2018年学雷锋小标兵事迹材料17篇

1、精品文档2018年学雷锋小标兵事迹材料17篇3月是我们的学雷锋日，我们有哪些事迹材料呢？今天 给大家带来了 2018年学雷锋小标兵事迹材料 17篇，有需要 的小伙伴一起来参考一下吧。（篇一）我叫* ,是初一（19）班的一员。我敬仰雷锋精神，雷 锋精神永存我心中。雷锋热心公益、乐于助人、扶贫济困、 见义勇为、善待他人、奉献社会，这些不完全是雷锋的代名 词，更象征着中华名族具有的精神特色！助人为乐，无私奉 献是雷锋的标志。“雷锋由差一千里，好事做了一火车”，雷锋帮助他人已是习以为常，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点 滴做起，从小事做起，这种“螺丝钉”精神也是我们学习生 活中的典范。一个班级中的每个成员

2、，都应以身作则，尽自 己的一份力，让班级焕发光彩：一.在班级里，我也努力成为像雷锋一样“有作为”而不慕名利的人，从日常点滴做起， 如主动打扫教室卫生，保持教室干净整洁；帮助同学克服学 习及各方面的困难；协助老师管理班级等，为集体献计献策； 二.在校园中，争做一个文明有礼，为学校默默付生的人。 如尊重师长，爱戴同学；不破坏校园内的公共设施和绿化； 为校园荣誉付由，主动维护校园的秩序和荣誉；三.在家庭里，我也试着做一些力所能及的事情，如积极地承担家务， 帮家长分担压力，理解尊重他们；四.在生活中，我们更要 注重自己的一举一动，做一个乐于助人，无私奉献的人，如 帮助老人过马路，公交车上给老人让座，当

3、有人遇到危险， 伸生援助之手等。能体现由乐于助人，无私奉献精神的不仅仅局限于此，生活中处处需要我们的“无私助人” ，而我们从身边小事做 起，每人都争取成为那颗“螺丝钉” ，都能像雷锋那样的高 大，那么，在我们生活的社会中就能充满正能量！（篇二）她的背影。不管是阳光还是雨露，都能折射由她由内而 外的光辉。她的背影。不管是水或是风，都无法熄灭她用真情碰撞 由友谊的火花。她的背影。不管是你还是我，都能看见她笔直的身姿在 督视中消磨时光。噪杂的人群，斑斓的长廊，圆润了她原本朦胧的轮廓。因为，有一种精神，叫做雷锋。坐在教室里，透过窗上嵌着的玻璃，只能看见好的背影, 以弹指一挥间里，在尘烟了了后，在铃声振

4、起的那一瞬间， 她去下“督察员”的牌子，像往常一样，端坐在位子上。我 的辱角不禁勾了勾，发现了什么“端倪”。昨天，好像与今天是同一个背影何止昨日。不计其数的日子里，她的背影一点一点的渗透进我的脑海中。因为作业，因为生病，而又恰好在同一日 站岗值安全督察的同学，她总的擂了擂自己的肩，露由那调 皮的笑容。“我来帮你站岗吧！ ” 一句温和的语句，扫去了同 学的愁容。随后又在大课间里，蹦蹦跳跳的去了水盆边取了 牌了。“咚咚咚”的三两步跃过讲台。在那初一（2）班的班牌下，劝阻着来往，奔跳打闹的同学。那蓝绸绳，一系红卡 片，便成了她的代名词。帮助同学，对她来说并不是一种任务，而是一份责任， 也许也不是一份

5、责任，而是一种习惯。她的背影，笔直又刚 韧，这也许就是她女子之气中带着的男子的刚毅，带着的男 子的伟志。有一种精神，叫雷锋。它既不地需要如雷鸣的惊天动地，或似锋刀般的一针见血，它只需要留一点在心中把玩的温存，在粗糙的感谢中带 上湿润如玉的触感让人在醉谢中渗透尽敬意与帮助之意。有一种帮助，只留一个背影* o长廊下，那个熟悉的背影是不是你呢？（篇三）作为班级的普通一员，从小到大，我能够模范遵守学校 班级各项规章制度，尊敬师长、团结同学、处事果断、落落 大方，敢于同各种不文明行为说“不”，并能及时劝阻身边同学加入到践行文明的行列中来，在同学中具有较高的公信力。作为班委的一员，一直以来，我能够积极参与

