四年级下册同步作文二：我心中的校园风景线

1、四年级作文教案同步作文二:我心中的校园风景线教学目标:1、学会按一定的顺序观察景物,并能抓住景物的特点具 体描写,做到详略得当。2、启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象,设想未来的 校园。3、习作结构完整、段落分明,语句通顺连贯。教学重点:学会按一定的顺序观察景物, 并能抓住景物的特点具体描 写,做到详略得当。教学难点:学会按顺序,并采用动静结合法去写作,做到中心明确, 结构完整,段落分明,语句通顺。教学过程:一、 图片导入同学们, 前两天老师带领大家去欣赏了甲天下的桂林山水, 游览了神奇而又美丽的丽江。今天老师想让你们带领我去你们 所熟悉的校园感受不一样的美,好吗?那上课之前先请同学们 先来欣

2、赏一些图片。 (投影校园一角景色图片 同学们, 看着这 些景色, 哪个同学愿意把自己学校的风景给大家介绍一下? (指 名说说 嗯, 我们都爱自己的校园, 它也许像一座美丽的花园, 绿草如茵,花团锦簇;它也许只有几座平房,几棵老树,一个 小操场。但不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快 乐的日子。 那么这节课我们就来写写我们心中的校园风景线吧!板书课题:我心中的校园风景线二、 审清题意,明确要求。1、你们喜欢你们校园吗?(喜欢所以在习作的时候一定要突出中心:我们热爱我们的校园。 2、出示习作要求。描写心中的校园风景线或未来的校园。1、 读一读习作要求,说说你读出了哪些信息? 描写校园风景线

3、,即现实中的校园写现实中校园, 可以在校园中选择最美的一处风景作 为习作内容 , 如 美丽的花坛 丰富多彩的校园生活 宽 阔的操场等; 也可以抓住某个季节或时段的景物特征进 行描写 ,如春天的校园 校园晨景 。 设计未来的校园。写未来的校园, 要充分发挥想象, 写出你理想中未来 校园的面貌 。三、 合作交流,拓展思路。1、 同学们, 之前老师就让你们回去好好观察自己的校园, 那么 你们有发现校园里哪些风景是最美的吗?或许有些同学认 为自己的校园一点也不美, 那你心中的校园又是怎样的呢? 2、 口语交际。(花、草、树、建筑等。如:花坛、操场、教学 楼、宿舍楼3、 哇! 同学们眼中和心中的校园真是

4、太美丽了, 那么, 现在就请大家小组交流用生动的语言, 把你认为美丽的风景线描绘出来吧!4、 怎么写呢?先确定要写校园中的哪道风景线;按一定顺序认真观察风景线中有哪些景物、哪些特色;这些景物美在哪里,这些特色好在哪里?景物:花坛、操场、操场四周、教学楼、宿舍楼校园文化:晨读、午诵、暮省、班级文化墙时间顺序:春、夏、秋、冬 早、中、晚方位顺序:由上到下、由左到右、由远及近移步换景:校门口 操场 教学楼5、抓住景色来写(出示例文运用修辞手法使文章更加生动,形象。6、抓住场面描写(出示例文可以运用人物的语言、动作、 神态来描写。7、出示例文读一读,让学生分析写的好在哪里。【选题一】写现实中的校园(详

5、细讲 抓住景物的特点,按一定的顺序进行描写。5、好了,同学们,我们已经学到方法去写了,那你能再具体说说校园的风景线吗? (口语交际,师指导6、范文示例春天的校园 师生合作,总结写作思路:开头:总写校园的美丽。中间:抓住景物特点,按顺序进行描写。(注:采用动静结合法,并运用恰当修辞手法结尾:抒发感情。【选题二】未来的校园也许现实中学校你们不太满意,那么你们想象中校园是怎样的呢?(让学生说 说四、 学生习作春天的校园当我走进春天的校园时, 就 发现校园更美了。校园的美,美在树中。操场 旁边有一棵老榕树, 昨天还是光 秃秃的, 一夜之间, 竟焕然一新, 穿上了嫩绿的 “ 新装 ” 。有的树还 舍不得

6、脱下那身枯黄的 “ 冬装 ” , 一片片黄叶在风中飘然而落。 有 的树却还是那么郁郁葱葱, 仿佛 冬天未曾到过它身边一样。 校园的美,美在花丛中。火 红的勒杜鹃在春风中起舞, 金色 的菊花在春风中点头, 洁白的百 合在春风中绽开了笑脸。 还有许 多叫不出名字的花, 把学校装扮 成了一个姹紫嫣红的世界 ! 校园的美, 美在鸟的叫鸣声 中。无论是清晨,还是傍晚,无 论是春日融融,还是春雨绵绵, 在枝头上,在天空中,一只只小 鸟总是叽叽喳喳地叫着。 当我们 读书的时候, 它就在窗外给我们 “ 伴奏 ” 。朗朗的读书声和着小鸟 婉转的歌声, 是多么悦耳动听啊 ! 校园的美, 美在同学们的笑 容中。 操

7、场上有同学们奔跑的身 影,走廊上有同学们聊天的身 影,教室里有同学们看书的身影 一张张小脸笑成了一朵朵盛开的花。春天的校园, 它就像我们美丽的家。校园的早晨真美天空徐徐拉开了帷幕, 又一个绚丽的早晨带着清新的味道降临人间。随着早起的人们, 我信步走进校园。顿时,我被那美妙的晨景而陶醉。周围是那么宁静,只有很少的几个人。薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园。 两幢雄伟壮观的教学楼耸立在校园中间。 整个校园黎明是那么的温馨和优美,我深吸了一口气,顿时清新之感沁人心脾,令人心旷神怡。我漫步在水泥路上, 湿润的泥土气味扑鼻而来。 在操场的小草上缀满了晶莹的露珠, 如同一颗颗闪闪发亮的钻石。 前面三棵大叶榕,长得枝繁叶茂,在晨雾中感觉它就像是专给神仙乘凉的亭子,十分逼真。一会儿, 同学们陆续进入校园,校园顿时热闹起来。此时,校园已经被朝阳染得红艳艳的了。同学们有的打扫卫生,有的 锻炼身体,有的放声朗读。老师 们也夹着书本走进教室 。 啊!校园