六年级成功训练上册教案

1、六年级成功训练教学计划一、 本学期的工作目标：1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。二、 教材分析：成功训练是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。成功训练在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育

2、“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。三、 学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。四、 教学方法和措施：1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。2、教学中以学生为主，

3、学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人；3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。4.注重成功训练与其他课程的相互整合。五、德育渗透：通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。六、自我提高：1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。4、对差生多些关心，多点爱心，

4、再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。七、教研课题：小组合作能力的培养。有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对成功训练这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校成功训练课程深入开展起到了重要作用。第一单元 鲨鱼嘴逃生 第 1 周 1 节课时总数 1 一、教学目标： 知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。 情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。二、教学重难点： 1.重点：找到在激烈竞争中

5、不被淘汰的方法。2.难点：明白奉献才能更快乐。 三、教学过程： （一）游戏：鲨鱼嘴逃生 1. 书中第 1 页的游戏。2. 游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。3.完成书中第 2 页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。（二）课外阅读：送花 1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。2 .思考：人活着可以做出哪些有意义的事 问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？ （三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？ 板书设计：鲨鱼嘴逃生 教学反思：第二单元 解剖嫉妒第 2 周 1 节课时总数 2 一课时1、 教学目标：1.知识与技能：

6、学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题2.难点：学会控制嫉妒心理。三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。2.讲解问题树的画法。3. 体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。（2） 利用“问题树”分析嫉妒心理1. 什么情况下会产生嫉妒心理？。2 思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果3. 问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？4. 填写书中第 6 页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。（3） 课外阅读：嫉妒心理1.

7、 体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。2. 分析控制嫉妒的方法。板书设计：解剖嫉妒教学反思：第三单元 取水第 3 周 1 节课时总数 3 1、 教学目标1. 知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。2. 过程与方法：体会团队合作的重要性。3.3. 情感态度与价值观：了解选择方向的重要性。2、 教学重难点1. 重点：从游戏中了解团队合作的重要性。2. 难点：在实践中应用所学的原理。3、 教学过程（一）团队游戏1. 游戏所需工具2.游戏规则3.游戏所反映出的团队精神（二）反思1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？ （不洒水）和

8、“效率”3.在“安全性” （速度）两个方面，你们团队最注重哪个三成功加油站1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？2.从文中你了解到什么？3.我们生活中有哪些事需要选准方向？板书设计：取水教学反思： 第四单元 无限绘画 第 4 周 1 节课时总数 4 1、 教学内容 当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。2、 教学目标1. 知识与技能：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。2. 过程与方法：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。3. 情感态度与价值观：阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。4.教学重

9、点：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。教学难点：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义3、 教学过程（1） 试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。2. 看看可以有哪些画法，可以画出什么。3. 同学之间交流，大家都画出了什么。（2） 试一试 211. 有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。2. 一定要有创意，发挥自己的想象力。（3） 成功加油站1. 阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。2. 故事结尾的一段话，你如何理解？3. 读完文章后，你有什么感触？板书设计：无限绘画教学反思：第五单元 雷区作业第 5 周 1节课时总

10、数 5 1、 教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。2、 教学目标3、1.知识与技能：通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法：了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观：了解领导者的任务。教学重点：通过游戏了解沟通的艺术。教学难点：了解指挥者与队员之间的关系。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏过程3.游戏感想交流（二）游戏反思1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？（三）成功加油站1.阅读后说一说短文中讲述了一

11、个什么故事？2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？3.讨论：为什么说领导者也是服务者？ 板书设计：雷区作业教学反思：第六单元 成功要素第 6 周 1节课时总数 6 1、 教学内容 成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样2、 教学目标1. 知识与技能：通过玩游戏，总结成功呀搜。2. 过程与方法：交流成功要素，总结普遍规律。3. 情感态度与价值观：了解成功人士的忠告。教学重点：通过玩游戏，总结成功呀搜。教学难点：交流成功要素，总结普遍规律。3、 教学过程（1） 试一试：游戏1. 游戏规则2. 游戏设计

12、3. 你认为，个人达到成功须具备的要素是什么？（2） 游戏交流与反思1. 小组讨论：个人的成功离不开哪些要素？2. 2.总结自身具备哪些成功要素，不具备哪些成功要素3. 思考，未来一年，为了成功自己应该做哪些努力。（3） 成功加油站1. 短文描述了一个怎样的故事？2. 从中得到了怎样的启示？3. 得到这些忠告后，我们应该怎么做？板书设计：教学反思： 第七单元 模拟采访第 7 周 1节课时总数 7 1 教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通，就不能实现了解，更谈不上理解。但是，有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标，因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。2、 教学