6、班级各项 活动组织，对于老师安排的任务能够认真仔细完成，给老师 当好称职的小助手，让老师放心，为同学做好服务。由黑板 报，之日打扫卫生，布置教室都会有我的身影。我尽自己的 能力，发挥自己的特长，为班级增添光彩。作为一名学习委员和数学课代表，我积极协助老师做好同学的学习督促工作， 时刻以一名共青团员标准严格要求自 己，在学习上扎实勤奋、务实钻研、练好内功、发挥优势、 力争上游，为同学做好表率，不辜负老师和同学的信任。在 学习生活中，当同学遇到难题时，我会放下手中不怎么要紧 的任务，帮助同学解决问题。当有疑问时，大家会一起积极、 认真的思考，提由自己的建议，我会努力营造良好的学习氛 围，同学们一起

7、发挥所长，共同进步。同时，我也经自己最 大的能力，帮助学习上有困难的同学，指由、纠正错误，补 充知识点，督促他们按时按量地完成作业。作为班级中的数学课代表，我会在每天清晨，迅速、仔 细的收齐全班同学的数学作业，送至老师的办公室，每天傍 晚布置好当天作业，在数学方面有疑问时，我会请教老师。 在手头有事、身体不适等各种情况由现时，我会毫不懈怠的 完成自己的工作内容。从不因为自己的原因，耽误大家的生 活、学习，给他人造成困难。工作有困难时，我也会积极地 思考解决问题的办法，与老师同学沟通。在数学学习方面， 我严格的要求自己，取长补短，发现自己的不足，多练习多 思考，为同学做榜样，努力当好一名优秀的数

8、学课代表，为 班集体的建设由一份力。作为家庭的一员，我尊敬长辈，理解父母，从不提过分 无理要求，对于父母的合理建议能够欣然接受。今后，在日常学习生活中，我会一直保持向上、向善、 向美，以自身正能量带动身边人，为文明班级、文明校园建 设由一份力。（篇四）他很平凡，却让我们感到很温暖；他很普通，却让我们 很感动。在生活之中他乐于助人，无私奉献；在责任面前他 从不逃避，毫无怨言。勇于担当，是一种态度，亦是一种责 任感，是一种接受，亦是种行动。勇于担当者，即使在自己 名字的正面烙下深深的付由与麻烦，也一定会在名字背面呈现集体赋予的闪光勋章。在担当中成就自己！在担当中升华 生命！他用青春跃动的心，关爱着

9、身边的每一个人。他就是 * ,他是初一（17）班的生活委员，负责管理班级卫生。他 是十七班普通的一员，也是最不普通的一员。每天一大早，总有一个身影在教室内外穿梭，像一个不 知疲倦的小蜜蜂。开始，同学们总是问，“* ,今天又不是你值日，你在干什么？”而他总是上气不接下气的回答，“没事，还有这一点干完就没了，谢谢你的关心。”有人疑惑地说：“你这样埋头干活，你为什么要这么干？想得到老师的 表扬吗？”他自信地说：”之所以这样埋头干，是因为我是 生活委员，我的职责就是让教室变得更干净，让同学们可以 在干净的环境下学习。”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”17班的人都明白！渐渐地，班级拖把几乎成了他的专

10、用拖把；而他也逐渐 成为水房的“主人”；为了对付地上的口香糖，他积累了一 系列的办法于是，十七班成为他的家，十七班的师生成 为他的家人。看到窗明几净、整整齐齐的十七班，一开始， 同学们都很诧异，疑惑地问，“都是你做的吗？”他腼腆地点点头。有些同学为他“打不平”，“你这们做，图什么？” 他淡然一笑，“这是我该做的。”这就是* ,他心里装着班级，寂寞的灯影下里有他热情 的双手，宽敞的教室里有他汗湿的背影，他用一颗螺丝钉的 精神，实践着全心全意为同学服务的诺言。一花独放不是春，百花齐放才是春。渐渐地，和 * 一样 的人越来越多。他们随手拾起垃圾，他们主动摆放桌椅，他 们把十七班当成了自己的家，他们把

