第三章第二节制取氧气第一课时教案_第1页
第三章第二节制取氧气第一课时教案_第2页
第三章第二节制取氧气第一课时教案_第3页
第三章第二节制取氧气第一课时教案_第4页
第三章第二节制取氧气第一课时教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 （ 九 ）年级（ 化学）科教案（总第 时）任课教师： 授课班级：授课时间：审核签名： 教学内容：3、2氧气的制取（一）教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观）1、知识与技能：让学生掌握实验室用过氧化氢溶液制备氧气的原理装置和操作；学生能能认识催化剂的概念及在化学反应中的作用；2、过程与方法：通过各组对比实验，使学生在不断对比中获得新知识，感受对比实验在化学学习中的重要价值；3、情感态度与价值观：通过对比实验，培养学生合理、科学的分析客观事物的能力； 3、教学资源1. 仪器：托盘天平、试管、试管夹等；2. 试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰、木条等；教学整体设计1、突出重点：实验室

2、用过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理。2、突破难点：对催化剂在化学反应中所起的催化作用的理解。3、整体思路：（1）导入新课：教师提导入新课。（3分钟） （2）合作探究：通过化学实验，问题探究，自主探究等方式，让学生感知化学。（20分钟）（3）拓展总结：通过补充相关资料拓宽学生化学学习视野，拓展化学知识面。（5分钟） （4）目标检测：主要通过习题来检测学生教学目标的完成情况。（5分钟）（5）布置作业：巩固知识点。（7分钟）。教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）教学心得教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：科学实验活动需要较纯的氧气如何制备？学生回答问题。设疑、启

3、发、思考。导入新课。合作探究一观察活动1展示过氧化氢溶液、二氧化锰样品，注意它们的颜色。状态。2 过氧化氢溶液制氧气应用什么样的装置？学生认真观察，思考讨论气体的制取装置由什么决定。培养学生观察的能力和认真思考，探究问题的能力二双氧水制取氧气条件的探究演示实验：3-4 用过氧化氢溶液制取氧气的四个实验学生通过对实验的观察、对比得出双氧水制取氧气的条件及理解二氧化锰在该反应中的作用。培养学生观察能力，归纳勤于总结的能力教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）教学心得拓展移迁思考：能用氧化铁、红砖粉代替二氧化锰吗？让学生明确二氧化锰不是唯一的催化剂目标检测 多媒体课件上对应习题检测知识掌握情况作业布置：练习册第题板书设计：二氧化锰氧气的制取一 双氧水溶液制取氧气：过氧化氢水氧

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论