生态系统的结构

1、第5章 第第1 1节节 生态系统的结构生态系统的结构课程标准：课程标准：1.举例说明什么是生态系统举例说明什么是生态系统2.了解生态系统的组成成分了解生态系统的组成成分3.掌握食物链与食物网掌握食物链与食物网重点与难点：重点与难点：讨论某一生态系统的结构讨论某一生态系统的结构教学目标：教学目标：1.举例说明什么是生态系统举例说明什么是生态系统2.讨论某一生态系统的结构，简述生态系统的组成成分和相应的讨论某一生态系统的结构，简述生态系统的组成成分和相应的作用，以及各成分间的相互关系作用，以及各成分间的相互关系3.简述食物链与食物网的概念简述食物链与食物网的概念 4.尝试建构生态系统结构的概念模型

2、尝试建构生态系统结构的概念模型 重点：重点：讨论某一生态系统的结构讨论某一生态系统的结构 难点：难点： 说明生态系统是一个整体说明生态系统是一个整体海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统池塘生态系统池塘生态系统河流生态系统河流生态系统草原生态系统草原生态系统课程标准：课程标准：1.举例说明什么是生态系统举例说明什么是生态系统2.了解生态系统的组成成分了解生态系统的组成成分3.掌握食物链与食物网掌握食物链与食物网重点与难点：重点与难点：讨论某一生态系统的结构讨论某一生态系统的结构一、生态系统的范围一、生态系统的范围1. 类型：类型： 自然

3、自然生态系统生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统水域生态系统水域生态系统2. 概念概念 ： 与与 相互作用而形成的统一整体相互作用而形成的统一整体生物群落生物群落无机环境无机环境3.3.范围范围：有大有小，最大的生态系统是有大有小，最大的生态系统是生物圈生物圈讨论讨论：1.这个生态系统中有哪些生物？这些生物都是怎样获得物质和能量的？它这个生态系统中有哪些生物？这些生物都是怎样获得物质和能量的？它们的营养方式分别是什么？这些生物在生态系统中的作用是什么？们的

4、营养方式分别是什么？这些生物在生态系统中的作用是什么？2.按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。3.这个生态系统的组成成分都有什么？它们之间有什么关系？参照课本这个生态系统的组成成分都有什么？它们之间有什么关系？参照课本P89思考思考与讨论与讨论7，尝试画出生态系统的结构模型。，尝试画出生态系统的结构模型。二、生态系统的结构：二、生态系统的结构：非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者生态系统生态系统的成分的成分营养结构：食物链、营养结构：食物链、食物网食物网辨析辨

5、析1、自养生物都是生产者、自养生物都是生产者2、异养生物都是消费者、异养生物都是消费者3、植物都是生产者、植物都是生产者4、动物都是消费者、动物都是消费者5、细菌都是分解者、细菌都是分解者6、腐生生物都是分解者、腐生生物都是分解者生产者生产者光能自养型：光能自养型：如绿色植物如绿色植物、化能自养型：化能自养型：如如硝化细菌硝化细菌自养自养作用：作用：1、将太阳能或化学能固定在有机物中、将太阳能或化学能固定在有机物中 2、是生态系统的主要成分和基石、是生态系统的主要成分和基石营养方式：营养方式：蓝蓝 藻藻硝化细菌硝化细菌生物种类生物种类蓝藻蓝藻异养异养动物动物(植食性植食性 、肉食性、杂食性、寄

6、生、肉食性、杂食性、寄生) 消费者消费者营养方式：营养方式：作用：作用：1、加快生态系统的物质循环、加快生态系统的物质循环 2、为植物传粉、传播种子、为植物传粉、传播种子渡渡渡渡鸟鸟 生物种类生物种类菟丝子菟丝子寄生植物、寄生细菌、寄生真菌寄生植物、寄生细菌、寄生真菌 分解者分解者异养异养营养方式：营养方式：腐生细菌、真菌腐生细菌、真菌 腐生动物腐生动物 (蚯蚓，蜣螂等蚯蚓，蜣螂等) 生物种类生物种类作用：作用：将有机物分解为无机物，归还无机环境将有机物分解为无机物，归还无机环境， 是生态系统是生态系统的关键成分的关键成分。腐生细菌腐生细菌腐生真菌腐生真菌蜣螂：蜣螂：能加速粪便转变为能加速粪便