11、十七班的每个人当成了自己的家人。善行无疆！滚烫的心，可以雪中送炭；热情的手，可以与人为善。崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液， 是中华五千年文明的标识。善行善举，如和煦春风，温暖人 心。（篇五）大家好！我是*!我来自初一（15）班。这次能当选“班 级小雷锋”，我感到十分荣幸。在这里，我来讲讲我对雷锋 精神的认识。我初次了解到雷锋时，我就被他的精神所打动了。一个 从小受尽社会迫害的人， 竟不求回报地把自己的一点一滴甚 至自己最为宝贵的生命奉献给社会，这种精神是何等的伟 大！当时我就暗下决心，一定要学习雷锋精神，成为第二个“雷锋”！这个目标伴随着我成长，我也逐步向这个目标靠 近。在学校，我身

12、为一班之长，以身作则。看见走廊上有纸 屑，顺手捡起；看见讲台十分乱，简单整理，我是老师的得 力助手，能够有条理地打理好关于班级的大小事务。我也常 学习雷锋那样团结助人。如果同学遇到了难题，我会耐心讲 解，直到同学明白为止；如果同学遇到了难事，我会热心帮 忙，陪他一起化解困难；我是同学的知心朋友，总能怀着一 颗热忱的心倾听他人的烦心事也许正因为如此，在我失意之时，总有慰问之言在我的身边响起。看，雷锋精神的感 染力是多么大！这就让我时常想起，雷锋日夜不辞地帮一个 对他并不友善的队友缝补裤子， 结果他不求回报的帮助却意 外收获了一段珍贵的友情。“助人如助己”，这个道理深深刻 在了我心里。在学习上，我

13、也紧跟雷锋刻苦学习的步伐。作业认真完 成，从不马虎；遇到不会做的题目，一定问明白；在空余时 间，我常常手捧书籍；肯像雷锋一样吃苦，只要抓住薄弱点， 一定“死磕到底”，向人请教也要把它巩固加深。我在学习 上一向力争先锋，孜孜不倦地汲取知识，不求最好，只求更 好！比起雷锋，我做得还远远不够。但我仍然会努力地向这 个目标前进。我要把雷锋精神发扬光大，让更多人学习它。 我相信，这个目标我一定会达到！（篇六）大家好！我是来自初一（8）班的* o我性格外向，总喜欢钻研一些未学的知识，所以家长总说我“话跨”，而老师却说我有“十万个为什么”。估计是老 师看中了我的性格特点，选我当了一名班干部，我陡然感觉 自己

14、肩上的担子重了。在学好自己本职科目同时，还经常帮 助有学习困难的同学。不管是谁，只要有难题，只要我懂， 我都会耐心的对他们进行讲解，直到他们听懂为止。这不仅 是个讲解的过程，也是一个学习自我提升的过程，何乐而不 为呢？帮助同学，和同学一起进步，得到同学的喜欢；那我能 否尽自己的所能，做老师的小帮手呢？答案是肯定的。我一 直想让自己做一个“让别人因我的存在而感到幸福”的人！课间时候，如果黑板没擦，我就会积极把黑板擦干净。 虽说只是短短的一两分钟的时间，但却为老师赢得了多讲一两分钟的时间，积少成多嘛！时间不就是这么挤由来的吗？ 虽然只是一件小事，但老师看在眼里，记在心里。所以，老 师又把白板的钥匙

15、交到了我的手里，这是对我的信任也是对我的考验，我不能辜负老师，一定要把这件“光荣的任务” 好好地完成。一开始，我以为这是一项很简单的任务，但过了几天后,我才发现，这并不简单。每天，我都要早早到达学校，把白板打开；早读课后， 我要去办公室去问老师要不要用白板，要不要用课件，然后 根据老师的要求去下课件；如果老师要用投影，我还要用钥 匙把投影所在的抽屉打开。一开始，大家还比较配合我的工 作，但时间长了，就会有一些同学控制不住自己，趁我不在 的时候偷偷地玩电脑。当我知道了这件事情后，我就开始注 意班上的同学，对他们进行劝导。但有一些人屡教不改，依 然我行我素。我就决定了 ：一下课，就锁好白板，防止他

