2009年浙江省中学生研究性学习活动成果评比

1、2009年浙江省中学生研究性学习活动成果评比结 题 报 告学 校 江山市滨江高级中学 课 题 名 称 几种类型音乐对猪进食影响的比较探究 课题组负责人 郑 玲 玲 课题组成员 郑萍萍、姜靓莹、朱超超、何 晴 年级、班级 高一(5)班 指 导 教 师 姜 金 裕 滨江高中教科室编制几种类型音乐对猪进食影响的比较探究江山市滨江高级中学课题组成员：郑玲玲、郑萍萍、朱超超、姜靓莹、何晴指导老师：姜金裕【摘要】现如今，饲料加工技术日益成熟，但与此同时也带来了各别饲料加工厂家为了发黑心财，就往其中掺加一些有害于猪生长的厂家所谓的“营养素”。由于养殖户（尤其是小型养殖户）缺乏此类知识，所以对此也束手无策。通

2、过查阅相关文献和走访部分专家，在了解了音乐对猪生长的部分知识基础上，设计实验，从猪的一些生理方面和习性中，探究音乐对猪进食的影响。通过研究，我们发现合适的音乐对猪进食的影响是明显的，也证明我们的研究是有意义的。一、研究背景由于猪生长期相对于有些动物来说比较长，为了促进猪的生长，提高猪的进食量，有的饲料生产商在猪饲料中加入一些添加剂，提高猪的食欲。但这些添加物有些已明确是对人体有害的，有些添加物的副作用还未知。所以，我们尝试，运用音乐促进法提高猪的食欲，从而促进猪生长期的快速生长。我们认为这既避免了上述的危害，而且也是一种绿色环保型的方法。通过初步查找资料，我们认为本实验是有一定的科学依据的，同

3、时我们也发现，同类研究还是比较缺乏的，因此我们认为这是一个值得探究的课题。二、研究过程与方法从2008年11月初开始到2009年4月底为止，我们利用研究性学习活动时间和双休日对用不同音乐对猪进食量的影响进行了研究，除采用文献法和请教技术人员外，我们还采用了实验观察法。1、查找文献，课题可行性分析。通过查找资料，我们认为本实验是有一定的科学依据的。如雅典农学院应用水生生物学系教授索夫罗尼斯帕波特所哥罗及其研究小组将鲤鱼饲养在持久黑暗和自然光下的循环水系统中。然后，在水下给其中的一些鲤鱼播放古典音乐。他们发现，黑暗环境阻碍鲤鱼生长，但当鲤鱼听了半小时或更长时间的莫扎特的Eine Kleine Na

4、cht Musik时，即使光照受限的鲤鱼也能超出正常比率地生长。土耳其一些养鸡业者让母鸡倾听曲调哀伤的音乐可以提高产蛋量。土耳其的养鸡业者帕木克说，他自己喜爱土耳其有“痛苦歌王”之称的莒塞斯的歌曲，这些歌曲曲调忧伤、歌词感人，甚至会让人产生厌世的念头。帕木克经常用扩音器播放这些歌曲，却意外发现母鸡的产蛋量大增，而且品质上乘，深受消费者欢迎。也有人研究音乐刺激对断奶仔猪行为和生长的影响：本试验采用随机分组设计，选用45日龄断奶的长白仔猪32头，随机分成对照组和实验组每天接受3小时的音乐刺激，进行对比试验。经25天试验表明，试验组在4天后就能适应音乐刺激，平均卧息时间较对照组提高7.74%活动时间

5、下降5.26%，断奶应激行为也明显少于对照组；同时，平均日增重提高10.07%（P>0.05），饲料利用率提高5.76%。2、研究和控制变量，设计实验。经课题组成员共同学习和分析，我们确定设计的实验应简单易操作为宜。由此确定自变量为音乐的类型，主要采用抒情类音乐（本组采用梦里水乡）、摇滚类音乐（本组采用摇滚怎么了）、豪壮类音乐（本组采用黄河颂）、古典音乐（本组采用琵琶行）。因变量为猪进食量和进食情况。在实验中我们严格控制无关变量：猪的年龄和初始体重、饲料种类和喂食量、进食时间、进食观察时间等在各实验组和对照组中要求一致。3、实验步骤选择实验猪：要求性别相同、体重基本相同、年龄相同。每个实

6、验组和对照组均为5头猪，作上编号，分5个猪圈分别饲养。对每头猪的初始体重称量和记录。实验器材准备：每个实验组猪圈放一个录音机，各准备一个音乐磁带。磅称及一些相关工具。实验实施：每个实验组和对照组猪均给以每天三餐食物，要求每餐食物实验组对照组种类和份量相同，每餐猪进食后剩余饲料要求清理。在进食同时进行音乐的播放，要求每餐音乐播放时间和音量相同，实验持续时间为3个月。4、实验观察和结果记录：实验以两类数据作为观察指标：第一指标是每餐猪进食后，观察和比较剩余饲料的多少。第二指标是3个月后各实验组、对照组初始体重与最后体重的差。三、各组实验结果记录实验1 抒情类音乐【本组采用梦里水乡】（A幢猪圈）对猪

