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文档简介
1、第一节 第二起跑线 要点提炼 1、 中学生的心理、生理新体验,中学时期是人生发展的黄金时期;2、 学会学习,培养“乐学”的精神和“会学”的能力;3、 养成良好的道德品质,关注自我心理健康,勇于创新,勤于实践。 知识练兵一、 精挑细选,体验成功1、针对初中生心理上的最大特点,美国心理学家霍林沃斯把其成为“心理断乳期”。这种说法理解正确的是( )A、它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象B、它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系,自谋其食C、它主要指青少年企图从心理上脱离队父母的依赖,希望独立的心理状态D、它主要指青少年生理发生了变化,已长大成人,有个人行为能力2、
2、初中生心理上最大的特点是( )A、处于半成熟期 B、像个“小大人”C、脱离成人的“闭锁性” D、寻求坦率,能相告一切的伙伴的“开放性”3、为什么说进入初中,我们就迈进了人生发展的新台阶?这是因为我们要面对( )A、新的面孔、新的同学、新的老师B、新的教室、新的食堂、新的校舍、新的环境C、新的生活、新的起点、新的体验、新的收获D、新的教材、新的课程、新的理念4、在现实生活中,必须有大家都来遵守的行为规范,其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则,就是 ( )A、法律 B、心理 C、纪律 D、道德5、当今社会,知识更新的速度越来越快,但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过
3、时?( )A、刻苦耐劳、勤俭节约的精神 B、“乐学”的精神和“会学”的能力C、乐于助人的雷锋精神 D、明辨善恶的能力和诚实守信的道德品质6、每个人都有着无限的创造潜能,有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力( )A、多动手,少动脑 B、事事亲历亲为C、多动脑,勤动手 D、善于追赶时髦二、明辨是非,提高能力7、进入初中,我们还是在同一个城市,同样是在学校读书,和以前没什么两样。( )8、中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 ( )9、道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。 ( ):10、每个人的能力都是天生的,很难在后面再改变
4、。 ( )三、言简意赅、启迪智慧11、为什么要关注自我心理健康?12、写一写:我们国家宪法规定的“五爱”内容及公民道德建设实施纲要规定的20字公民的基本道德规范。四、学知明理,感悟生活13、材料一 小吴小学读书,课外复习花的时间也不多,只是上课听听讲,成绩好像也还不错。到了初中,认为学习也不过如此,同样按照小学的学习方式进行,结果第一次考试考得一塌糊涂。 材料二 小张小学成绩一般,进入中学后比小学更加努力,而且为了搞好学习,经常向任课老师请教每个科目的学习方法,经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯,并且掌握了一套适合自己的学习方法,他的学习突飞猛进,成绩在班上名列前茅。 (1)结合书
5、本知识,说说上述两个材料说明了什么道理?(2)你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法? 五、探究创新,积极实践情景:妈妈看到女儿自从上了初中,就非常热衷于打扮,常常做作业的时候,也不忘时时照一照镜子,妈妈就批评她说:“不好好学习,就知道打扮。”女儿满脸不服气,答道:“妈,你真老土,这叫时尚。再说了,这是我的个人私事,我已经长大,不用你管了。”请你结合初中生心理上的最大特点和自己的实际,与父母探讨其中的奥妙和道理吧。写一下你觉得女儿该怎样做和父母该怎样做。答案:1-6 CACDBC 7-10 11、中学生处于身心发展变化最快的阶段,也容易出现一些心理问题,因而需要我们把关注心理健康,培养良好的心理素质,作为自我发展的重要任务,促进自我身心和谐发展。 12、略。教材第5页。 13、(
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