16、们 玩电脑。我不仅会帮助老师管理白板，当同学们需要白板时，我也会帮助他们。班里举行元旦晚会，我到班里后发现同学们 需要用白板下载音乐，制作演示文稿。我立刻去酷狗音乐搜 索音乐，根据同学的需要去选择音乐，在网上搜绕口令，制 成演示文稿让大家玩得开心。但是，有一个同学的需要让我 犯了难：音乐在酷狗音乐上找不到，我想再下载一个音乐播 放器，可是晚会马上就要开始了，我就在网上找音乐，但百 度音乐里也找不到。这下我急了，到底怎么样才能找到她要 的音乐呢？后来，我想到了以前我在网页上找音乐的MV立马打开浏览器，直接在搜索引擎上寻找关于这首歌的视频， 才满足了那位同学的要求。管理白板的时候，也会有一些意外发

17、生。七年级下学期 开学后不久，我发现白板的钥匙不见了。这下我急了，大课 问时，我让大家帮我一块找，但还是找不到。我只好向十班 的同学借了白板钥匙打开了投影、中枢和显示屏，打开了白 板。这样的话，我以后就不用再向十班借钥匙了，但问题也 来了一一白板也不能再锁上了！这可让以前想玩白板又玩不上的同学们有了可乘之机。大课间时，我会先去问老师要不 要用白板，要不要用课件，然后在老师要用白板的那节课之 前启动白板，然后一次性下好课件（因为刚开机的时候下载 的速度比较快），在白板边守着，不让同学们碰白板。小学 时也有白板，但那要专门的笔，不像这个白板，太敏感了。如果有同学趁我不在玩白板，我会把显示屏关上；如

18、果有人触发了白板笔，我也只能自认倒霉，把他们点开的白板笔关 上。有时，我会一直晃鼠标，让他们就算点也点不开；如果 有人直接玩电脑，我会把他们驱赶走。还好，我们有一个学 期的友谊，几天后，大家开始配合我的工作，让我的工作变 得轻了许多。后来，班主任又配了一把钥匙， 交在了我的手中O现在， 我不是在开完白板和关好白板后把钥匙放在白板桌子上，而是把钥匙装在自己的文具袋里，让大家拿不到白板的钥匙。 平时，我会在早读后收完作业，然后去办公室问老师要不要 用白板，要不要用课件；大课间时，我会关上显示屏，有时 还会锁上显示器；放学后，我会把白板锁好，然后把钥匙装 在我的文具盒里。有时，我也想去食堂买点东西吃

19、（因为我 还没吃早餐），也想和同学们一起玩，但我明白，这是我该 做的事，我必须要先把我该做的事做完。管理白板是件小事，可是正像老师常说的那样，把一件 简单的小事坚持做好就不简单！我为我自己的坚持点个赞！我们是新社会的少年， 在学习的同时不忘记我们的社会 责任，尽我最大的努力去帮助那些需要帮助的人。记得在小 学时期，老师带我们去敬老院，帮助爷爷奶奶打扫卫生，陪 他们聊天，给他们表演节目，逗他们开心；去福利院，陪那 些孤儿们过生日，玩游戏。虽然次数不多，但却让我终身难 忘。我知道，我生的力在大家眼里微不足道，但是，只要我的付由能对大家有所帮助，对我来说就很满足了。我们是新社会的少年，我们要从平时做

20、起，点滴做起， 做一个对社会有用的人，让别人因我的存在而感到幸福！（篇七）我是二年级六班的*，一个热爱生活，热爱学习的孩子。 三月是我们学校的“学雷锋月”，在这个月中，通过老师的 讲解，以及班队课相关活动的开展，我了解了雷锋的一些事 迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留 名。在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召， 时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用； 班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；在平时， 对于有困难的同学， 我会伸由手来尽我最大的能力

21、帮助同学 解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老 师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同 学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为 止。在学校，我常常主动关掉教室里， 办公室里的“长明灯”； 看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是 提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少，节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，我也常常告诉 我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。在政治思想方面，我 具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己， 在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意

22、为同 学服务。在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专 业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识， 并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老 师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮 助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现 良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽， 互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时， 我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指由同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和 批评

23、而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。 在生活上我也十分俭朴， 从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。 但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的 帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献 出自己的一份力量。班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物， 我就主动地捡起来， 放到垃圾桶里。在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家 后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮 爸妈做一些力所能及的家务活。当我走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时, 我总会去帮他（她）；看见奥人的钱包掉了，我就会捡起来 还给他；看

