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文档简介

1、PEP小学英语五年级上册第三单元第一课时教学设计  一、教学目标   1、知识目标：   能听、说、读、写单词：tofu, eggplant, tomato, potato, green  beans, fish.   能听、说、认读单词: pork, cabbage, mutton.   能灵活运用句型：what  would  you  like  for? id  like   2、能力目标：   能

2、根据听到的声音认读词汇。   在小组活动中用英语进行简单的交际。   培养学生的记忆能力和反应能力。   二、教学重点、难点分析   1、本课的重点是让学生能够听说读写关于食物的词汇，训练学生记忆单词的能力和句型的运用。   2、本课的难点是词汇：cabbage, mutton和句型id  like的运用和表达。      三、教学过程    step warm  up 

3、60;who is faster?   设计意图:此环节通过简单的热身，提高学生的兴趣，使学生的思维处于活跃的氛围，便于课堂新知识的接受。正因为本课也是学习食物，所以头脑风暴进行一些旧词的复习。   step free  talk   1、what day is it today? whats your favourite food ? why?   2、chant together    设计意图：运用已学的句型表达自己的喜好，让学生的情绪处于自信与愉悦之中。为新课的导入埋

4、入伏笔。   step presentation   1、导入（vcr）    2、多种方式教学词汇 potatoes,cabbage,eggplant,green beans, mutton, pork,tofu.   设计意图:在这个新授环节时做到词不离句，同时运用多种方式手段进行学习，如以旧知迁移到新知，音标学习单词，趣味故事，猜谜等各种方式，极大程度地调动了学生的学习热情，加深了记忆，同时在学习的过程中进行学习方法和策略的渗透。  step iv consolidation  1、pair work设计意图：合作操练课文重点句型，俩俩展示。学生很积极。   

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