第二轮专题复习——力与运动综合训练题

1、第二轮专题复习力与运动综合训练题如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ）她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力她对地面的压力和地面对她的支持力是一对平衡力她对地面的压力和地面对她的支持力是一对相互作用力t/s0t/C.水温与加热时间关系t/h0蒸发量m/kgD.水的蒸发量与时间关系V/m30m/kgB.水的质量与体积关系m/kg0G/NA.水的重力与质量关系描述水的有关物理量之间关系的图像如下，其中正确的是 （ ）如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同此现象表明影响力作用效果的因素是力

2、的（ ）A作用点 B方向C作用时间 D大小如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。对小明同学的实验讨论正确的是 （ ） A两次M所受滑动摩擦力f甲 f乙 B小明实验是研究滑动摩

3、擦力与压力大小的关系 C乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D小明实验时控制相同的量是接触面积大小2010年3月5日12时55分，在酒泉卫星发射中心，“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道. 图9是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是（ ）A火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B火箭升空利用了力的作用是相互的C火箭升空时受到平衡力的作用D火箭升空时受到惯性力的作用如图所示事例中，利用惯性的是（ ）A撞击锤柄，锤头就紧套在锤柄上D吹硬币跳栏杆C吸管吸饮料B板手拧螺母如图是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是（ ）A顶足球时，球对头没有作用力B足球在空中一直受到头的

4、作用力C足球在空中继续运动是由于惯性D头对足球的力和足球的重力是一对平衡力如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ） A质量不断改变 B运动方向不变 C受到重力的方向始终竖直向下 D在运动中始终处于二力平衡状态妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）A泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力如图所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是（ ）乙甲小

5、玲同学把两个50g的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数。下列有关说法错误的是（ ）A称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C弹簧秤的示数为1ND钩码的质量与它受到的重力成正比如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ） 如图所示，正确的是（ ）我国“嫦娥工程”预计在2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6。在月球上，

6、你认为下列情况可能的是（ ）A利用降落伞降落，以确保安全落月B用指南针确定方向C听到月球车行驶发出的声音D轻易地将60kg的物体举起在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）A1.65mB1.75mC1.85mD1.95m下列判断符合实际的是 （ ）A学生课桌的高度大约在150cm160cm之间B一个鸡蛋的质量大约在10g20g之间C成人步行的速度大约在1.0m/s1.4m/s之间D人的正常体温大约在3035之间图像可以直观地反映有关信息。对下列图像所含信息的理解，错误的是（ ）A图中

7、阴影部分面积表示该物体的密度大小B图中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程C图中阴影部分面积表示该电动机在对应时间内所做的功D图中阴影部分面积表示该用电器在对应电压下的电功率郑西（郑州西安）高速铁路客运专线已于2010年2月6日建成通车。专线全长505km，承担运行任务的“和谐号”动车组（如图所示），最高车速可达350km/h。G2009次列车下午17:10从郑州发车，19:08到达西安，则这次列车的平均速度约为_km/h。为了确保行车安全，列车上的监控系统对高速运转车轮的热辐射产生的一种不可见光进行检测，实现对车轮温度的实时监控。这种不可见光是_。正在修建的宜昌至武汉高速铁路专线全长

8、约360km，高速列车2小时左右可到达，则列车的平均速度为 km/h，或为_m/s。小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_.（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验.他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和 . （3）足球在AB段的平均速度为 m/s.（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点： .如图所示是我国2010年上海世博会的核心建筑中国馆。其超大的地基是通过增

9、大受力面积，从而减小建筑主体对地面的 。在馆内，观众可乘坐轨道车进行观光游览，若轨道车在6min内行驶了900m,则轨道车的平均速度为_m/s。010年3月18日，由我国自行研制的AC313大型直升机（如图所示）首飞研制成功。直升机与普通飞机不同，能在很小的地方起落。当升力大于重力时直升机就可以加速升空，这说明力可以改变物体的_；上升过程中飞行员看到地面“离他而去”是以_为参照物；直升机可以靠改变螺旋桨的倾斜角度向前、后、左、右飞行，这说明力的作用效果与力的_有关；AC313最大平飞速度为250km/h，如果在100km外发生紧急情况，需要救援，此飞机以最大平飞速度飞行，约用_min就可以到达