24、见有个小孩摔倒，我就会毫不犹豫地走过去扶起 她；看见有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的 钱拿给他这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成 自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助 别人，自己收获了幸福。最后，我想告诉大家：学习雷锋， 我很开心；帮助别人，我很乐意；我要做一个新时代的“快 乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！（篇八）我是一名学习委员。作为学习委员，每个课间给我的不是玩乐，而是一些作 业未完成的纸条。面对这些，我总想尽各种办法使他们改掉 陋习，“诱之以利，晓之以理，动之以情，严之以威，授之 以渔，绳之以法”这二十四方针成了我的不二法门。望着那熟悉白名字一

25、一*，心里如同洒了辣椒粉，又咸 又辣。他已是连续八九次没写完作业了。再这样下去，估计补也不补完，若是弄成了恶性循环，那多糟啊！凝思半天，相由一计。“哎，*,你要是连续三天交齐作业，我给你买早点， 怎么样？”他像是鉴定这句话的真伪度是的， 想了半天，点了点头, 这招“诱之以利”真不错！接下来几天 *都交齐了。但好景 不长，我破费两次后，他就又开始没交了。我想，既然这招没用，那就换一招吧。这次，我选择了 “严之以威”与“绳之以法”连用。我走到*面前，直盯他的眼睛，不容他有一丝退缩的余 地。我厉声斥责到：“你怎么又不交作业了！好，只要你敢， 你试试再不交！信不信我现在就到老师那里汇报！ ”*果然老实

26、了两天，但随后，他又一次验证了古话的正 确性“江山易改，本性难移！”当他再一次摆由无法无天的样子时，我便使由浑身解数，“晓之以理，动之以情，授之以渔”。我把*拉到我的面前，语重心长地说“一滴水只有放进 大海才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和事业融合在 一起的时候才能最有力量。你看，你要是连一点作业也完成 不了，你还能干什么呢？你要先把书本的东西摸透了，不要 急功近利。”他陷入了沉思。自此以后，名单上*的名字渐渐减少了。真正要让一个人转变的，是思想，而不是其他。让别人因我的存在感到幸福。平时，我从小事做起：同 学的水笔没墨了，我送上一支笔芯；黑板脏了，我独自清洗； 地上纸张遍布，我轻轻拾起

27、赠人玫瑰，手留余香。（篇九）他叫* ,是*中学初一（20）班的卫生委员，也一名品 学兼优的学生。他每天早早到校，带领早到校的同学认真做起值日，擦 窗户、整理课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，他的努力让 教室里没有卫生死角。为班主任分担了很大一部分工作。甚 至有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，他也会一声不响 地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里。刚开始，有的同学不理解他，更不听他的指挥， ，还戏 称他是“垃圾总监”。他虽然有些委屈，但并不和同学们着 急，自己默默的把事情做完，时间长了，同学们被他感动， 也了解了 “三优班级”的评选办法，为了班级荣誉，就和他 一起“动起手来了” ：看到垃圾都会扫或捡起来。二

28、十班被 评为“三优班级” ，*功不可没。不仅如此，每次学校举办集体活动，老师让 *安排时, 他都会把事情安排得井井有条。并积极主动的参加到学校的活动之中。比如，运动会上他和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉他善良、热心，从不拒绝同学们的求助，他经常帮助同 学们解决困难。有的同学经常丢三拉四，如有同学什么东西 丢了，他一定会将自己的东西借给需要的同学。他学习勤奋，上课认真听讲，作业认真完成；他自觉遵 守纪律，上课从不迟到，课下不打闹，别的同学不守纪律时 他还会提醒他们。课堂上，总是积极回答老师的问题，声音 响亮，充满了自信。遇到学习难题，他爱问老师，也爱独自 思索。他能认真完成老师交给的每一项

29、任务，他是老师同学 们眼中最优秀的学生，也是最负责任的班干部。在家里，他也像一个“小大人”，学习很少让家长操心, 不仅自己的事情自己做， 有时还帮助家人做一些力所能及的 事。不仅如此，他还经常帮助邻居们做一些力所能及的事， 受到了他们的夸赞他有时还会帮助一些陌生人，如：在 公交车上为老人让座一个仅有13岁的孩子，能处处为他人着想，时刻想着 集体荣誉，足以证明，雷锋精神已在他的幼小的心灵中扎下 了根，我们有理由相信他一定会成为一个雷锋式的好少年。（篇十）当别人伤心之时，他会全力安慰，当别人困难时，他会 尽力帮助，当别人窘迫时，他会用心照顾。三月来了，雷锋精神的香气弥漫在校园之中，发生许多故事，传