13、目标1.通过游戏了解沟通的重要性。2.讨论：沟通在人际交流中的重要性。3.了解到“得到之前，必须先要先给予”。教学重点：通过游戏了解沟通的重要性。教学难点：讨论：沟通在人际交流中的重要性。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏设计2.游戏规则3.游戏感悟（二）交流1.为了报道此次活动，“采访”组进行了哪些工作？2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些？3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生？（三）成功加油站1.短文讲述了一个怎样的故事？2.通过这个故事，你得到了什么启示？3.怎样才能获得爱？板书设计：教学反思： 第八单元 形容 第 8 周 1 节课时总数 8 1、 教学内容 许多人认为，语言的丰

14、富取决于所掌握的词汇量，掌握的词汇越多，语言的表达就越丰富。 这个观点并不完全正确。语言的丰富与否，更多的取决与形象力。有了超级想象，才会有超级语言。2、 教学目标1. 知识与技能：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。2. 过程与方法：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3. 情感态度与价值观：知道“创意积累法”是什么？教学重点：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。教学难点：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3、 教学过程（一）试一试 。1. 写出形容人长得很瘦的词（或句子）2. 小组讨论：平时我们都用什么词来形容人的长相？3. 尝试以不同的身份，用恰当的词句来描述猫的眼睛。4. 开动脑

15、筋，看看谁写的最有创意。5. 如何描述 ， “成功” 如果无法用语言表述，可以用“成功就好像”这样的句子来试着形容他。6. 小组讨论：成功在同学们心中像什么？（二）成功加油站1.短文主要说了什么？2.什么是“创意积累法”？板书设计：教学反思：第九单元 自尊 第 9 周 1 节课时总数 9 一、教学目标： 知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。 情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。二、教学重难点： 1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。2.难点：明白奉献才能更快乐。 三、教学过程：

16、 （一）游戏：鲨鱼嘴逃生 3. 书中第 1 页的游戏。4. 游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。3.完成书中第 2 页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。（二）课外阅读：送花 1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。2 .思考：人活着可以做出哪些有意义的事 问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？ （三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？ 板书设计：鲨鱼嘴逃生 教学反思：第十单元定向组合第 10 周 1 节课时总数 10 一课时2、 教学目标：1.知识与技能：学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。2.过程与方法分析嫉

17、妒产生的原因与结果。3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题2.难点：学会控制嫉妒心理。三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。2.讲解问题树的画法。4. 体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。（3） 利用“问题树”分析嫉妒心理2. 什么情况下会产生嫉妒心理？。2 思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果4. 问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？5. 填写书中第 6 页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。（4） 课外阅读：嫉妒心理2. 体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。3. 分析

18、控制嫉妒的方法。板书设计：解剖嫉妒教学反思：第十一单元 化零为整第 11 周 1 节课时总数 11 2、 教学目标2. 知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。4. 过程与方法：体会团队合作的重要性。5.4. 情感态度与价值观：了解选择方向的重要性。3、 教学重难点2. 重点：从游戏中了解团队合作的重要性。3. 难点：在实践中应用所学的原理。4、 教学过程（一）团队游戏2. 游戏所需工具2.游戏规则3.游戏所反映出的团队精神（二）反思1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？ （不洒水）和“效率”3.在“安全性” （速度）两个方面，你们团

19、队最注重哪个三成功加油站1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？2.从文中你了解到什么？3.我们生活中有哪些事需要选准方向？板书设计：取水教学反思： 第十二单元 家庭访问第 12 周 1 节课时总数 12 2、 教学内容 当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。3、 教学目标2. 知识与技能：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。3. 过程与方法：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。5. 情感态度与价值观：阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。6.教学重点：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。

20、教学难点：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义4、 教学过程（2） 试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。3. 看看可以有哪些画法，可以画出什么。4. 同学之间交流，大家都画出了什么。（3） 试一试 212. 有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。3. 一定要有创意，发挥自己的想象力。（4） 成功加油站2. 阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。3. 故事结尾的一段话，你如何理解？4. 读完文章后，你有什么感触？板书设计：无限绘画教学反思：第十三单元 兴趣第 13 周 1节课时总数 13 2、 教学内容 沟通的方式和内容要随

21、着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。4、 教学目标5、1.知识与技能：通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法：了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观：了解领导者的任务。教学重点：通过游戏了解沟通的艺术。教学难点：了解指挥者与队员之间的关系。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏过程3.游戏感想交流（二）游戏反思1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？（三）成功加油站1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事？2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？3.讨论：为什么说领导者也是服务者？ 板书设计：雷区作业教学反思：第十四单元 故事会第 14 周 1节课时总数 14 2、 教学内容 成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法