苏教版小学六年级数学下册总复习统计与可能性1

1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册 什么是统计？什么是统计？ 统计是将一组数据进行收集、整统计是将一组数据进行收集、整理、计算、分析的过程。理、计算、分析的过程。 1 1、六（、六（3 3）班同学要做一套校服，请你说）班同学要做一套校服，请你说一说，用什么方法收集数据，如何记录数据，一说，用什么方法收集数据，如何记录数据，并如何整理数据。并如何整理数据。 2 2、要调查我们班级学生家庭拥有家用电、要调查我们班级学生家庭拥有家用电器的数量。请你说一说，用什么方法收集数器的数量。请你说一说，用什么方法收集数据，如何记录数据，并如何整理数据。据，如何记录数据，并如何整理数据。如何去收集数据。如

2、何去收集数据。1 1、测量、测量2 2、实验、实验3 3、调查、调查4 4、直接从报刊、电视、网络获取。、直接从报刊、电视、网络获取。做校服做校服科学课科学课家用电器调查家用电器调查如何去记录数据。如何去记录数据。1 1、画正法、画正法2 2、画、画“”“”法法如何去整理数据。如何去整理数据。1 1、分段整理、分段整理2 2、分类整理、分类整理 1 1、六（、六（3 3）班同学要做一套校服，请你说）班同学要做一套校服，请你说一说，用什么方法收集数据，如何记录数据，一说，用什么方法收集数据，如何记录数据，并如何整理数据。并如何整理数据。 2 2、要调查我们班级学生家庭拥有家用电、要调查我们班级学

3、生家庭拥有家用电器的数量。请你说一说，用什么方法收集数器的数量。请你说一说，用什么方法收集数据，如何记录数据，并如何整理数据。据，如何记录数据，并如何整理数据。我们学过哪些统计图。我们学过哪些统计图。1 1、条形统计图、条形统计图2 2、折线统计图、折线统计图3 3、扇形统计图、扇形统计图这些统计图各有什么特点？这些统计图各有什么特点？很容易看出各种数量很容易看出各种数量的多少。的多少。不但可以看出各种数量的不但可以看出各种数量的多少，而且能够清楚地表多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。示出数量增减变化的情况。可以清楚地表示出各部分可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。数量同

4、总数量之间的关系。人数/人0510152025男生女生四年级课外小组男生、女生人数统计图2009年11月液晶液晶平板平板六六一班上学期期未音乐成绩统计图一班上学期期未音乐成绩统计图 优优30%及格及格25% 良良40% 不及格不及格5%观察这个扇形统计图，观察这个扇形统计图，你觉得这个班的音乐成你觉得这个班的音乐成绩怎样？如果你是音乐绩怎样？如果你是音乐老师将怎样改进本学期老师将怎样改进本学期的工作？的工作？2011年4月李宁服饰商店要对一种运动服的销售情况进行统计，并制李宁服饰商店要对一种运动服的销售情况进行统计，并制作成统计图，用来确定下一次进货时每种型号进货情况。作成统计图，用来确定下一

5、次进货时每种型号进货情况。如果让你来选择，你会选择哪种统计图。如果让你来选择，你会选择哪种统计图。李宁服饰商店某种运动服的销售李宁服饰商店某种运动服的销售折线情况统计图折线情况统计图 2010.52010.5李宁服饰商店某种运动服的销售李宁服饰商店某种运动服的销售情况条形统计图情况条形统计图 2010.52010.5李宁服饰商店某种运李宁服饰商店某种运动服的销售扇形情况动服的销售扇形情况统计图统计图 2010.52010.51 1、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况，应该选择情况，应该选择( ( ) )。2 2、表示四个同学体重谁轻谁重应该选择、表示四个同学体重谁轻谁重应该选择( ( ) )。3 3、表示、表示5 5月份气温变化情况应该选择月份气温变化情况应该选择( ( ) )。选择填空。选择填空。A.A.条形统计图条形统计图 B.B.折线统计图折线统计图 C.C.扇形统计图扇形统计图CAB20125北