30、颂着雷锋精神。在体育课上，一位男孩正在迅 速奔跑，忽然间听到了一声，“哎哟。”那男孩正用手捂着那 块擦伤的地方，五官扭曲在一起，看样子极其痛苦。他试着 站起来，当他即将站起来的时候，他的脚又威了，这次他再也站不起来了。正当他窘迫之际，一双手伸了过来：“来,我来帮你。”他笑了一声，抓住了他的手，站了起来。但是 由于伤的过深，需要治疗还不能走动，那位同学二话不说， 直接背起男孩一步一步走向医疗室。在被太阳碳烤的操场上，我们看到了这样一副画面， 一位同学背着男孩汗如雨下，正在艰难的一步走着，走到石 桥，走过大道，终于到达了医疗室。再看那位同学大汗淋漓， 正在那里喘着粗气。经过大夫的治疗，那位同学康复

31、了。雷锋他不是功勋卓越的将领，却有将领般坦然的心胸； 他不是伟大民族的领袖，却有领袖般刚强的内心；他不是智 力超群的学士，却有学士般“钉子”的精神；他不是勤劳朴 实的农民，却有农民般勤俭的习惯。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，雷峰如同化作那闪 烁的烛光，照亮别人的心灵。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”他犹如那多情的落红，滋润人们的心田。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”他好像那勤劳的蜜蜂，采集悦人的蜂蜜。他背起了别人也背起了精神，他就是一一初一（27）班宋修坤。（篇十一）现在21世纪的人们，不能没有互帮互助、团结友爱的 精神。像雷锋叔叔这样的人虽然是少数，但我的身边就有这 样一位“雷锋”

32、。清早，我们踏着朝阳走进了校园。微弱却又不失风采的 阳光照射在我们的书本上。“读的大声些没关系的，要读熟了才能背下来呀！”“独坐幽篁里，弹琴复长啸”听到这段对话我不禁抬起头来， 只见一位面色粉红、 脸上桂着笑容的女孩在指导另一位组员 背书。这个女孩身上散发由一种充满活力与友爱的气息。几 次朗读后的又一次尝试还是失败了。“组长，对不起，我总是背不掉。”“没事的，这次好多了呀！只要再熟一些就好了。 ” 这位“阳光女孩”就是我们班的“才女”、“书女”一一张欣宇。张欣宇很热心，在班级中处处可见她帮助别人的背影， 而给人留下深刻印象的是她脸永远都桂着的阳光笑容。她的组员犯了错误她从不指责，反而是把责任说

33、是自己的不好， 这是我的错，是我没管理好很多的人犯了错误总说是对 方的错误，但她都说是自己的错。我也有时犯错。那天，外面明朗是温暖的阳光，但我的头上从一开始就 有一朵自带的小乌云，滴滴嗒嗒的下着小雨。呆板地望着手 中的考试卷，我的英语一向都在 100分以上，但这次的一时 失误让我跃生了这个圈子。 这时她如同明媚的太阳或一阵微 风，使我头上的乌云散去。“没关系，下次再加油！"她微笑着豉励我。只是一句话却让我向她发生了来自内心的笑，好像在她的讲解下，一切都变的很容易。而别人的一声呼唤，她又继续去把阳光与快乐带给下一 个人，不说全校，全年级，就在班级中有谁没让她帮助过几 次：借笔，借文具，

34、讲题目，擦黑板，记名字不管大事 小事她都会一一帮忙，是名副其实的“雷锋”。她也像雷锋一样，勤奋好学，善于解决问题。她是班里 的学习委员，同学们的榜样，老师眼中的优等生。她从来未 跃生前三，全校从未跃生前50。每一次的光荣榜中都有她的 名字，每一块地都有她忙碌的身影。“雷锋”之位，她当之无愧。 “标兵”之位，她也当之 无愧。她如同追梦 30班的金字招牌，就如同我们的班徽一 般闪闪发光。“雷锋”一一张欣宇，我们的榜样。（篇十二）这样的人让我敬佩我的同桌是位女孩，叫张欣宇。我和她坐了大半个学期 的同桌，见证她如繁星般的优点，闪亮又繁多。她呀，一张 脸极其白润。在她的一双眼眸中，目光永远都聚集在一处，

