教师礼仪培训演示文稿课件

1、教师礼仪培训演示文稿1教师礼仪培训演示文稿21、教师礼仪：指教育工作者所具有的遵循教师、教师礼仪：指教育工作者所具有的遵循教师职业道德，以美的形象、美的行为去感染教育职业道德，以美的形象、美的行为去感染教育对象、培养教育对象的基本的行为规范。对象、培养教育对象的基本的行为规范。2、教师礼仪基本含义、教师礼仪基本含义为人师表、以身作则为人师表、以身作则身体力行、率先垂范身体力行、率先垂范讲究仪表美、语言美、风度美，提高个人的讲究仪表美、语言美、风度美，提高个人的外在美与内在美的统一。外在美与内在美的统一。强调信誉意识。强调信誉意识。教师礼仪培训演示文稿3二、教师礼仪的内容二、教师礼仪的内容1、教

2、师形象礼仪：、教师形象礼仪：美的仪表美的仪表美的姿态美的姿态美的语言美的语言教师礼仪培训演示文稿42、教师教学礼仪、教师教学礼仪艺术性艺术性科学性科学性方法性方法性3、校园活动礼仪、校园活动礼仪4、社交礼仪、社交礼仪教师礼仪培训演示文稿5三、教师礼仪的特点三、教师礼仪的特点1、示范性、示范性2、审美性、审美性3、综合性、综合性敬德：严谨、求真、无私、谦虚、宽宏敬德：严谨、求真、无私、谦虚、宽宏敬文：博学达理敬文：博学达理敬人：文明修养敬人：文明修养爱岗敬业爱岗敬业师业师业热爱学生热爱学生师魂师魂严谨治学严谨治学师能师能为人师表为人师表师风师风教师礼仪培训演示文稿6指教师在一定的职业道德下，表现

3、在穿着打扮、指教师在一定的职业道德下，表现在穿着打扮、言谈举止、待人接物、行为表现等方面特有的言谈举止、待人接物、行为表现等方面特有的气质风范。气质风范。衣着穿戴整洁、朴素衣着穿戴整洁、朴素言谈举止和蔼可亲、文雅端庄言谈举止和蔼可亲、文雅端庄待人接物热情坦诚、说话讲究方式、乐于助待人接物热情坦诚、说话讲究方式、乐于助人人教师礼仪培训演示文稿7良好的教师形象对形成学生的良好的教师形象对形成学生的“第一印象第一印象”有有重要作用重要作用良好的教师形象有利于提高教师的威信良好的教师形象有利于提高教师的威信良好的教师形象有利于提高工作效率良好的教师形象有利于提高工作效率良好的教师形象有利于塑造学生的形

4、象良好的教师形象有利于塑造学生的形象教师礼仪培训演示文稿81、仪表整洁、仪表整洁教师的穿着教师的穿着2、注重教师仪态、注重教师仪态办公室仪态办公室仪态与学生相处仪态与学生相处仪态与学生家长相处仪态与学生家长相处仪态3、注意言语修饰、注意言语修饰教师礼仪培训演示文稿94、教师举止、教师举止男教师举止：走路矫健洒脱、说话干脆利落、男教师举止：走路矫健洒脱、说话干脆利落、对待困难勇敢坚强、遇到问题沉着冷静对待困难勇敢坚强、遇到问题沉着冷静女教师举止：文静端庄女教师举止：文静端庄庄重潇洒、不卑不亢、落落大方、文雅得体庄重潇洒、不卑不亢、落落大方、文雅得体教师礼仪培训演示文稿10努力成为学生的人生导师努

5、力成为学生的人生导师如何导？如何导？方向方向领导或者引导领导或者引导方法方法指导或者辅导指导或者辅导教师礼仪培训演示文稿11职位权力职位权力强制力强制力专家权力专家权力指导力指导力个人魅力个人魅力影响力影响力我拥有那些力量？我如何教育影响我的学生？我拥有那些力量？我如何教育影响我的学生？教育是一种力量教育是一种力量教师礼仪培训演示文稿12深度的思考深度的思考阳光的心态阳光的心态操作的策略操作的策略一个优秀教育者的要素一个优秀教育者的要素阳光意味着什么？阳光意味着什么？接纳的心接纳的心(原生态的学生原生态的学生)包容的心包容的心(所有的差异及所有的差异及成长中的错误成长中的错误)尊重的心尊重的心

6、(平等与公正平等与公正)仁爱的心仁爱的心(宽容与理解宽容与理解)积极的心积极的心(乐观与开朗乐观与开朗)进取的心进取的心(研究与学习研究与学习)教师礼仪培训演示文稿13母亲型（诉诸情感）母亲型（诉诸情感）官员型（高密度使用奖官员型（高密度使用奖惩惩手段）手段）鼓动家型（激励，忽悠）鼓动家型（激励，忽悠）领袖型（活动策划一流）领袖型（活动策划一流）导师型（有独立的思想，很高的威信）导师型（有独立的思想，很高的威信）学者型（以研究的心态工作）学者型（以研究的心态工作）中国人眼里的几种教师中国人眼里的几种教师教师礼仪培训演示文稿14一、教学礼仪一、教学礼仪 教师在课内授课、课外辅导、教育实教师在课内授课、课外辅导、教育实习、作业批改等教学活动中必备的礼貌仪习、作业批改等教学活动中必备的礼貌仪表。表。教师礼仪培训演示文稿15二、课堂讲授礼仪二、课堂讲授礼仪1、教学设计、教学设计2、教学语言、教学语言3、教师体态语、教师体态语4、提问礼仪、提问礼仪5、答疑礼仪、答疑礼仪6、作业批改礼仪、作业批改礼仪教师礼仪培训演示文稿16一、握手一、握手起源起源次序：领导先、女士先、主人先次序：领导先、女士先、主人先方式：右手、专注方式：右手、专注二、介绍礼仪二、介绍礼仪介绍次序：一般原则是将身份低的先介绍给身份高的，介介绍次序：一般原则