7、进食的影响项 目实 验 前号猪号猪号猪号猪号猪平均初始重量（斤）5250485251实验后重量（斤）303301292300303实验前后体重差249251244248252每餐剩余饲料量较少较少较少较少少较少实验2 摇滚类音乐【本组采用摇滚怎么了】（B幢猪圈）对猪进食的影响项 目实 验 前号猪号猪号猪号猪号猪平均初始重量（斤）524950515351实验后重量（斤）281270283275290实验前后体重差228221233224237每餐剩余饲料量较多多较多多较多较多实验3 抽查豪壮类音乐【本组采用黄河颂】（C幢猪圈）对猪进食的影响项 目实 验 前号猪号猪号猪号猪号猪平均初始重量（斤）5

8、052515048实验后重量（斤）270267273269272实验前后体重差220215222219224220每餐剩余饲料量多多较多多多多实验4 古典音乐【本组采用琵琶行】（D幢猪圈）对猪进食的影响项 目实 验 前号猪号猪号猪号猪号猪平均初始重量（斤）5350505248实验后重量（斤）290301290287292292实验前后体重差237251240235244每餐剩余饲料量较少少较少少少少对照组5 不用音乐刺激猪进食的情况（E幢猪圈）项 目实 验 前号猪号猪号猪号猪号猪平均初始重量（斤）5250495350实验后重量（斤）290280289290279288实验前后体重差238230

9、240237229每餐剩余饲料量多多较多多多多四、各组实验结果的数据比较和分析项 目实 验 前A组猪B组猪C组猪D组猪E组猪音乐类型抒情类摇滚类音乐豪壮类古典音乐无音乐音乐名称梦里水乡摇滚怎么了黄河颂琵琶行】无音乐实验前后平均体重差220每餐剩余饲料量较少较多多少多实验结果分析：1、从各组数据观察可以看出，实验存在一定误差，但仍在有效值范围内。因此实验数据是可信、有效的，可以作为实验结果分析的重要依据。2、通过实验组与对照组比较，可以看出在猪进食同时，伴以音乐对猪进食是有影响的，并对猪的生长有明显影响。3、通过对几个实验组比较，可以看出不同类型音乐对猪进食的影响是不同的。有些音乐如摇滚音乐和豪

10、壮音乐将使猪进食量减少，从而影响猪的生长。也有音乐如抒情类音乐和古典类音乐将使猪进食量增加，从而促进猪的生长。4、由表格可以看出抒情类音乐和古典类音乐对猪进食量的效果最好。3个月时间内，播放抒情类音乐和古典类音乐的A幢猪圈和D 幢猪圈的猪的增重量明显比B幢和C幢的增重量大而且也比对照组增重大。原因可能是抒情类音乐和古典音乐会使猪在进食的时候处于轻松状态，从而致使食欲的增加。而摇滚音乐和豪壮音乐的播放，会使猪紧了神经，处于一种紧张的状态，所以食欲没有前者好。四、问题讨论1.在研究过程中我们感到相关的资料不多，而且有些方面的经验还很不足，所以我们对此课题的研究还是非常粗浅的，如音乐对猪的其它生活等

11、有无影响也有待进一步深入研究，从而才能综合考虑音乐对猪生长的影响。这样课题的研究才更具有科学性和实用性。2.因为我们的实验研究在养殖场，且E幢猪圈边上又有木材厂，受到其干扰，得到的结论不是很精确。3.在实验研究中，我们对猪的生理认识还有待深入，我们应继续请教指导老师和技术人员。4.在实验过程中，可能有些猪生了病，而我们也许不知道，所以可能影响到了实验结果。五、查阅相关网站 kepv 六、致谢在本课题实验研究过程中，我们得到技术人员和指导老师的指导和帮助，谨在此向指导老师姜金裕，技术人员郑华文，提供我们实验地的养殖户表示感谢。二、研究性学习课题初选申报表课题名称几种类型音乐对猪进食影响的比较探究

12、拟请指导教师姜金裕研究涉及主要领域生物学课题组主要成员郑玲玲、郑萍萍、姜靓莹、朱超超、何 晴提出课题的理由由于猪的生长期相对于有些动物来讲算是长的了，猪的生长期给予了饲料生产商众多的机会，有的不惜加入大量有害于猪生长的物质以此来谋利，这样就严重影响了种猪市场价格的不稳定，且吃了此等猪肉的人，身体也会受到影响，因此，我们想利用音乐来增大猪肉进食量，尽可能使猪的生长期缩短。课题研究的目的和意义能在一定程度上加快猪的生长，减少养殖户的饲养成本，增加养殖户的收益，也能在一定的程度上促进猪市场的发展，促进养殖业的发展。课题国内外研究情况养殖业在各国都有相对或多或少的比重，且养殖业在工作市场上也是较有人气