10、目的地。如图所示的拖鞋，“41码”表示其长度约为26_（填单位）。 鞋的内底有许多凸起的颗粒，除了有保健按摩的作用外，它还能通过增大_来增大摩擦，使脚底不易打滑。如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了_接触在面的粗糙程度，使摩擦力_。（均填（“增大”或“”减少） 观察图中车的外形，若车在水平路面上急速行驶，由于车上下表面空气流动速度不同，车对地面的压力会 ，从而使车与地面之间的摩力 ，车容易失控。（填“变大”、“变小”或“不变”） 自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部

11、位是，它所采用的方法是。如图所示，一物块沿光滑斜面滑下，请画出该物块所受重力的示意图。如图甲所示，将一篮球以某一初始速度竖直向上抛出，请画出篮球离开手后竖直上升过程中所受力的示意图。（空气阻力f不能忽略，浮力不计）.请在下图中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图。一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题。（1）为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应该选择下列选项中的 A各面粗糙程度相同的正方体 B各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体C各面粗糙程度不同的正方体 D各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体（2

12、）本实验中，该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图所示。方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图所示。木块木板木块木板用方案一实验时，应该拉动木块作 运动。两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是 （填“方案一”，“方案二”）（3）应该记录的实验数据是 。推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：猜想1：可能与压力的大小有关猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关猜想3：可能与接触面积的大小有关于是他做了如图所示的实验：（1）为了

13、验证猜想1，应选 两图进行研究。（2）由甲、丙两图，可得出的实验结论是 （3）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需 就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。（4）在实验中需 拉动木块。（5）生活中假如没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可） 通过物理知识的学习，同学们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙所示），让同一小车从斜面上相同

14、的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车 表现出来。乙甲（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用 法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ，同时保持接触面的粗糙程度不变。在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验。（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同? _（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_。（

15、3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将_。某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_力。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变_；实验中应用了_的研究方法。（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：_；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是： _在“探究物重和物体质量的关系”的实验中，有甲、乙、丙三位同学

16、作出了如下的猜想：甲同学：物体受到的重力跟物体质量成正比乙同学：物体受到的重力跟物体质量成反比丙同学：物体受到的重力跟物体质量无关为了验证以上三种猜想，同学们选用的实验器材有：弹簧测力计一个，质量均为50g的钩码6只，并设计了如下的实验步骤：分别把1只、2只、3只6只钩码挂在弹簧测力计下，如图a、b、c、d、e、f所示，记下弹簧测力计每一次的示数，并记录在设计的表格中。实验结果如下表：砝码数（个）质量m/kg物重G/N物重与质量的比值g/N.kg-110.050.51020.101.01030.151.51040.202.01050.252.51060.303.010则：（1）把钩码挂在弹簧测

17、力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小，这是利用了_的原理。（2）根据实验测出来的数据，在平面直角坐标系中，作出物重G随质量m变化的图像。（3）根据图像，可以得出结论：物体受到的重力跟它的质量成_。图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越 。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当 （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。（2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越 。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样， （选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100km/h。（

18、3）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有 ，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。请将下面的报告中的空缺补充完整探究牛顿第一定律过程方法让小车从斜面的同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度 。平面越光滑，小车运动的距离越 。结论可见，小车受到的阻力越小，速度减小的越 。进一步推理：若物体不受任何力的作用下，将做 运动。在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。（1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是_的。（2）在实验过程中，我们增减两端钩码的数目。当两端钩码数相等时，小车将处于_状态。（3）保持两端钩码数相等，把小车_一个角度，放手后发现，小车将发生转动。（4）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果_，方向_并且在_上这两个力就彼此平衡。42过山车是一种富有刺激性的娱乐工具，它的运动包含了许多科学原理。六一节小柯第一次乘坐过山车。（1）小柯坐在过