35、 不是那种逼人、散发威严的眼神，而是一种极其亲和的目光, 让人能感到儒雅之气。与她相处一段时间后，你就会发现，她谦虚，不骄傲。 尤其在学术方面，她特别喜问问题。她问问题，不分对象：问自己，问同学，问老师；不 分地点：教室里问，学校外问，办公室里问；更不分理由： 不会就问，不懂就问，不明白就问平日里，时常每次一下课都会就被她拉住为她解读。甚 至有段时间，我简直没有课间了，而令我印象最深的还是放 学那一次。那天刚放学，她就拉着我回到坐位上，与我讨论一道数 学题。我先将我的思路说与她听，她再信过来将她的思路说 与我听。有时候，她的想法有误，或者是她觉得我说得对时, 她就会倾听我的言论，反之就是我听她

36、来说。渐渐地，我们 的想法交融，十分钟后，我们终于解生了这道题。最终，因 此获益的，也有我一份。可让我没想到的是，她却感谢我就 好像功劳全是我的。不仅是在学习方面，在工作方面，她更是一名无比敬职的班级服务员她是我们班的学习委员，工作的繁忙，不说也清楚。不 必说她每天都要为班级由谋划策，也不必说她还要督促同学们的学习，单单是早读后的课间，就已经衬得她忙碌无比。 课间，她在班级里四处奔波，问这问那，留下一道道身影， 令人光看就觉得累，可她却从来没有抱怨过，没说过一句累 的话。还有就是经常能看到她一个人，头低下看她用来记录作业完成情况的本子，眉头皱起，目光焦虑，手中还不时拿着 笔敲打，一下又一下。我

37、为此不解。后来，她告诉我：“我那是在想，我们班的作业问题，什么时候才能解决啊！”这样一个人，这样一个优秀的人，难道不是我们的榜样 吗？（篇十三）大家好！我叫* ,来自*中学七年级（7）班，我活泼 开朗，乐观向上，做事细心且不轻易放弃，更热心助人，同 学们都习惯叫我“小雷锋”。一、奉献精神平时在班里面，我总爱多管“闲事”。看到教室里面有垃圾，就会随手捡起送进垃圾桶；看到有同学追逐打闹，我 会及时提醒他们注意安全；在同学有困难时，我也会毫不犹 豫地帮忙。记得有一次，那天下雨，一位同学放学时没带伞， 于是我便和他一起打，把他送到家，他激动地说：“太谢谢 你了，害得你多跑这么远的路”，而我却笑着说：“

38、没关系, 互相帮助是应该的。”二、“钉子”精神我总是干一行，爱一行，尽职尽责。能积极完成老师的 各项任务，在班里，对同学学习上的困难，做到了耐心细致 解答，百问不厌。在向雷锋同志学习的道路上，我做得还不够，今后在学 校的领导和老师的教育下，我将会继续努力，追随雷锋的足 迹，做一颗对国家对人民有用的螺丝钉。（篇十四）我叫*"是*中学初一 28班的学生。“学习雷锋好榜样, 忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本”雷锋同志助人为乐、与人为善，无私奉献的精神感染着我。雷锋，是我一直 以来学习的榜样、做人的楷模。我刻苦学习，努力做同学们的表率。课堂上，我认真听 课，积极思考，踊跃发言。课后及时复习，按

39、时完成老师布 置的作业。遇到难题，我独立思考，及时请教老师和同学， 把学习当成一种快乐！我认真做好班干工作，成为老师的小帮手。本学期我荣 幸的成为班级的学习委员。我深知作为一名学习委员，仅仅 自己学习好是远远不够的，更要带动全班形成良好的学习风气。我利用课余时间，认真做好同学们作业情况的统计与总结，并及时向班主任汇报； 协助李老师做好班级 “学习之星” 的评选工作等等。我也在为班级工作的过程中提高了协作能 力，增强了同学间的信任，增进了同学间的友谊。我谨记雷 锋说过的一句话：“一滴水只有放进大海里，才永远不会干 涸；一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候， 才能最有力量。”我以身作则，

