九年级物理第十五章第四节动能和势能课件人教新课标版

1、 三、三、动能和势能动能和势能学前指导学前指导请同学们观察下面几幅图片，思考它们请同学们观察下面几幅图片，思考它们有什么共同特点。并回答后面的问题。有什么共同特点。并回答后面的问题。打桩机上被举高打桩机上被举高的重锤落下来可的重锤落下来可以把桩打进地里以把桩打进地里被压弯的跳板可被压弯的跳板可以弹起运动员以弹起运动员子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排 、 一个物体一个物体 ，它具有的能量就越大。它具有的能量就越大。 、一个物体一个物体 ，我，我们就说它具有能。们就说它具有能。、能的单位能的单位: :_一、能量一、能量能够做功能够做功能够做的功越多能够做的功越多焦焦

2、(J)9 9、在水平公路上行驶的小汽车、在水平公路上行驶的小汽车7 7、在地上滚动的足球在地上滚动的足球1 1、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道上滚动的钢球2 2、被压弯的跳板、被压弯的跳板3 3、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯4 4、拉弯的弓、拉弯的弓5 5、上紧的发条、上紧的发条6 6、被举高的重锤、被举高的重锤8 8、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本 下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高、物体由于、物体由于 而具有的能而具有的能叫动能叫动能二、动能、重力势能、弹性势能的概念二、动能、重力势能、弹性

3、势能的概念运动运动9 9、在水平公路上行驶的小汽车、在水平公路上行驶的小汽车7 7、在地上滚动的足球在地上滚动的足球1 1、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道上滚动的钢球2 2、被压弯的跳板、被压弯的跳板3 3、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯4 4、拉弯的弓、拉弯的弓5 5、上紧的发条、上紧的发条6 6、被举高的重锤、被举高的重锤8 8、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高4 4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。被举高被举高、物体由于、物体由于 而具有的能而具有的能叫重力势能叫重力势能、物体由于、物体由于

4、运动运动 而具有的能叫而具有的能叫动能动能二、动能、重力势能、弹性势能的概念二、动能、重力势能、弹性势能的概念9 9、在水平公路上行驶的小汽车、在水平公路上行驶的小汽车7 7、在地上滚动的足球在地上滚动的足球1 1、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道上滚动的钢球2 2、被压弯的跳板、被压弯的跳板3 3、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯4 4、拉弯的弓、拉弯的弓5 5、上紧的发条、上紧的发条6 6、被举高的重锤、被举高的重锤8 8、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高4 4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。发

5、生弹性形变发生弹性形变、物体由于、物体由于 而具而具有的能叫做弹性势能。有的能叫做弹性势能。、物体由于被举高而具有的能、物体由于被举高而具有的能叫重力势能叫重力势能、物体由于、物体由于运动运动 而具有的能叫而具有的能叫动能动能二、动能、重力势能、弹性势能的概念二、动能、重力势能、弹性势能的概念、探究、探究: :动能的大小跟哪些因素有关？动能的大小跟哪些因素有关？三、影响动能和势能大小的因素三、影响动能和势能大小的因素你比较动能大小的标准是你比较动能大小的标准是 。A A探究动能与速度的关系时，应控制探究动能与速度的关系时，应控制_相同，相同，如何改变速度的大小如何改变速度的大小_。B B探究动

6、能与质量的关系时，应改变探究动能与质量的关系时，应改变_,_,控制控制_相同，如何控制相同，如何控制_。猜想：猜想：1 1、动能的大小跟物体运动的速度有关、动能的大小跟物体运动的速度有关2 2、动能的大小跟物体的质量有关、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：设计实验方案：实验实验1：探索动探索动能与速度的关系能与速度的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能做的功质量相同时，速度的物体能做的功多多，表明它具有的动能表明它具有的动能大大大大要有依据哟要有依据哟比较右图两个比较右图两个实验得出：实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的

7、动能这表明它具有的动能大大大大归纳以上两组结论得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，运动的物体越大，越大，它具有的动能就越多它具有的动能就越多速度速度质量质量实验：实验：探索动能探索动能与质量的关系与质量的关系你比较重力势能大小的标准是你比较重力势能大小的标准是 。A A探究重力势能与高度的关系时，应控制探究重力势能与高度的关系时，应控制_的大小，改变的大小，改变_的大小。的大小。B B探究重力势能与质量的关系时，应控制探究重力势能与质量的关系时，应控制_的大小，改变的大小，改变_的大小。的大小。1.1.质量相同时质量相同时, ,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大猜

8、想：猜想：设计实验方案：设计实验方案：实验：实验：归纳结论：归纳结论：、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？2.2.被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大1 1、重力势能的大小跟物体被举高度有关、重力势能的大小跟物体被举高度有关2 2、重力势能的大小跟物体的质量有关、重力势能的大小跟物体的质量有关、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？ 弹性物体的形变越大，它具有的弹弹性物体的形变越大，它具有的弹性势能就越大性势能就越大四、什么是机械能？四、什么是机械能？机械能机械能动能动能

9、势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能五、小结五、小结机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高度与被举高度和质量有关和质量有关与形变大小与形变大小有关有关(能量能量)、一架飞机在灾区上方、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能机在这个过程中，动能_，势能，势能_。 ( (填填“变大变大”或或“变小变小”) )六、动手动脑学物理六、动手动脑学物理变小变小变小变小ABC质量相同时质量相同时, ,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大被举

10、高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大(1)(1)比较图中比较图中A A、B B两个实验可得：两个实验可得：(2)(2)比较图中、两个实验可得：比较图中、两个实验可得：AC、实验题、实验题用物理学的术语解释：用物理学的术语解释：、为什么要对机动车的行驶速度为什么要对机动车的行驶速度进行限制？进行限制？、为什么在同样的道路上，不同的车为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？型的限制速度不一样？城市街道上的最高行驶速度城市街道上的最高行驶速度km/h 车型车型设有设有中心双实线、中心分隔带、机中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施

11、动车道与非机动车道分隔设施的道的道路路其他其他道路道路小型客车小型客车 7060大型客车大型客车载重汽车载重汽车 6050 机动车的行驶速度越大机动车的行驶速度越大, ,动能也就越大动能也就越大, ,越不容易刹车越不容易刹车, ,所以要对车辆的速度加以限制所以要对车辆的速度加以限制, ,以免发生交通事故以免发生交通事故. . 不同车型的车不同车型的车, ,即使速度相同即使速度相同, ,它们的质量它们的质量也不同也不同, ,质量越大质量越大, ,动能也越大动能也越大, ,越不容易刹车越不容易刹车, ,所以大型客车的限制速度比小型客车更小所以大型客车的限制速度比小型客车更小. 2流水从高处落下形成瀑布的过程中，流