13、的职业。可行性分析该课题准备充分(除特别情况外)，容易实践，但需要的时间较长，且要把猪生病、打针等情况除外。课题研究方案(内容方法途径)主要通过实验法和文献法。实验法即本组同学到养殖场实践。文献法即到新华收店查询有关资料。预期成果形式(如论文，调查报告，实验报告，照片资料，摄录像资料，模型等)研究报告四、研究性学习开题报告课题题目：几种类型音乐对猪进食影响的比较探究导师：姜金裕课题组成员：姜靓莹、何晴、朱超超、郑萍萍组长：郑玲玲班级：一(5)班课题提出在有一天放学回家时，听爸爸说现在猪价格涨跌，又说了“这时候的猪肉不能多吃”，心里开始有这课题的念想。恰巧，那天晚上看CCTV7频道的农富经栏目里

14、的不少技巧，这个课题就定下来了。课题的目的与意义能在一定程度上加快猪的生长，减少养殖户的饲养成本，增加养殖户的收益，也能在一定程度上促进猪市场的发展，促进养殖业的发展。课题可行性分析1、因为实践场在自家的养殖地，所以可以除来自外界的干扰；2、材料充分，每一实验组各不受影响；3、除了操作之外，饲养工作一律由同一个人来做，保证每实验组所喂的总量差不多，如果在某组猪的食欲大时，还要给猪适量的加料。主导课程生物相关课程语文基本思路完成活动所需条件分析(如设备、器材、活动场地、人员素质等)养殖场、镑秤、不同的音乐类型的CD研究方法文献法 调查法 实验法 制作法 观察法具体研究计划任务分工任 务责任人寻找

15、指导地/饲养工作郑玲玲寻购抒情类音乐/主要负责配有抒情类音乐的实验组（A）姜靓莹寻购摇溪类音乐/主要负责配有摇滚类音乐的实验组（B）朱超超寻购豪壮类音乐/主要负责配有豪壮类音乐的实验组（C）何 晴寻购古典类音乐/主要负责配有古典类音乐的实验组（D）郑萍萍阶段目标和任务阶段阶段目标主 要 任 务预 期时 间一寻找到养殖地寻找养殖地，看是否可以在此养殖地实践。1天二买到不同音乐类型的CD到音像店购买不同音乐类型的CD，实践备用1天三开始实践把四幢养殖房分成四组，依次分别标明为A幢、B幢、C幢、D幢、E幢。每组一位同学负责，最后一位同学负责喂猪四称实验后猪的重量，撰写报告把每组猪的质量称出来，然后对

16、比其重要，根据结果及其过程写成报告预期成果展示的形式实验报告指导老师意见在2009年2月份前把实践完成，接下去的同学直至2009年4月份期间，把报告写好。六、访谈信息记录表课题名称几种类型音乐对猪进食影响的比较探究访谈时间访谈地点养殖场参加人员郑玲玲、朱超超、郑萍萍、姜靓莹、何 晴被访者有关信息姓名姜金裕职业养殖人员专长对养殖方面颇有经验技术单位家 e-mail访谈方式 书信 面谈 网络 其他：访谈的目的在不同的阶段里，针对有些不良反应，可以得到相应的解释访谈过程我们的问题除了个别特殊的以外，都能得到满意的回答访谈结论(专家意见、建议)：本组同学的问题紧贴实际，但在有些方面需改进访谈体会与启发

17、(是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获体会、还有什么问题、下次任务等)：这几次的访谈的目的基本达到目的，知识无究尽啊。指导教师评价总体还好，但分步来看仍需加强七、考察和调查记录表课题名称几种类型音乐对猪进食影响的比较探究考察/调查日期考察/调查地点养殖场参加人员郑玲玲、朱超超、姜靓莹、郑萍萍、何 晴考察/调查的目的观察猪是否有什么不良反应，且观察猪对不同音乐的一种本能反应考察/调查的过程每组实验组的负责人到各组去察看猪。在猪槽部、通常拉粪便处进行观察，并作好观察记录考察/调查后体会和启发体会：有些细节方面的情况被忽略，导致作的记录不是很精确。启发：应在细节和可调整方面加以完善。指导教师评价

18、考察/调查不怎么深入，还没有完全观察到猪在实验期间的变化，应加强八、研究性学习活动过程记录(一)活动主题称A幢猪的体重（抽取）时间活动地点养殖场成 员姜靓莹、郑玲玲负责人姜靓莹指导人姜金裕活动情况活动过程记录1、在换过衣服之后，持一本记录要于是入猪圈（上有个别实验组和在实验前的猪的重量）；2、观察猪槽部饲料屑多不多，分别做记录；3、在指导员的帮助下，分别称五头猪的重量，做记录；4、把五头猪的重量与其之前的重量作比较。解决的问题前一段时间的实践证明这个课题可以继续研究下去 提出的新问题在吃正常的玉米粉、麦粉等混合料之前，是否可以喂养青饲料（草类）？对下次活动的启发多观察点细节，表面固然重要，但有时候细节影响着表面八、研究性学习活动过程记录(二)活动主题称B幢实验组部分猪的重量时间活动地点养殖场成 员朱超超、郑玲玲负责人朱超超指导人姜金裕活动情况活动过程记录1