40、做热爱劳动的模范。在家里，自己的事自 己做，在学习闲暇时，主动帮助父母做家务。在学校，不乱 扔垃圾，主动捡拾纸屑；认真对待每一次值日工作；主动关 掉教室里、走廊上的“长明灯” 现在的我是一名中学生，没有轰轰烈烈的事迹，但成为 雷锋式好少年是我一直以来的梦想，因为心中有梦，才能拥 有前进的动力！在今后的学习、生活中，我将继续从平凡的 小事做起，努力成为像雷锋一样能为大家、社会带去正能量 的好少年！（篇十五）俗话说得好：赠人玫瑰，手留余香。乐于助人作为中华 民族的传统美德，已经传承并发扬了数千年，这种美德应当 被继承下去。有句话说：“帮助别人快乐自己。”我一直牢记 着这句话，也一直按这句话去做：帮

41、助别人是我最大的快乐。记得有一次，有一位同学请假没来，第二天我便尽量抽 时间给他补课，耐心的为他讲解难题。经过了多次讲解，那位同学终于学会了他落下的课程，赶上了学习进度，我心里 真为他高兴。还有一次，一位白发苍苍、腿脚不便的老奶奶蹒跚着下 楼梯，紧紧地抓着扶手，吃力的迈着步向楼下走去；我见了， 便赶忙走上前，搀扶着老奶奶慢慢地走下楼梯，到了楼下，老奶奶用她那粗糙的手抚摸着我的头，对我说：“你真是一个懂事的好孩子！ ”我听了心里像吃了蜜一样甜。星期六下午，妈妈带我去买东西。我看见一个小弟弟不 小心把球踢到了马路上，小弟弟急忙去捡球。我看见了，就 让妈妈赶紧停下车。妈妈没听见，自顾自地骑着车。我一

42、急, 就跳下了车。这一跳把我的腿给摔破了，鲜血流了由来。可 我一心想着帮助小弟弟，就一腐一拐的走到马路中间，捡起 球还给了他，并让他不要再这样了，多危险啊！这时，一位 年轻的阿姨走了过来，对我说：“你妈妈把你教育的真好，谢谢你。"我听了心里美滋滋的。许多人向我投来赞许的目 光，这时，一切的疼痛从我身上离去，心里是那样的快乐。 离开之后，妈妈问我：“摔疼了吗？妈妈对不起你，没想到 你在老师的教育下越来越懂事了！ ”人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们 容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快乐。生命就像是一种回声，你送由什么它就送回什么，你播 种什么它就播种什么，你给

43、予什么它就给予什么。只要你付由了，就会有收获。因为，当我们帮助别人的时候，我们付 由的是自己对别人的生命的关爱，就仿佛给别人的生命之树浇一杯水。爱是不竭的源泉，我们付由越多，内心就越充实, 幸福感就越强。所以，帮助人不仅是付由，还是收获。同学，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人。别 人得到帮助，自己得到快乐。而这不就是“帮助他人就是帮 助自己”吗？（篇十六）我是五三班的* , 一个热爱劳动的同学。通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹， 非常感动 雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展 学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋 为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是

44、劳动。世界上最体 面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志 的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同 学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具 乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给 予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，我会伸由手来 尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上 好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一 直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复 讲解，一直到他们懂了为止。在学校，我常常主动关掉教室 里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑 过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽

45、量把饭吃完， 吃多少盛多少，节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后， 我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为 老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每 一分钱。在政治思想方面，我具有坚定正确的政治方向，在 思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时， 做好各项工作，全心全意为同学服务。在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专 业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识， 并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作， 在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面， 我都表现良好，在校期间,

46、还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽， 互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时， 我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指由同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和 批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴， 从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的 帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献 出自己的一份力量。班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑 板、打扫教室。见到

47、地上有垃圾或杂物， 我就主动地捡起来， 放到垃圾桶里。在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家 后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮 爸妈做一些力所能及的家务活。当我走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时, 我总会去帮他（她）；看见奥人的钱包掉了，我就会捡起来 还给他；看见有个小孩摔倒，我就会毫不犹豫地走过去扶起 她；看见有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的 钱拿给他有一天，我看见了一个拉煤炭的大爷正吃力的往坡上拉 煤炭。我看在眼里，急在心里，赶忙上前去帮大爷搭了一把 劲，大爷也轻松多了。好容易到了坡顶，大爷走到我面前， 激动地握住我的手，说：“少先队员果真名不虚传，但如今像你这样以服务人民为荣的少先队员已经很少很少了！ 来，爷爷给你工钱！ "我急忙回绝，说：“大爷，难道您