滑动摩擦力大小因素的实验探究历年考试题

1、1.以下列图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些 因素有关的实验。(1) 在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平 地拉动，且使它在固定的水平面上做 运动。根据条件可知，木块所受摩擦: 将图 和图(b)的实验进行比拟可知，滑动摩擦力的大小与 有关。 将图 和图(c)的实验进行比拟可知，滑动摩擦力的大小与 有关。壬丙2.小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因 素有关的实验，如下列图。1实验中采取的方法是用弹簧测力计水平拉 动木块，使其在长木板上做_ 运动。2甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_ ，滑动摩擦力越大。3甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大。4由实验可

2、得出的结论是：_。实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩/N木块与木板81.6木块与木板12木块与毛巾123.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关的实验记录：(1)分析比拟序号与的实验数据，可得出的结论(2) 分析比拟序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。(3) 上述研究方法叫“控制变量法，以下实验中用到此方法的有( 填序号) 探究电压、电流与电阻的关系；探究动能跟哪些因素有关；探究固体熔化时温度的变化规律；研究影响电磁铁磁性强弱的因素。4. 在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如右下表所示。1在这个实验中，使用的是控制变量法，在第1

3、、2次实验中变量是 ,控制的变量是 。得到的结论是：接触面不变时，压力越大，摩擦力越大。2在研究接触面对摩擦力大小的影响时，可采用第_次的实验结果，得到的结论是次数接触面压力N摩擦力N1木块和木板22木块和木板43木块和棉布24木块和毛巾45. 在探究"滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关"的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜测: 猜测A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜测B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。为了验证上述猜测是否正确，同学们设计了如以下列图所示的实验(j )期撑堇测力讣水木版上力速滑劭(b )用錄矢黑力计术F牠谕未块恵蚊粗越的 木坂上匀盘滑动

4、c )松木块上舸就鱼輯用持 毡测力计水半拉动k玦握经 差滑豹未换上匀速滑动1步骤玄和b是为了验证猜测选填“ A或“ B2步骤3和C是为了验证猜测选填“ A或“ B(3) 本实验采用的科学探究方法是 。(4) 实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是： 6. 在探究“摩擦力的大小与什 么因素有关时，小华同学根 据自己推箱子时，箱子越重， 推起来越费力，提出了 “影响 摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关的猜测；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越 费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关的猜测。以下列图是验证他们猜测的实验装N/Nf /N两图置图。 小辉同

5、学为了完成他自己的探究应按进行。 假设小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小 N之间的关系图象。 根据图像可以得出 f与N的关系是 _。 小华和小辉同学在实验中都应使小车做 运动。7. 不同的运动工程对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小进行了探究，如下列图。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。(1)

6、 探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等，这是采用了 研究方法。(2) 测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，那么此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小。这种测摩擦力的方法是(选填“直接或“间接)测量法。“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验。把本共改蛊氷平枷上i样的木檢上,再上甲中木祓一释的期料呼視上甲乙丙丁实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是: 分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论: 分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？。分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论:9. 小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦的正确性。利用以下一些器材：质量不相等、带钩

7、的木块A和木块B, 弹簧测力计，砝码、棉布、圆柱状铅笔假设干，进行实验探究。请完成以下填空：实验步骤一：把木块 A放在水平桌面上，用弹簧测力计 拉动木块，记下弹簧测力计的示数Fi。根据知识，可知Fi的大小等于木块受到的摩擦力。实验步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计示数F2。实验分析：当满足 的条件时，上述结论是正确的。10. 在“探究改变滑动摩擦力大小的方法实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G各个外表粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只请补全以下步骤中的相应内容：(1) 小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩

8、擦力的大小，他用弹簧测力计水平_拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为Fi,那么滑动摩擦力的大小等于 ;(2) 接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现Fs>F2>Fi，这说明;(3) 取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究11. 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，同学们提出了以下几种猜测：实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快2慢3较慢1小方用弹簧测力计水平匀速拉动木

9、块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜测 填序号，实验中采用控制变量法，那么该实验注意保持木块与桌面间的不变，可得到的结论2用上述器材还可以验证猜测 填序号，实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因，假设实验中再提供一块长玻璃板,利用上述器材还可以验证猜测 填序号。12. 小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如下列图。(1) 比拟两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比拟两图能说明滑动摩擦力的 大小与接触面的粗糙程度有关。(2) 在此根底上小明又猜测滑动摩擦力大小是否与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜测。写出你的做法。1

10、3. 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，同学们提出了以下几种猜测:A. 与物体的重力大小有关B. 与物体运动的速度大小有关C. 与物体间的接触面积大小有关D. 与物体间接触面的粗糙程度有关实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的 木板上进行三次实验，如下列图。实验数据如下表所示：(1) 表中数据可以验证猜测 ( 填序号)的正确或者错误。(2) 实验中要匀速拉动木块的原因是： (3) 就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜测验证这个猜测的实验操作过程表达出 来：.14. 在探究滑动摩擦力与哪些因素

11、有关的实验中，小明的实验过程如下列图.次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢2平放慢3平放较快O(填序号)正确或者错误，请你把(1) 实验操作的关键是什么？由甲、乙两图得到的结论是(3) 图乙和图丙探究的冋题是 。(4) 在此实验的根底上，小明又猜测：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜测.15. 一个物体在另一个物体外表上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什 么因素有关。(1) 写出你的两个猜测。(2) 现要求验证其中一个猜测，你要验证其中的哪一个猜测？现有器材a. 块一端带有小钩的长方体木块

12、、b. 块铁块、c. 一块长木板、d.棉布、e.毛巾、f .弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验?(写器材的英文字母代号) 写出验证第(2)问中猜测的主要实验步骤及分析。16. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的活动中.,$ I(1) 在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运-：动，弹簧测力计示数如下列图.根据知识可知，木块所受的滑 _ _I 动摩擦力为N.(2) 小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出：滑动摩擦力的 大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是17. 为探究滑动摩擦力的大小与什

13、么因素有关，小明图甲图乙设计了如图甲所示的实验。(1) 如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？(2) 在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行比照实验。小明的做法是否正确？为什么？(3) 在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板间的摩擦力。小明 看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此，你能说出其中的原因吗？18. 为探究滑动摩擦力的大小与什么因素 有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同 学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。图甲图乙按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块 A,读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定， 另一端钩住木块B,木块B下面是长木板.实验时小明拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。(1) 请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图。(2) 你认为谁的实验设计更好，为什么？。19. 学校实践活动小组同学在利