7、转变为无机物无机物的的过程过程蚯蚓：蚯蚓：以土壤中腐烂的生物体为食以土壤中腐烂的生物体为食秃鹫秃鹫：食物主要是大型动物和其他食物主要是大型动物和其他腐烂动物的尸体，被称为腐烂动物的尸体，被称为“草原上草原上的清洁工的清洁工”蚯蚓蚯蚓蜣螂（屎壳郎）蜣螂（屎壳郎）秃鹫秃鹫非生物的物质和非生物的物质和能量能量包括：阳光、热能、水、空气、无机盐等作用作用： 为生物群落提供物质和能量，是 生物群落赖以生存和发展的基础无机环境无机环境生产者生产者分解者分解者消费者消费者(光合光合/化能合成化能合成)(呼吸呼吸)(呼吸呼吸)(被捕食被捕食)(残枝败叶残枝败叶)(尸体粪便尸体粪便)(呼吸呼吸)生态系统各成分生

8、态系统各成分间的关系间的关系生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级1、现阶段的食物链仅指捕食食物链、现阶段的食物链仅指捕食食物链2、捕食食物链从、捕食食物链从生产者生产者起始，终止起始，终止于于最高级消费最高级消费者者。3、分解者分解者不是食物链的环节。不是食物链的环节。在生态系统中在生态系统中，生产者和消费者，生产者和消费者之间之间由于食物关系而形成的一种由于食物关系而形成的一种联系联系。食物链食物链 草草 兔兔 狐狐 虎虎营养级：营养级： 食物链中的一个个环

9、节称营养食物链中的一个个环节称营养 级，它是指处于食物链同一环级，它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和节上所有生物的总和。课程标准：课程标准：1.举例说明什么是生态系统举例说明什么是生态系统2.了解生态系统的组成成分了解生态系统的组成成分3.掌握食物链与食物网掌握食物链与食物网重点与难点：重点与难点：讨论某一生态系统的结构讨论某一生态系统的结构树树 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀原因：原因：1. 同一植物可被多同一植物可被多种动物进食；种动物进食；2. 同一生物可占据同一生物可占据不同的营养级不同的营养级；许多食物链相互交错连结成的复许多食物链相互交错连结成的复杂营养结构。杂营养结构。食物网食

10、物网功能：功能：是生态系统的是生态系统的 和和 的渠道的渠道物质循环物质循环能量流动能量流动某陆地生态系统的食物网某陆地生态系统的食物网1. 该食物网有该食物网有_条食物链；条食物链；2. 猫头鹰共猫头鹰共占有占有_ _个营养级个营养级,它们分别是它们分别是_ _ _ _3. 青蛙和蜘蛛的种间关系是青蛙和蜘蛛的种间关系是_；4. 该草原生态系统中所有生物共同组成一个该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _5. 如果人为大量捕食青蛙则蝗虫的数量有可能如果人为大量捕食青蛙则蝗虫的数量有可能_。94捕食、竞争捕食、竞争增加增加 三、四、五、六三、四、五、六群落群落 非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系生态系统的结构生态系统的结构本节小结本节小结生态系统的结构生态系统的结构生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）课后练习课后练习1.1.下列最可能用于描述同一生物的一组名下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（词是（ ）A.A.初级消费者，第一营养级初级消费者，第一营养级 B.B.次级消费者，自养生物次级消费者，自养生物C.C.分解者，腐生生物分解者，腐生生物 D.D.生产者，异养生物生产者，异养生物C2、要使一个生态系统长期存在，除了有非生物的物、要使一个生态系统长期存在，除了有非