西泠印社出版社三年级下册《书法练习指导》完整教案

1、西泠印社出版社三年级下册书法练习指导完整教案三年级第二册五龙泉小学胡长治第 1 课略读和略读教学目的 :1 ， 了解略读和略读要点的形状， 并掌握其正确的写作方法2.掌握略读和略读点的结合规律教学重点和难点 :重点 :掌握正确的撇号和撇号的书写方法难度:左右关节的弯曲角度教学准备 :真实投影仪的教学过程:1 。教室介绍试，两组折叠线方向不同第二，合作与探索 (一) 、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看一看 :1 。学习撇号的书写方法你是怎么写的？教师的范文写作左轻微弯曲略读的起点高于略读。收集点应与折叠角度对齐学生练习2，学习如何写撇号撇点从粗到细，再从细到粗，撇点和长点要连贯。教师示范

2、写作方法学生练习写撇号(3)练习:写下下面的例子:去鲁孜 (4)找到它找出下列单词中的撇号和撇号:亚星时(5)知识链接:蔡伦论文小结 :这节课我们学了哪些笔画？我们应该注意什么？ (5)布置作业 :完成第一堂课的练习第 2 课水平略读教学目的 :1 、了解水平略读的形式并掌握其写作方法2.加深对水平略读的理解，并能正确运用这一笔画教学的重点和难点 :重点 :掌握正确的水平略读写作方法难点 :掌握水平撇笔的方向教学准备 :真实投影仪的教学过程:1 ，课堂介绍试，两组不同的线第二，合作与探索 (一 )、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看一看:1 。学习如何水平书写你是怎么写的？教师的范文写作

3、水平撇渣的水平倾角较大，撇渣应是弯曲的，右手长度应与撇渣对称。 短撇油应该是倾斜的和直的， 而水平撇油应该是短的和稍微弯曲的。学生练习(3)练习 :写下下面的例子单词:长时间反水永远(4)找到它在下列单词中找到水平撇:多级(5)知识链接:声明性表格小结 :这节课我们学了哪些笔画？我们应该注意什么？(5)布置作业:完成第二课练习第 3 课水平折叠教学目标 :1 ，通过学习理解水平折叠2、能根据要求临时书写例句单词要点 :掌握正确的横折书写方法。难点 :在转折点停止写作教学准备:真实投影仪的教学过程:1。教室介绍试，两组线方向不同第二，合作与探索(一 ) 、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看

4、一看:1 。学习如何水平书写你是怎么写的？当水平折叠，水平较短，垂直较长时，略微向上倾斜；当书是直的、结实的和短的时， 它是向左向下倾斜的。 教师的范文写作学生练习 (3)练习:写出以下例子:； (4)找出在水平方向和垂直方向上比一百个石头物体更长的东西找出下列单词中的水平折叠:西方，东方，真实 (5)知识链接 :乐毅在总结 : 我们在本课中学习了哪些笔画？我们应该注意什么？(5)布置作业 :完成第三课的练习。第 4 课集合抄写练习 (1)教学目标:1 ，理解“墨香” 的写作特点2 ，了解纵横字间距、大小变化重点:掌握正确的写作方法难度:掌握间距和大小的变化教学准备:真实投影仪的教学过程:1。

5、教室介绍第二，合作与探索(一) 、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看一看:1。举个例子:墨香2，引导观察，了解这两个词的写作特点“油墨 ”的上下重心对齐，有更多的水平图片，均匀的间距，四个点径向分散。“香” 的上半部分被画成水平长，垂直短，以避免与下半部分冲突。下部较小，呈垂直趋势。单词“ink的水平折叠是水平长，垂直短，折叠笔向右下方倾斜。 ”象 ”字横折短而长，竖画直而厚。教师的范文写作学生练习(3)练习:临时书写示例单词:(4)知识链接 :总结 :在本课中我们学习了哪些笔画？我们应该注意什么？(5)作业:从 “多宝塔纪念碑 ”收集的单词中写出 “静观其变 ”和 “尊重雄心 ”第 5

6、 课水平折叠和略读教学目标 :1 ，通过学习了解水平折叠和略读2、能根据要求临时书写例句单词要点 :掌握正确的水平折叠、 折叠和略读的书写方法。 困难 :在转折点需要改变。教学准备:真实投影仪的教学过程:1 。教室介绍试，两组线方向不同第二，合作与探索 (一 ) 、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看一看 :1 。学习水平折叠的书写方法你是怎么写的？水平折叠的第一个转折点是正方形，第二个转折点是圆形。注意线条粗细的变化教师的范文写作学生练习 (3)练习 :写出下列范例人物 :第 8 课集合抄写练习 (2)教学目标 :1 ， 理解 “向自然学习” 的写作特点 2.理解两个字符的长度和厚度的变

7、化重点:掌握正确的写作方法难度:掌握长度和厚度的变化教学准备真实投影仪的教学过程:1 。教室介绍第二，合作与探索 (一)、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看一看:1。举个例子:向自然学习2，引导观察，了解这两个词的写作特点教师的范文写作“石”字有高左和低右， 以竖笔画较多。 注意长度和厚度的变化。 “早在左边是轻的，在右边是重的，而这幅画又长又长。 “华”字有左低右高，笔画稀疏而长。两撇的角度不同，右边撇笔在垂直位置的中间；垂直挂钩向右延伸。 3、学生练习 (3)练习 :在不久的将来写示例单词学习(4)知识链接 :总结 :在本课中我们学习了哪些笔画？我们应该注意什么？(5)作业:从 “多

8、宝塔碑 ” 的字集中写出 “心之源 ”第 9 课斜钩和横钩教学目标 :1 ，通过学习了解斜钩和横钩2、能根据要求临时书写例句单词要点 :掌握斜钩和横钩的正确书写方法难点 :注意前方和角度的变化教学准备 :真实投影仪的教学过程:1 。教室介绍试，两组线方向不同第二，合作与探索 (一 ) 、组织教学检查文具、坐姿和书写方法(2)看一看 :1。学习如何写作，怎么写斜钩和横钩？斜钩和横钩的主要部件都是斜的斜钩取纵势， 弧度小， 横钩取横势，弧度大。两个挂钩的方向不同，斜钩向上，水平钩向左上方。 2.教师展示写作风格3、学生练习(3)练习 :写出下列例句单词 :的 I 型记录 (4)找到它找出下列单词中斜钩和横钩的钩向有什么不同？戒除执念与悲伤(5)知识链接 :总结大雁塔圣教序:这节课我们学了哪些笔画？我们应该注意什么？(5)布置作业:完成第九课的练习第 10 课竖钩教学目标 :1 ，通过学习了解竖钩2、能根据要求临时书写例句单词键 :掌握正确的竖钩书写方法难点 : 注意前方和角度的变化教学准备真实投影仪的教学过程:1。教室介绍试，两组线方向不同第二，合作与探索(一 ) 、组织教学