上，老师给我们建议，每天问孩子三个问题，都是让孩子回想一下在学校开心的事。结果在幼小衔接第一天放学时，接到孩子，第一句话我就问：“今天吃饱了吧?”想想不对，第二句才按照老师的建议来问：“今天你有哪些好的表现?”儿子一口气说了很多，我听着心里稍微轻松了点。一年级第一个月孩子没有书面家庭作业，但是不写写算算哪能行?我从网上下载些算术题给儿子“

4、加餐”，帮他预习语文和英语。还有一点我很不放心，儿子个子高，座位比较靠后，这怎么行呢?万一他不听讲怎么办?老师说座位会有轮换，但是，我就是放不下心啊。现在基本上没有哪个家长会让孩子“一张白纸”去上学，身边逼孩子提早学的例子太多了。讲述者：吴女士职 业：幼儿教师我应该算是比较淡定的那一类家长。由于职业关系，孩子上学后，我的心态还是挺放松的。不过，要一直保持这样的心态，当一个想给孩子快乐童年的家长，实在不容易。在学校的选择上，我们原来也是希望孩子能上民办的名校，也想方设法朝这方面努力过。不过，女儿的生日在8月底，换句话说，肯定会是班上年龄最小的孩子。民办学校的孩子实力都很强，小月龄的女儿万一赶不上

5、进度，就可能产生畏难心理。思前想后，我们放弃了原来的想法，还是选择了就近入学。即便是就近，也不意味着没有压力。幼儿园期间，虽然我们没有给她“恶补”学科类知识，但是像短期拼音班和数学班，我依然给她上过两期，让她先熟悉将要面对的小学内容。这真是没办法的，现在基本上没有哪个家长会让孩子“一张白纸”去上学，身边逼孩子提早学的例子太多了，我们给孩子的学业压力已经算是很小的了。家长会上，听到班主任介绍一年级要以培养良好的学习习惯为主，公办学校基本还是按照教育规律来，我还是挺欣慰的。听很多家长说要给孩子座位安排好一点，开学第一天，我看到女儿坐在讲台前第一排，视线都被讲台挡住了，心里很着急，但又不好意思直接向

6、班主任提，还是过几天再说吧。班上家长建立了QQ(即时通讯)群，我进去一看，家长们要么在聊要给孩子加强学业，要么就是聊孩子吃饭和睡觉上的难题，这让我又有些坐立不安。为什么家长们不是去聊一些快乐的话题，而是一定要在孩子学习上加压呢?小学才刚开始，我还能Hold(控制)住，以后呢，真不敢想啊。现在孩子父母本身也是独生子女，因此整个大家庭对孩子的呵护无微不至，这给我的工作带来了很多新挑战。大多数家长紧盯着孩子的任何细节，不能容忍孩子落后他人一点儿。讲述者：李莉上海市虹口区第三中心小学班主任，全国劳动模范6月份刚送走了上届毕业班，现在又从一年级新生开始带起。没想到开学才几天工夫，就觉得特别累，很大一部分

7、原因是如今家长的要求特别多，有些还是很奇特的要求，必须逐一去解释。今年开学前的家访中我发现，家长对学校最大的要求，居然是给孩子安排个好座位。有的家长甚至直接提出“必须坐在第4排的中间座位”，也就是教室居中的位子。不仅是我，其他新生班班主任也受到家长们要求好座位的“密集轰炸”。在全体家长会上，校长让我给所有一年级新生家长开了一堂讲座，主要是为家长减压，消除焦虑。我便将班主任安排座位的有关事宜向家长们详细解读，提出“家长要改变教育方式，而不是仅改变孩子座位”的观点。讲座之后，基本没有家长再提出换座位的要求了。开学后几天，不时有家长来学校要看看孩子的上课、吃饭情况，有家长甚至提出要喂孩子吃饭，因为生

8、怕孩子吃得太慢，其他焦虑还包括孩子已学习过很多学科知识，怕孩子上课不听;担心学业压力大，怕孩子吃不消等。我已经当了23年班主任，与20世纪90年代的家长相比，现在孩子父母本身也是独生子女，因此整个大家庭对孩子的呵护无微不至，这给我的工作带来了很多新挑战。大多数家长紧盯着孩子的任何细节，不能容忍孩子落后他人一点儿;一些家长已经习惯从“好话听起”，老师一旦先说孩子的不足，家长便会着急吵架;有的家长家庭条件好，自己不做家务事，学校要求孩子做点儿家务，父母根本不懂得教。这些都容易加剧家长的焦虑感。最近又听说，有的家长为了抓孩子学习，正准备请长假，或者是用其他办法调整工作时间。看来，入学焦虑难免要持续较

9、长一段时间了。 观点请做个理性的家长“怎么办?”这是在采访中听到一年级新生家长说得最多的三个字。随着这三个字被家长不断抛向学校和老师，不断在家长之间传播，压力如不断滚大的雪球一般，压得家长喘不过气来。我们处在一个信息资讯纷繁复杂的时代，微博的传播、媒体的炒作，像一个个放大镜，把这种焦虑无限放大，让家长原本已经很脆弱的神经更受折磨，甚而做出很多难以想象的举动。今年开学，不少学校出现的“要好座位”风波，就是典型的一例。其实，学校的教学管理有严格的规定和规范，已经充分考虑到了孩子成长的方方面面，不会因为家长的不理性而随意更改。家长的种种不当行为，不仅不会为孩子的成长助力，反而会对学校的正常教学秩序造成干扰。其实，当走进小学新生中间，却发现懵懵懂懂的他们一点都没有家长的这种焦虑。学校是新的，老师是新的，同学也是新的，面对陌生环境，好奇反而胜过一切。孩子的反应，就像一面镜子，折射出我们已经有些扭曲的面目。其实，念小学是每个人成长道路上的必经环节。入学的意义，其实和孩子第一声啼哭、第一次走路一样，都只是一个小小的起点，距离人生不